英联邦政府

加州教育理当与美国总统欧巴马及联邦教育部长邓肯的理念政策配合，事实上有相当大的差异，加州未标榜绩效，反而着重教学能力，政策未着墨在教改口号，反而认同多元不同的利益与妥协及合作的需求。

加州教育採取不同策略方向，不是背离美国联邦政府，也不是否定K-12新评鉴成本；只是不赞同「迈向颠峰」(Race to the Top)计画的心态。加州拒绝签署美国联邦政府「测验－分数－绩效（test-score-accountability）」政治议题，加州立法也终止测验制度与学术表现指标，企图允许加州学校与教师实施新的共同核心课程标準，不须与美国联邦政府已无作用的标準相关。

加州採取不同于美国联邦政府政策，主因一方面来自于利益相关团体如加州教师协会(CTA) ，反对教师评鉴与学生成绩相关，另一方面来自于加州州长与教育委员会（大部分为资深年长75岁左右）反对学生成绩与教师表现相关。

除了上述二个原因外，加州背离政策是出自其现实政治考量，现行推动二大策略，第一为去中央集权制（地方化）与重建一千所经济衰退学区办校能力；第二实施共同核心课程标準。

就去中央集权，赋予各学区更多权限而言，加州四十年来首次将庞大的财政管控交由学校管理，实施所谓地方管理模式，经费分配额度依学生需求计算。政治上而言，地方管理模式是一种信任重建模式，这种信任模式让世界运转。现在加州学校财政支出更有弹性，但每一学区须设计绩效制度，展现教育成果与资源的相关性；加州教育委员会主席柯斯特（M. Kirst）指示以往由州政府立法管理与稽核，今日则交由社区教育团体与家长共同合作执行，展现另一种管理模式达成教育绩效。

另就实行共同核心课程标準而言，加州立法已编列学区12.5亿美元，以推动实施2013及2014学年的共同标準，今年春季创办更智慧更平衡的评鉴合作伙伴，将广泛取代加州旧式评鉴。共同标準强调各学区与教育领导者密切合作，加州提供艺术与数学此二学科实用架构，评鉴合作伙伴将由加州大学洛杉矶分校(UCLA)主导，加州共同核心课程标準理念为标準较少但更深入，受到加州教师欢迎。

加州教育委员会主席柯斯特指出「政策过度负荷（policy overload）」问题，通常政治企图心过大，想一次做许多事情。结果只是表面符合，关键基本面未有改变，如同教育部长邓肯给大家一张清洗清单，而不是共同核心标準，造成问题所在。

美国史学家与新闻记者Carey McWilliams在70年前出版一本书「加州：伟大的例外（Californian: The Great Exception）」，描绘加州这位巨大的青少年，已无法穿下政府的衣服逾百年了。最近加州对美国联邦政府教育政策的背离或不同思考模式，反应加州始终认为自己为这块美洲大陆的创新者，值得深思加州一直以来信奉诱人差异性的传统！

驻外单位：驻洛杉矶教育组梁琍玲摘译
参考资料来源：2014年2月26日，美国教育週刊(Education Week) ，California The Great Exception

　　条件比较严苛，大致的框架包括

　　1、拥有1000万加币的合法来源资产;

　　2、会英语或者法语;

　　3、大专以上学历;

　　4、投资200万加元到政府风投基金15年，需要承担风险;

　　5、一年在50个主申请人名额;

　　加拿大联邦政府拥有商业类、技术类、经验类、家庭团聚类等多种移民政策，被中国申请人喜爱追捧了多年的联邦投资移民，在2014年被一刀切之后，联邦的商业类项目中，基本上就不怎么适合中国人民了。所以目前中国申请人只能把目光转向各个省份的移民项目。

　　加拿大一共有10个省份，分别为中国人最喜欢的British Columbia(卑诗省，简称BC省)，首都渥太华所在地的Ontario(安大略省，简称安省)，经常闹独立且地位特殊的Quebec(魁北克省，简称魁省)，自然条件稍显普通的草原三省Alberta(阿尔伯塔省)、Saskatchewan(萨斯喀彻温省，简称萨省)和Manitoba(曼尼托巴省，简称曼省)，Newfoundland/ Labrador(纽芬兰省)，东边海洋三省New Brunswick(新不伦瑞克省，简称NB省)、Prince Edward Island(爱德华王子岛，简称PEI省)和Nova Scotia(新斯科舍省)，这10个省份中，各自有自己的移民政策，适合不同的人群，接下来我们会详细分析。

　　魁省投资移民

　　魁省投资移民，是众多省提名项目中完全不同的一个，所以单独拿出来讲。它是完全追随着联邦投资移民项目的特点来制定的，只是在联邦被一刀切不再收案的情况下，它现在还留着一扇小小的窗户，比较适合那些高资产的朋友们。

　　申请要求为至少160万加币的家庭净资产，3年的高级管理经验，投资80万加币(或者贷款支付22万加币的利息)到魁省的移民基金中5年，目前计划在2015年8月接收申请，中国申请人有1200个名额，先到先得。

　　BC省和萨省

　　这两个省份的共同点是都无法一步拿到省提名书，而是先拿工作签证。也就是申请人递交申请后，省政府初步审核没问题的话会发信给联邦政府，辅助申请人向联邦政府申请个工作签证。

　　对!是“辅助”，因为省政府没有权利发工作签证，只是给出一封信作为支持信，希望联邦发工作签证给申请人。申请人拿到工作签证后去到该省份开办生意，成功运营后才可以申请省提名书，所以整个流程是漫长的，因为申请工作签证和开办生意拥有不少不确定因素在里边。

　　但是这两个省份又不完全一样，至少从地理位置和气候环境中，大家更喜欢BC省，而萨省作为内陆省，所以萨省当局更介意申请人在萨省的居住意向，比如最好不要在其他省份有亲戚，小孩子留学千万不要去其他省份，尽量在萨省多考察多投资等，说到底，萨省当局对自己省份的吸引力还是没那么自信，所以会格外留意申请人对于萨省居住意向。

　　而BC省不同，10个移民大概有七八个都愿意跑到BC省去定居读书等，所以BC省当局介意的是，申请人到底是不是真实的投资生意人，到底是不是真实地想开办生意为当地改善就业等，而不仅仅是跑来我们省定居。

　　所以对于BC省申请人，建议去大温哥华和阿伯次福特地区以外的略微偏僻的地区去考察一下，听取一下当地机构的生意推介，最好可以接手一些本来存在、雇主要退休的项目，这些项目很紧迫需要人接手，一般移民局会加快速度审批。

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【出国留学网liuxue86.com】新华社布鲁塞尔消息，比利时王宫8日宣布，受国王阿尔贝二世委托组建新一届联邦政府的南部法语区社会党主席迪鲁伯已经向国王递交了辞呈，组阁事务再度搁浅。

阿尔贝二世当天在一份公报中表示，比利时的情况非常严重，他希望比利时所有政党领导人能够认真思索，权衡目前政治局势并寻找解决途径。

迪鲁伯是在其提出的国家改革方案7日被拒后作出辞职决定的。

据报道，迪鲁伯公布的国家改革方案不仅涉及首都布鲁塞尔的语言属性问题，更是触及社会经济深层次问题，力求与北部弗拉芒地区第一大党新弗拉芒联盟主席德韦弗达成一致，并最终顺利组阁，结束当前无政府状态。然而，改革方案被德韦弗认为“远远不够”。

目前，比利时已经连续一年多没有正式联邦政府，辞职首相莱特姆暂时领导看守政府。

5月16日，阿尔贝二世再次任命迪鲁伯为组阁事务协调人。这是比利时去年6月举行立法选举以来，国王第七次任命联邦政府组阁事务协调人，也是迪鲁伯第二次受命负责寻求解决比利时当前政治危机的方案。

　一、基本情况

　　瑞士没有联邦教育部,26个州各设有自己的州教育局。各州具有教育自治权,联邦政府只有原则立法权。联邦内政部管理2所联邦高等工业学院和4所联邦研究所；10所州立大学由所在州全权管理；联邦经济部负责管理全国的高等职业教育。

　　瑞士的学位体系包含大学毕业文凭和博士学位两类。大学学制一般4-5年,医学专业6年。大学毕业后即具有攻读博士学位的资格。

　　从1997年10月起,瑞士新合并组成了7所联邦高等专业学院。1998年3月被瑞士政府认可。联邦高等专业学院的学制因专业而异,一般为2-4年（含进修和学位后教育）。这类学院不能授予博士学位。

　　二、名单

　　瑞士联邦政府承认的高等教育机构:

　　十二所公立大学

　　德语区:

　　1.Eidgen？ssische Technische Hochschule Zürich苏黎世联邦高等工业学院

　　2.Universit？t Zürich苏黎世大学

　　3.Universit？t St. Gallen圣加仑大学

　　4.Universit？t Basel巴塞尔大学

　　5.Universit？t Bern伯尔尼大学

　　6.Universit？t luzern卢塞恩大学

　　法语区:

　　7.Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne　洛桑联邦高等工业学院

　　8.Université de Lausanne洛桑大学

　　9.Université de Fribourg弗里堡大学

　　10.Université de Neuchatel纽沙泰尔大学

　　11.Université de Genève日内瓦大学

　　意大利语区:

　　12. Università della Svizzera italiana意大利语区大学

　　此外，2017-18学年安省低收入家庭的学生更可以免费上大学。

　　联邦科学部长Kirsty Duncan周二在多伦多Humber College宣传这一好消息，表示政府今年和明年将拨款6840万元用于增加助学金，未来5年的拨款总额达15亿元。

　　从本学年开始，全日制低收入学生的助学金从2000元增加至3000元。非全日制低收入学生的助学金从1200元增加至1800元。全日制中等收入学生的助学金从800元增加至1200元。