英语写信范文

写信的格式范文（一）

亲爱的赵老师：

　　你好!

　　这是我第一次给你写信，在第一次见你的时候，我对你的印象是，你一定是一个很幽默的人，可是在相处下来的日子里，我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人，却在课堂外是一个非常孩子气的人。

　　赵老师我对你的教学方法觉得很满意，可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课一定会更有趣，更深动。赵老师，我是一个对英语很感兴趣的人，我对英语的喜欢从一年级就开始了，老师也让我参加过许多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成绩好，也不一定什么都懂了，我还有很多要学。

　　你的教学态度从给我们讲试卷开始，我就知道了你是一个好老师，对同学负责。赵老师，我相信如果你成为一名教师，一定是同学们的好老师，因为你的高度负责，因为你和其他的同学很处得来。

　　当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时，心里很激动，因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色，因为他们觉得红色太艳，黑色太阴郁了，所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘再能见面。

　　祝：

　　身体健康，天天开心!

　　×××(初一)

　　2014年12月4号

写信的格式范文（二）

敬爱的赵老师：

　　我已经不记得第一次看见你时的场景了，只知道现在的你虽然长得不高，但有一点点娃娃音，外加后一头卷发，前一簇斜刘海。

　　关于你上课时的习惯就太多了。 你的嗓门儿很大，估计隔壁几个班都听得见(隔音效果太差)。你讲课的时候无论是站着还是坐着，背都是直的，而且你总是手舞足蹈的，让我们对你越来越感兴趣。虽然吧，你声音大，但你的语速一般，让人听了还蛮顺耳的。你总是提醒我们把重要的内容记在笔记本上，还是涉及到很多有的没的，不过大多还是重要的。如果我们有不懂的，你也会一次又一次地教，这是我最佩服的一点。

　　在你的课上纪律一般，所以你还是得再凶一点，这样的课堂没有一点点噪音。你上课的时候总穿平底鞋，就算穿了高跟鞋，奇怪的是，你也不会走出声音来。

　　你上课的时候，讲课很快，每节课都会有差不多的时间余下，所以我建议你可以上得慢一点，多讲一点新内容，这样才是完美的结合!

　　此致

敬礼

　　×××(初二)

　　2014年12月6日

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　　高中英语作文要求学生在充分领会“提示”的前提下，用自己的语言组织成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的短文。但由于各种原因，学生们在写作的时候经常会出现审题不清、论证无效、思维混乱、结构松散等问题，因此，除了以一定的词汇、句式、语法结构为基础，在写作时学生还应该掌握一定的方法，深思熟虑、精心构思，最终成文。下面以一篇作文为例谈谈笔者在作文教学中的一些想法。

　　-作文要求：

　　假如你是某中学学生李博文。最近,你班同学正在参加21世纪英文报组织的一个讨论。话题为:“父母有没有必要陪读?”请你根据下表所列情况给报社写一封信,客观介绍讨论情况。

　　70%的同学认为:

　　1.父母不该陪读;2.父母陪读让我们养成依赖的习惯,不利于自控能力的培养,不利于培养良好的学习习惯;3.父母陪读影响了他们的工作、学习和休息。

　　30%的同学认为:

　　1.父母应该陪读;2.父母陪读能使我们腾出时间专心学习,使我们身体更健康;3.父母陪读能帮助我们确立学习目标,督促我们完成学业,鼓励我们独立解决困难,培养我们养成良好学习习惯。

　　一、分析要求

　　写作的要求尽管都比较简洁扼要，但却包含着不少的信息，比如说文体、格式、中心等，所以同学们在写作时必须通过仔细阅读要求，找到中心词以明确任务，在本篇作文的开头要求中，可确定：

　　1)以书信格式给报社写信

　　2)父母要不要陪读(中心话题)

　　3)客观介绍(客观结果的叙述，无须主观的论证)

　　二、分析材料本篇材料以表格形式出现，内容还是比较丰富的，所以同学们应就表格内容进行分析和梳理。可得到以下信息：

　　1)双方观点对立，具有辩论性(表格第1点)

　　2)各自理由的陈述(表格2、3点)

　　三、组织结构

　　对材料进行了一定的分析后，同学就比较容易确定所写文章的结构组织。

　　第一段:介绍写信目的

　　第二段:70%同学的观点及理由陈述

　　第三段:30%同学的观点及理由陈述

　　第四段：结尾 简单收尾

　　四、关键句式及词汇

　　对文章结构了解清晰之后，同学们应对在文章中需要运用的一些句式和词汇进行整理，这样在用词用句上就更有把握，同时还可以避免一些词句上的错误。以本篇为例：

　　1.关键句式

　　引入句：I’m writing to tell you the discussion we've had about…

　　I’m very glad to write to you about…

　　过渡句(第一段与第二段)：There have been different opinions.

　　Opinions are divided on the question.<...

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　　2016高考英语作文预测：写信

　　假定你是李华。请你给笔友Peter写封信，告诉他你叔叔李明将去他所在城市开会，带去他想要的那幅中国画，同时询问他是否可以接机。信中还需说明：

　　李明：高个子，戴眼镜

　　航班号：CA985

　　到达：8月6日上午11:30

　　注意：1. 词数100左右;

　　2. 可以适当增加细节，以使行文连贯;

　　3. 开头语和结束语已为你写好。

　　【参考范文】

　　Dear Peter,

　　How are you doing?

　　I’m writing to tell you that my uncle Li Ming is going to your city for a conference, and I’ve asked him to bring you the Chinese painting you’ve asked for before.

　　Also, I’d like you to do me a favor. Would you please meet my uncle at the airport and take him to his hotel since this is his first visit to the U.S.? Thank you in advance!

　　His flight number is CA985, and it will arrive at 11:30 am, August 6. My uncle is tall and he is wearing glasses. And he will be in a blue jacket.

　　Looking forward to your reply.

　　Yours,

　　Li Hua

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　　考研英语小作文写信七要素

　　对于考研英语来说，最能提分的就是大小作文。总共30分，大家要把握冲刺阶段好好练习作文，对于小作文的写作，最重要的还是格式，下面出国留学网考研网详细为大家解读小作文书信写作的七大要素。

　　小作文提分三要素：满足阅卷人的书写、字数、格式要求

　　写信七要素：类似于一个写作提纲，每段写什么内容等都说的很清楚。具体如下：

　　人称：Dear sir or madam/Mr.X/Ms....

　　第一段

　　自我介绍：My name is...，who... 交待与收信人的关系

　　写信目的：一句话直接明了的表达

　　第二段

　　内容：三句话最多五句话写完

　　第三段

　　感谢：第三段第一句

　　回信：一句或两句

　　落款：右下角 sincerely yours，

　　Li Ming

　　以上写信七要素包括：人称、自我介绍、写信目的、内容、感谢、回信和落款。其实，除了书信格式等必不可少的东西之外，剩下的基本就是写作段落布局。仔细看看，其实也没多少句话。按照这个布局，围绕以下几个重点展开最后的冲刺，拿下小作文并不难。

　　对于书信格式，同学们要格外注意。阅卷老师首先瞄一眼看格式对不对，然后再看其他。如果还没掌握格式，那就抓紧时间熟悉。还有一点，去年给出的写信人也就是落款是Li Ming，而不是Zhang Wei。但是，去年就有同学根本没仔细看写作要求，落款还是写的Zhang Wei。这种低级错误今年就不要再犯了。另外，要多熟记背诵相应的素材。

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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《写信》，欢迎大家踊跃投稿。

这是我写给爸爸妈妈、爷爷奶奶的信，爸爸妈妈、爷爷奶奶我爱您们！

（下面是写给爸爸妈妈信的：封面(https://zW.liuxue86.com)和内容）

（下面是写给爷爷奶奶信的：封面和内容）

　　2015中考英语作文预测：写信

　　假设你叫李磊，请你针对这封信的内容，给这位父亲写封回信，谈谈你的看法。要求：条例清楚，语义连贯，句式规范，字迹工整。词数80左右。

　　Dear editor,

　　I'm sorry to trouble you. I have a daughter. She is 13 years old. She likes making telephone calls. As soon as he gets back from school, she picks up the telephone and calls her classmates. She talks and talks, sometimes for 2 or 3 hours. We can't use it. I tell him not to do it, but she is unhappy. What should I do?

　　A worried father

　　【点拨】

　　1 本文的格式是书信。特别要求学生注意称呼、正文、结束语和署名。

　　2. 问题的解决可从内因和外因两个方面出发。内因可以从学生的天职是学习去谈;外因可以去找老师，找同学的家长帮忙，也可以为她安装上部电话，让她付话费。

　　3. 本文主要谈如何纠正孩子爱打电话的问题，属于学生比较熟悉的话题。

　　4. 本文属于论述文，要求在文章中有明确的观点，并用事例论证。

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