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英语听力:精听为主 泛听为辅

英语听力



  很小的时候听电台里流利的英语我总是生出十二分的羡慕,同时幻想着自己能跟听中文似的听懂那些“叽里呱啦”。于是每次有英语节目播出,我总是拉长了耳朵认真听,有很多听不懂的,也还是坚持听,心里想着听多了兴许就懂了。也许有很多很多的人跟我有着这种相似的经历,而结果往往也是一样,以前听不懂的反复听后还是没多懂多少,听力鲜有提高,而信心就如同人的骨质般渐渐在散失。

  听力成为了很多同学学习英语的瓶颈,在无论是考试还是直接用英语面对面做交流的时刻都制造了不小的麻烦。

  我的解药共有三味:

  一味——听力和口语密不可分

  英语最终是一门语言,用来互传信息。回想学习中文的过程,最初我们不识汉字,但能听懂中文,能说中文。这说明什么?交流本身最基本其实就是听,说两个方面。为什么学英语我们不把听,说两个方面结合起来呢?两方面必定相通,相促进。随便注意一下你周围的听力高手,他们的口语十有八九不会逊色到哪里去。就我自己的练习,通过有效地训练口语,初中,高中甚至大学,在班上我都当之无愧英语听力的佼佼者。练习口语的方法很多,动动脑筋,自己试一试。

  二味——从有听力文字的材料练起

  练习听力的信心开始总是很大,随着一步步地遇到困难,磨损殆尽。旁人看了都觉着可惜,何况我们自己呢?又是一个怎么办。好办。从开始信心最大的时候起为自己储备信心。也就是说,最初不要给自己太大的压力,听一些感兴趣的,好玩的东东,但不管这些东东如何简单,都一定要有文字的材料。具体的做法是听这些东东,然后回过来研究这些东东的文字材料,都搞懂了,试着背诵这些文字材料,最后再回过去听,这时候,当你听到你已经背诵的出的文字时,那种顺畅的感觉实在是没有经历过无法体会到。这下信心也有啦。接下来要做的就是不断提升听力的难度,不断重复上述的步骤,只要坚持,终于有一天我们发现老外和我们讲话也很紧张。

  三味——精听和泛听的完美组合

  什么是精听?很简单,就是给自己全身打上封闭,只留两个耳朵和一部分脑子听英语的听力练习。当然这是有点夸张,但精听的最高境界莫过于此。不受外界的任何干扰,全神贯注于所听的东东,跟着一起思考,通过反复的听及“二味”提到的方法,最终听懂所听到的任何一个词,搭配,用法,甚至能想起来每句标点符号,当然多数情况下没有这个必要,呵呵。

  泛听,顾名思义,就是要尽一切可能“泛”,“杂”的去听。随时随地,无论什么东东,英语新闻也好,原声电影,英文歌也好,不需要文字材料,也不需要你坐下来听,甚至不用你听懂。你能置身充满英语的环境中,不把耳朵堵上,就达到目的了。好多同学往往抱怨没有英语环境,其实我们可以通过一些小办法自己去创造的,不是吗?比如,在家给妈妈罚扫地,就可以打开CCTV9了,不用气鼓鼓的,一边扫一边可以听听有什么好玩东东,心情愉快,地自然扫的也干净,还面带微笑,妈妈很高兴,我们也学到了东西,真是好事。总之,多留心周围,给自己多找一些泛听的机会,让自己多点英语的感觉,听力的提高指日可待。

  但在这里罗嗦一句,一定是以精听为主,泛听为辅来练习。

  俗话说事不过三,写到这里也应搁笔,但往往语言练习缺乏实战会令我们底气不足。我想,最后再提供一些增强我们底气的小方法给大家。最保守的,不想出家门的,就利用好我们现在的媒体,当听到英语新闻,我们试着全神贯注起来用自己掌握的东西做做看同声传译,...

与英语泛听相关的英语听力

雅思听力技巧:精听泛听

雅思听力技巧 雅思听力备考方法 雅思听力技巧总结

  出国留学网雅思考试网为您整理“雅思听力技巧:精听泛听”,希望考生们能多花点时间去复习雅思听力,提高雅思成绩。

  雅思听力备考复习建议:

  1. 一定要按时听真题。因为考试基本是在周六的上午九点开始,可以按照本时间点做一套听力题,考前一个月每周六的上午都做模拟一次,以便在真正考试中更加游刃有余。题目一定以剑桥系列的真题为核心,尤其是剑4、5、6、7。

  2. 实际考试录音中的讲话人语速会偏快,或多个答案连续出现,考生不能迅速将所有答案词语完整写出,尤其是遇到较长的单词。这时,就要使用一些缩略语甚至符号 来代替,如:“education”可缩写成“edu.”;“more than three”可缩写成“>3”;“government”可缩写成“gov.”。 学子最好在平时的训练中尝试多用缩写记笔记,以免导致在誊写答案时,想不起某个缩略语的对应单词无法还原.所以,多练,多使用缩略语记录信息才会在考试时 得心应手,从容不迫。

  3. 大家不妨把精听和泛听结合起来。

  精听,有两种方法可以参考。

  听写-----针对雅思考试 大家不妨可以试一下词性辨析听写法。雅思的听力填空题考形容词,名词居多,我们在练习的时候可以重点写这两种词性的词,即减轻了压力又有很强的针对性。

  先不要去看题目,不间断地播放一个section的录音同时做笔记。记完后,将自己的笔记跟题目对一下,看是否能把考题中的考点都捕获到。这样的练习可以帮助我们更好地揣摩雅思听力中常考的细节点。

  泛听-----大家尽可能平时多听BBC以适应英音,多听访谈类和评论类内容少听新闻类。当然看desperate housewives和lost之类的电影也不失是一种好方法。

  雅思听力考试特点很鲜明,其中有一些比较经典的干扰项是考生需要了解的:

  1.信息对称。

  例如:录音里男人说他今天赚了50元,花了20元还剩下30元。问你他今天一共花了多少钱。此时50和30就是迷惑项了。

  2.同义替换。

  这是雅思听力中的一个重点同时也是难点,很多题型中都会出现替换。例如:录音里说The course are either for students who are returning to study or studying part time. 答案中的正确选项出现的是:the students going back to college.

  3.出尔反尔。

  例如:

  ---I think the fifteenth of December will be the best time.

  ---But there are exams on the sixteenth, so how about tenth?

  ---yeah, that’s a good time

  雅思听力...

与英语泛听相关的雅思听力

雅思听力技巧:泛听与精听

雅思听力 雅思听力技巧 雅思泛听与精听

  备考雅思听力,说难也难,说不难其实也不难,就是在于平日的积累和练习,同时再加些方法技巧,一些难题就会不攻自破。那在雅思听力能力的训练中,有两点是要重点训练的,泛听与精听,何为泛听与精听?如何从泛听与精听中提升雅思听力成绩呢?下面就由出国留学网雅思小编为你带来的《雅思听力技巧:泛听与精听》,希望对你能有所帮助。

  在听力练习中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要兼顾把握大意的练习,这弱就必须所精听与泛听结合起来,交替练习,即把精听和泛听分成各处独立的练习,听时穿插安排,也可把一个故事或报告他成精泛段落,有些部分精听,其余泛听。

  在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对有此难句可以反复听:而泛听则首先着眼于量大,只求把握大意,不必了解每个细节,精听遍数不限,直到完全听懂为止,泛听的遍数由由材料难度和自己的程度来决定,得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义,泛听时,不宜中间打断,要一气呵成, 精听则可在句子之间或困难之处停下机器,倒带重听。兴泛不精,会养成似是而非,不求甚解的习惯,反之,则见树不见林,抓不住大意。所以这两种练习哪一种也不应偏废。

  在听力练习过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容生疏的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。

  在听力练习过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容生疏的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。

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托福听力如何泛听

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  我们都知道听、说、读、写是英语中重要的四大组成部分。而听力这所以排在最前面也是有原因的。因为我们必须先听懂foreigner怎么说,我们才会说,能听懂并说出来这是学习语言最基本的要素。然后我们才会进行更高级的训练,也就是读写。因此,学好听力在英语学习中就显得尤为重要了。那么,如何有效地练习听力,并提高我们的听力水平呢?下面就跟大家探讨一下Gillian个人总结的一些方法,希望对同学们能有所帮助。

  第一、泛听换句话说就是什么都听,并不一定要完全听懂。比如:电影、新闻、歌曲等。不管能不能听懂,先折磨自己的耳朵,让它不断地受苦,习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影,那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐最好的途径。大家喜欢听歌,在音乐里,英语也是很美的,同时会有助于我们听和说的双重学习。

  第二、精听对于精听我们要怎么样具体地去实施呢?最好的办法就是练习听写。为什么精听?精听有助于我们高度集中注意力。大家是不是在听较长的对话或 passage的时候很容易走神?听着听着就开始想为什么上帝创造了人类,为什么隔壁班上的那个男孩总是会比自己班上的帅,还有今天中午吃什么之类的等等。可是听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来,就不会有机会去想别的了,时间长了,对于听力走神的现象会有很大的改善。

  推荐材料:课文、高考真题、新概念二。精听课本磁带一方面有助于我们更深一步熟悉课文,另一方面巩固单词并锻炼语感。大家在找到自己喜欢的材料以后,一句句的听写,不要超过三遍。

  第一遍,不要停,一直听下去,能写多少就写多少,尽量写下关键词。

  第二遍,听一句按暂停,停顿7—8秒,把句子写全。

  第三遍,不停,把开始写完的对一遍,没写出来的补全。

  材料的篇幅不宜过长,大约在100—150左右,每天练习2—3篇。如果找不到别的材料就用我开始跟大家说的新概念二。这里面的文章篇幅短,课文难度适中,而且内容很有趣。应该很多同学都学过这个教材是或者背过的。

  最后,大家听的时候选择材料最好不要东一下西一下。而且现在英美音混杂的很厉害,为了避免这样的尴尬,最好只听一种音。如果实在是以上的都不感兴趣怎么办?很简单,听歌词呗。应该有很多同学平时一听到好歌的时候就有想记下歌词的冲动吧。原因也很简单,就是喜欢。只要我们喜欢,什么事就都不难了。

  第三、跟读模仿这是一石二鸟的做法。一边练习听力,一边抓紧时间练习口语。美国心理学家研究表明,相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。如果大家觉得读课文没什么意思的话,这里又再一次跟大家推荐电影了。把一部经典的电影看上N多遍,模仿N多遍,做到熟记于心的话,英语不可能不提高,口语不可能学不好。如何很好地利用一部电影来练习听力,学习英语呢?具体分四步(注:你可以根据个人英文水平将每一步再细分成几遍):

  第一步:英文对白+中文字幕(了解故事情节,大概记住重要的对白,练泛听)第二步:英文对白+英文字幕(学习英文的时候到了)第三步:英文对白没有字幕(考验听力的时候,看看你能听懂多少)第四步:放不放字幕随你的便,请跟读模...

托福听力泛听技巧

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  听力这种事儿可不是一两天就能一蹴而就的。那么如何托福泛听呢?跟着出国留学网小编一起来看一下吧!  

  什么是泛听?

  泛听与精听相对,只要不影响对文章的整体理解,一个词、一个短语甚至是一个句子听不懂没关系,目的是让听者在练习中掌握文章的整体大意和结构。

  当然,泛听并非指的什么材料都听。大家可能平时有收听新闻的习惯,但如果自己只能听懂60%以下,或纯粹当作背景音,那这样的泛听除了有点心理安慰,也就没有其它大作用了。

  所以即使是泛听,也要先了解自己的水平,去找不同难度和题材的听力材料进行试验。需要注意的是,如果你是一个5分以下水平的学生,泛听可能就不太适合了,你更需要背单词、词组,并加以精听练习。

   泛听怎么听?

  泛听并不是“范范的听”那么简单,大部分时候也是需要你动笔的。

  在做泛听的时候,首先要知道文章的general idea,对背景信息有一些了解。如何判断是否了解?很简单,看看你今天听力材料的标题,如果标题都看不懂那就换一篇吧;如果看得懂,在听之前花半分钟,调动下已储备的知识,自己brainstorm一下与标题相关的内容。另外,如果标题很乏味,完全不是你的兴趣所在,也换一篇吧。听力可以不好,但是不可以无趣。

  然后优雅的点下播放键,拿着笔,关注文章的structure,记录连接词的使用如and, but, however。当然文中作者的意见及解释也很重要,听懂一些key sentences (opinion, reason, suggestion)可以帮助你了解文章的脉络。

  听完文章并做好记录后,下一步就是速读听力文本,不需要每个单词都查,着重关注材料的段首、段尾和每段的首句。检查自己的理解是否和文章有出入,以及自己是否记录到了核心内容。一个检验的点就是如果记录的核心点低于60%,那么这篇文章就对此阶段的你偏难了,建议选择难度低一点的材料。

  还有一个方法是看着笔记对文章进行高度概括,也就是按照自己的笔记内容,用简单的英文对原文进行回忆和复述。在这个过程中,可审查自己的逻辑、拼写速度及正确率。你是不是经常都看不懂自己写的是什么呢?所以条理、条理还是条理。在泛听中,关注文章的结构比细节更重要。

   选什么材料用于泛听?

  很多听力网站都有很好的泛听材料和听力文本提供。比如下面:

  可可英语网http://www.kekenet.com/

  普特英语网http://www.putclub.com

  这两个网站的特点是对材料按照考试的不同做了明显的难度区分。如果想关注难度稍高的演讲或科普类话题,不妨试试:网易公开课中的TED专区http://open.163.com/ted/,上面有中英双字的英文视频,内容质量超高。

  当然,平时的英美影视剧都可以算作泛听材料。只看你是否有心,方法得当。

   什么时候开始泛听,每次听多久?

  最后,关于泛听的时间。对英文兴趣和语感的培养,再早再迟都不为过。不要放弃自己,更不要明日复明日。从今天开始,只要你有心,每日坚持,每次泛听半小时,选...

泛听和精听要相结合

泛听 精听


  (一)泛听和精听相结合

  在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要兼顾把握大意的训练,这弱就必须所精听与泛听结合起来,交替练习,即把精听和泛听分成各处独立的练习,听时穿插安排,也可把一个故事或报告他成精泛段落,有些部分精听,其余泛听。在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对有此难句可以反复听:而泛听则首先着眼于量大,只求掌握大意,不必了解每个细节,精听遍数不限,直到完全听懂为止,泛听的遍数由由材料难度和自己的程度来决定,得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义,泛听时,不宜中间打断,要一气呵成,精听则可在句子之间或困难之处停下机器,倒带重听。兴泛不精,会养成似是而非,不求甚解的习惯,反之,则见树不见林,抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。

  (二)听力训练应培养的能力和从上下文猜字的能力,在听力训练过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。比如:我们初次听《薄雪花》(EDE LWEISS)这首歌时,可能对其中两处的歌产生疑问,一是“You look happy to meet me”。有人会认为是“You look happy to me,to me”。但若仔细多听,就会发现meet me连读时[t]音部分失去爆破,并不和me相连。另一难点是"Blossom of smow, may you bloom and grow"这句歌词中,blossom一字由于节拍关系,唱得委快,[l]音听不清楚,再加上和后面的of连读,给听者造成很大困难,这时需要运用猜字的能力,从上下文进行分析,这是一首关于白色花的歌曲,后面的动词中又有bloom(开放)这个词,只有blossom(花朵)这个词才比较合适,况且只有blossom这个词包含[b]和[s m]这两个从录音带上可以辨认的声音,这样问题迎刃而解,所以,碰到类似情况时,首先要记住能听清的声音,然后根据上,下文的内容和语法关系提供的线索来进行推测,如果可能的话,还可以根据字音查一下字典,这一能力的培养是听力训练中很关键的一个环节,对独立工作,摆脱困难至关重要。

  2)排除杂音和各种干扰的能力:为国培养这一能力,要多听新闻广播,听那些看不见说话人口形的录音报告,要逐渐适应人们说话进加上“well”,“eh”之类填充语(hesitation fillers)的习惯,以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象,还要努力做到能把录音不清楚不一词半语,或者讲演者降低声音,很快一带而过的词句正确地补充出来。

  3)要有适应英国音,美国音及一些主要方言的能力:听力训练可以采取从一种音入手,再逐步过渡到另一种音的办法。为了更快的掌握听好英国音和美国音的能力,学习者可以主动归纳或对比两种英语在发音,语调上的差别,以便更好地渡过这一关。如美国人在or,er等组合字母后面还要加上[r]音:doctor[ ](英音),[ ](美音):把[a:]音发为[ ]音:can't[ka:nt](英音),[k nt](美音)等发音特点。对英格兰北部,苏格兰地区有此特殊的发音和用字,以及美国黑人英语,澳大利亚,新西兰英语中的一些变异现象,如无特殊需要,一般可以不练,不学。但适当有一些了解,听一,两个样品录音也有好处。

  (三)听力训练的时间安排听力训练需要思想...

2016托福听力方法:精听与泛听

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  托福听力要拿高分并不是那么容易,只有通过不断的练习,不断的积累才能取得好的成绩,为了帮助考生们更加有效的备考托福,出国留学网托福考试栏目为大家提供“2016托福听力方法:精听与泛听”,希望考生们能有所收获。想了解更多关于托福考试的讯息,请继续关注我们出国留学网托福考试栏目。

  先说泛听。进行泛听练习的时间是比较灵活的,我一般每天至少有半个小时用来泛听,泛听所用的材料也很灵活,只要是和TOEFL听力比较类似的都可以拿来听。我用的材料包括新概念第三册和智课的TOEFL听力课外练习。我认为后者与TOEFL真题很相似,就很认真地把它做了一遍,此外,我还准时地收听广播英语教学节目,我最喜欢听的是中国国际广播电台的《空中英语教室》,因为它的内容很丰富,通过它,我不仅锻炼了自己的听力,还增长了不少见闻,以至于后来我竞不是为了锻炼听力而是为了更多地了解外面的世界而去听这个节目了,这个习惯我至今还保留着,每天早上6点半准时收听,不听便觉得有些不对劲似的。

  与泛听的自由随意截然不同,精听(所用的材料为历年的TOEFL真题)是正规而紧张的。这种特点首先体现在时间的安排上:由于考试是在早上9点左右,我就把精听放在这个时段,以使自己的耳朵在这一时段内进入一种相当警觉的状态。这主要是因为我习惯于上午懒懒散散翻些闲书,很难在那时保持警醒,因而唯恐自己考试的时候还是处于半清醒状态,所以不得不强迫自己过了一段痛苦的日子。其实两个星期过后,我的精神状态便调整好了。听力考试时最忌走神,可是要在半小时内持续地集中注意力谈何容易!这就需要用坚强的意志力来约束自己,平时多注意这方面的锻炼。在做前两三套听力题的时候,我都因自己无法集中注意力而在中途停放磁带。在这之后为了克服这种困难,我坚持按照磁带做完每一套题的听力部分,哪怕错得很多也不愿让自己养成这种停放磁带的习惯,而是在每次做题的时候有意识地去拉伸自己的耐力,增强自己的注意力,这个过程是相当漫长的,每次这样听完都感觉很累。可是,这个过程给予我的奖赏远远大于辛苦,从开始这样练习到参加TOEFL考试,我能明显地感觉到进步,这种进步不仅表现在保持警觉注意力的时间越来越长,而且还表现在做题的效果上,等到我能够较轻松地做完一套题的听力部分之后,我就对自己提出了更高的要求,就是一次不休息地连做两套题。我是这样想的:为了能轻松地考好试,就要用超越这门考试的难度来要求自己,为此,我还听了一些比TOEFL语速快、内容长的材料,特别是长的段落。我这样做不仅仅是为了考试,而是想通过这种集中的训练为培养英语实力打下基础。

  精听所用的材料是TOEFL考试的真题,按时间顺序,先攻克最古老的,把新题留到最后用,每听完一套题以后,我先是对照标准答案,把错题标出来,然后重新做到第三遍时才去看文字答案。从错题中能学到很多东西(因为题本身很怪的错误就另当别论了),比如在分析错误原因的时候,我发现自己经常因为对题意的理解错误而出错,还有很多时候是因为对一些单词很陌生,从而在这些方面加强了练习。

  要轻松地对付TOEFL听力,必须把自己的听力水平从听懂字句的层次提高到获取信息量的层次上。在听的过程中,不要竭力去弄懂每一个单词是什么意思,更不能一边听一边翻译。在刚开始练听力的时候,这是很难做到的,有一个办法就是经常去听你感兴趣的东西,这样你的重点就会放在它的内容上了,抓住材料的中心意思是最重要的,这一点尤其适用于长的对话和段落。

  要及时根据语速调整所听材料,开始时慢一点的没关系...

精听泛听结合,提高托福听力水平

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