一、教材分析：
全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
1、“培养良好的学习习惯(一)”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
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...一． 疑问句
⒈语序
⑴一般疑问句（不带疑问词）：变位动词+主语+谓/补语 ps.若谓语为adj.则跟在变位动词之后
⑵特殊疑问句：疑问词在动词前
⒉Uso de Cuál/Cuáles
⑴在未明确范围时，需由“de”引导的前置词组修饰 ej.¿Cuáles de esos libros son suyos?
⑵有范围则独使 En la foto hay tres muchachas. ¿Cuál es tu hermama?
Ps.如问及对象在陈述句中带有前置词，提问时应将前置词置于之前
¿Con cuál de ellos quieres hablar? ¿En cuál de los edificioos está tu casa?
二.缩略语表
s.m./f. sustantivo masculino/femenino名词阳阴 inf. infinitivo原形动词 vi. verbo
intransitivo不及物动词
vt. verbo transitivo 及物动词 prnl. verbo pronominal代词式动词 adj. adejetivo形容词 p.p.
participio pasivo过去分词 adv. adverbio副词 art. artículo冠词 prep. preposición 前置词 conj. conjunción连词 pron. pronombre代词 interj. interjección感叹词 numer. numeral数词 pl. plural复数
三．前置词Empleo y Uso de la preposicion... ps.在特殊疑问句中，前置词在疑问词之前
⒈en ⑴表地点 eg.En la mesa hay/ésta una chaqueta. Dentro de...hay...
⑵表时间en primavera
⑶表方式或手段 Viajaremos en avión.
⒉a ⑴用于直宾的指人的名词之前
⑵用于间宾之前
⑶表动作的方向/目的a﹢el﹦al
⑷表地点
⑸表时间 a las 11
⑹表方式 ¿Se puede pedir un favor así a gritos?
⑺其他①al﹢inf. 相当于cuando Al entrar, se ve enseguida un amplio patio. 一...就...ps.原形动词结构的主语可与主句主语一致，也可不一致
②junto a=cerca adv. 靠近 al azar 随意，偶然 invitar a sb. a hacer algo
⒊de ⑴表所属 de﹢al﹦del eg. Soy de CQ.
Diez metros de ancho／largo ...
新概念英语第一册Lesson 1 Excuse me
【视频大纲】
LESSON 1 Excuse me & Is this your...?
新一学习目标
1. Standard pronunciation 标准发音
2. 2000 words 2000个单词
3. Basic grammar knowledge 基本语法知识
4. Conversation sentence patterns 交流中常见句型表达
课程安排
I. Warm-up
II. Listening
III. Vocabulary
IV. Language Points
V. Review
VI. Culture Tidbits
• Vocabulary
excuse v. 原谅(excuse me和sorry的区别)
yes adv. 是的
handbag n. 女用手提包(单词组成：hand n. 手+bag n. 包;发音技巧：失去爆破)
pardon int. 原谅，请再说一遍
• Language Points
1. 升调的yes：一种询问的语气，也含有让对方继续说下去的意思
2. Is this your...? 这是你的…?
3. 人称代词的主宾格
主谓宾结构：主语+谓语+宾语
I love you. 我爱你。
You love me. 你爱我。
I: 主格 me: 宾格
4. 指示代词this：这，这里
句型This is...：这是…
5. 陈述句 → 疑问句
This is a car. → Is this a car?
① 把be动词放在句子的最开头
② 把陈述句的降调变成疑问句的升调
6. 回答Is this...?的提问
肯定：Yes, it is.(it is连读)
否定：No, it isn't.(...
一、班级概况分析：
学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。个别学生不能认真听课，喜欢玩小东西等，还有一部分学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他如学习成绩还有待于在今后去了解.
二、本册教材分析
本册教材包括"入学教育、汉语拼音、识字课文、语文园地、口语交际"六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
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...下面是出国留学网小编带来的常用英语900句第一册09：Telling time 述说时间，欢迎阅读。
121. What time is it? 几点钟了?
122. It’s two o’clock. 两点钟。
123. It’s a few minutes after two. 两点过几分。
124. My watch is fast and your watch Is slow. 我的表快，而你的表慢。
125. Excuse me.Can you tell me the correct time? 对不起，你能告诉我一下准确的时间吗?
126. No,I can’t . 不，我不能。
127. I don’t know what time it is. 我不知道现在几点钟。
128. I don’t think it’s four o’clock yet. 我认为现在还不到四点。
129. It must be about three thirty. 现在想必是三点三十分左右。
130. I get up before six o’clock every day. 每天我六点前起床。
131. The restaurant doesn’t open until seven forty-five. 饭馆要到七点四十五分才开门。
132. Will you be here at ten o’clock tomorrow? 请你明天十点到这里，行吗?
133. Yes,I will. 行。
134. We’ll be on time,won’t we? 我们将按时到，是吗??nbsp;
135. I hope so. 我希望如此。
...下面是出国留学网整理的常用英语900句第一册05：辨别身份 Identifying People，欢迎参考。
Identifying People 辨别身份
61. Who are you? 你是谁?
62. I'm Jim. 我是吉姆。
63. Who is the guy over there? 那边那个人是谁?
64. He's Bob. 他是鲍勃。
65. Is that girl a student? 那个女孩是学生吗?
66. No, she isn't. 不，她不是。
67. What do you do? 你是做什么的?
68. I'm a farmer. 我是个农民。
69. What does he do? 他是干什么的?
70. He's a manager. 他是个经理。
71. She must be a model, isn't? 她一定是个模特，不是吗?
72. I really don't known. 我真不知道。
73. I have no idea about it. 我一点都不知道。
74. Can she be a driver? 她可能是个司机吗?
75. Yes, I think so. 是的，我认为是。
下面是出国留学网提供的常用英语900句第一册03：辨别物品 Identifying Objects，欢迎阅读。
Identifying Objects 辨别物品
31. What's this? 这是什么?
32. It's a pen. 是支笔。
33. Is this your handbag? 这是你的手提包吗?
34. No, it isn't. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。
35. Whose pen is this? 这是谁的笔?
36. It's Kate's. 是凯特的。
37. Is that a car? 那是一辆小汽车吗?
38. No, it isn't. It's a bus. 不，那是一辆公共汽车。
39. What do you call this in English? 这个用英语怎么说?
40. What is the color of your new book? 你的新书是什么颜色的?
41. How big is your house? 你的房子有多大?
42. How long is the street? 这条街有多长?
43. What's the name of the cat? 这猫叫什么名字?
44. Where's the company? 那个公司在哪儿?
45. Which is the right size? 哪个尺码是对的?
我们首先看题目：¿Quién es él?,看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点：
1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。
2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：¡Qué lástima！
3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴´,这个是西语中的重音符号．
相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分：
1.Él es Paco,Paco es cubano.
这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。通过词汇表我们知道cubano这个词是阳性的，那比如我们要说Maria是古巴人怎么说呢，Maria es cubano,这个句子是不对的，因为Maria是女孩名字，那么自然是阴性了，所以cubano这个词要相应的变性，把最后的o变成a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！
2.Él es Pepe,Pepe es chileno.
这个句子和上面的句子构成模式完全一样，那如果现在要你说：Ana 是智利人，你会说吗？
没错，当主语为Ana时，相应的名词chileno需要变性，把最后的o变成a，那么这句话应该是：
Ana es chilena.
3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了se llama这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se llama Ana.她叫安娜。那么比如说我叫Ana或者你叫Ana的时候应该怎么表达呢？OK，这个需要大家记住：我叫Ana和你叫Ana分别是：Me llamo Ana和Te llamas Ana.至于为什么，我们以后会讲到，这一课中，要求同学们会使用就可以了。我们接着看Ana es panameña.那么现在谁能说Paco 是巴拿马人，同样，这个时候应该是Paco es panam...
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