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六下英语第二学期教学计划集锦

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  时间过得很快,又到了新的学期,老师们需要开始制定新的教学任务。只有制定好教学计划,才能更好地安排好课程和学科顺序。为了满足您的需求,我们编辑了“六下英语第二学期教学计划”供您参考,一起来看看吧!

六下英语第二学期教学计划【篇1】

  七年级第二学期英语下册教学计划(人教go for it)

  一、学生情况分析及对策

  经过一学期的学习,从上期期末成绩来看,初一大部分学生学习目的明确,态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有一部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。学生的听力也还有待提高,在这方面失分也较多。针对种种问题,在本期的英语教学中,教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。教学上采取任务型教学,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩,有所进步。

  二、教材分析

  《Go for it》七年级下册共12个单元,加上复习单元2 个,文化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。

  三、教学目的培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,有效提高学习效率,发展双基能力,培养听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。

  四、教学措施和方法

  措施:1.培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率;2.发挥学生主体和教师主导作用:3.用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心;4.引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用;5.鼓励学生自主探索,合用探究,共同提高。方法:任务型教学:教师提出指令,学生规范操作。听说领先,读写跟上。综合训练,扎实双基。

  五、教改打算

  用新课标理念,结合新课标精神,进行课堂改革,实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式,努力用一套行之有效的课堂教学模式,提高教学效率。

  六、课外活动

  开展英语书写比赛,单词记忆比赛,看教学光碟,进行英语课外阅读活动。

  七、教学计划安排。

  本期每周7课时,预计十六个教学周。安排如下:

  第1——7周:Unit 1——Unit 6

  第8周:复习Unit 1——Unit 6

  第9——10周:Unit 7——Unit 8第11周:迎接期中考试 第12——15周:Unit 9——Unit 12第16——18周:复习迎接期末考试

  八年级(下册)英语教学计划

  一、指导思...

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初三英语第二学期教学计划(精选5篇)

英语第二学期教学计划范文 个人工作计划

  英语第二学期教学计划要怎么写,很多人第一次写教学计划没有什么经验,那么在这里出国留学网小编给大家整理初三英语第二学期教学计划(精选5篇)有需要的朋友就来看看吧!

  篇一:初三英语第二学期教学计划

  寒假就这样不知不觉的过去了,紧张而忙碌的日子来到了。这一学期是整个九年级的关键时期,所以我要下大力度,争取中考取得可喜的成绩。面对如此严峻的形势,我制定了如下的工作计划:

  一、更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式

  努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时,要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使更加深入地研究教材;对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的基础上有所提高。具体措施如下:

  1、摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

  2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。

  3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

  4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。

  二、对语法的复习

  首先掌握6种词类(名词、代词、动词、数词、形容词和副词)的词性变化及基本用法。复习本教材中出现的语法项目,如动词不定式、过去完成时、定语从句、宾语从句、过去将来时等。

  (1)介绍每种语法的基本概念及用法。

  (2)结合课文中的句子进行操练。这样既复习了本书中出现的语法项目,又巩固了课文中的句子。可谓一举两得。

  (3)每复习完一类语法,就作相应的练习题,并且从网上下载一些相关的习题,以便查漏补缺。

  三、对单词、词组、句型的复习

  (1)了解并掌握基本构词法,如派生词、合成词、前缀、后缀等。掌握构词法可以大大增加学生的词汇量。从而掌握背词技巧,减少背词压力。

  (2)运用选择、判断及对话等多种形式,将各课的词组、句型归纳起来,做专项练习。将单词融入词组、句型中。在复习词组、句型的同时,也复习了单词,使这三项练习融会贯通,融为一体。

  四、多做模拟题,并且每次考完都要做一个总结,从中找出自己的不足

  初三阶段的复习工作十分关键。我要在这样的大环境下,努力挑战自己的能力极限,严格规范课前准备,立足提高课堂效率,重视课后反思,努力探索教育教学规律,争做研究型的教师。

  篇二:初三英语第二学期教学计划

  本学期学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此,教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材,对教材中的知识进行内化,即进行综合、应用、创新和中考思维的升华,把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练,通过训练,锁定差距,然后提出弥补差距的可操作性对策措施,千方百计缩小差距、消灭差距。实行纵向和横向的交叉复习,实现零距离的奋斗目标。对学生分批分层地辅导和督促,让他们实现最佳的成长理想,实现取得好成绩的愿望。

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻教育教学理念。认真学习优秀教师的教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导,使学生在这方面的能力有所...

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