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营口2017年中考生物考试说明
一、命题指导思想
(一)命题应注重考查学生的生物学科基础知识、基本技能和思想方法，应有利于培养学生的生物科学素养，培养学生科学地认识事物、分析现象和把握知识的能力，应体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标的要求，充分发挥对我市生物教学的导向作用。
(二)作为合格的初中毕业生参加的选拔性考试，试卷应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
(三)试题要体现科学性、规范性、灵活性、创新性，力求加强与社会和学生生活实际的联系，更好的考查学生进入高中阶段继续学习的潜能。
二、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
考试采用闭卷、笔试形式，全卷满分为50分，考试时间为50分钟。
(二)试卷结构
1.试题类型
试题分为选择题、科学实验题和综合分析题三种类型。选择题是四选一的单项选择题;综合分析题是包括识图、材料分析、数据处理等多种形式单独或合并出题。三种题型分数的百分比约为：选择题30%左右，科学实验题10%左右，综合分析题60%左右。
2.难度控制
试题按其难度分为容易题、中等难度题和难题。难度在0.7以上的试题为容易题，难度在0.4至0.7之间的试题是中等难度题，难度在0.4以下的试题界定为难题。三种难度的试题按照7:2:1分布。
三、考试内容及要求
(一)考试范围
以《生物课程标准》为出题依据，考查人民教育出版社《义务教育课程标准教科书》全四册教材内容。科学实验的考查以“内容标准”中教学活动建议的内容为主，选择适合我省实际情况的科学实验题为考查内容。试题选材上以学生熟悉或北方常见生物种类为主，涉及不常见生物，需提供相关解题线索。
(二)考查能力及要求
试题考查的水平层次不可超出《课程标准》中“具体内容标准”的要求，其中相对较高水平层次的内容，可以进行低水平层次考查。
(三)考试内容及要求
1.科学探究
(1)尝试书面或口头表述所发现的问题。
(2)能应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。
(3)能选出控制变量，设计对照实验，不用区分对照组和实验组。
(4)能描述现象、处理数据和得出结论。
2.生物体的结构层次
(1)细胞是生命活动的基本单位
能说出显微镜的基本构造和作用;能使用显微镜和制作临时装片;能阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位;能区别动、植物细胞结构的主要不同点;能描述细胞核在遗传中的重要功能。
(2)细胞分裂、分化形成组织
能描述细胞分裂的基本过程;能识别人体的几种基本组织;能识别植物的几种主要组织。
(3)多细胞生物体的结构层次
能描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体;能描述人体...