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中考语文阅读题及答案:藕与莼菜

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  中考语文阅读题及答案:藕与莼菜

  ①同朋友喝酒,嚼着薄雪藕,怀念起故乡来了。

  ②若在故乡,每当秋的早晨,门前经过许多的乡人:男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起,躯干高大且挺,使人起健康的感觉;女的往往裹着白地青花的头布,虽然赤脚,却穿着短的布裙,躯干固然不及男的这样高,但是别有一种健康的美的风致;他们各着一副担子,盛着鲜嫩玉色的长节藕。在藕的家乡的池塘里,在城外曲曲弯弯的小河边,他们把这些藕一濯再濯,所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供人体味的上品的东西,这是清晨的图画里的重要题材,假若满污泥,就人家欣赏的浑凝之感打破了,这是一件罪过的事情,他们不愿意担在身上,故意先把它们濯得这样洁了,才进城里来。他们想要休息的时候,就把竹担横在地上,自己坐在上面,随便择担里的过嫩的藕枪或是较老的藕朴,大口地嚼着解渴,过路的人便站住了,红衫的小姑娘拣一节,头发银白的老公公买两支。清淡的甘美的滋味,于是普遍于家家且人人了。这种情形,差不多是平常的日课,要到叶落秋深的时候。

  ③在这里,藕这东西几乎是珍品了。大概也是从我们的故乡运来的,但是数量不多,自有那些伺候豪华公子硕腹巨贾的帮闲茶房们把大部分抢去了;其余的便要供在大一点的水果铺里,位置在金山苹果吕宋香芒之间,专待善价而沽。至于挑着担子在街上叫卖的,也并不是没有,但不是瘦得像乞丐的臂和腿,便是涩得像未熟的柿子,实在无从欣羡。因此,除了仅有的一回,我们今年竟不曾吃过藕。

  ④这仅有的一回不是买来吃的,是邻舍送给我们吃的。他们也不是自己买的,是从故乡来的亲戚带来的。这藕离开它的家乡大约有好些时候了,所以不复呈玉样的颜色,却满披着许多锈斑。削去皮的时候,刀锋过处,很不顺爽,切成了片,送入口里嚼着,颇有点甘味,但没有一种鲜嫩的感觉,而且似乎含了满口的渣,第二片就不想吃了。只有孩子很高兴,他把这许多片嚼完,居然有半点钟工夫不再作别的要求。

  ⑤因为想起藕,又联想起莼菜。在故乡的春天,几乎天天吃莼菜。它本来没有味道,味道全在于好的汤。但这样嫩绿的颜色与丰富的诗意,无味之味真足令人心醉呢。在每条街旁的小河里,石埠头总歇着一两条没篷船,满舱盛着莼菜,是从太湖里捞来的。像这样就地取求很方便,当然能得日餐一碗了。

  ⑥而在这里又不然;非上馆子,就难以吃到这东西。我们当然不上馆子,偶然有一两回去叨扰朋友的酒席,恰又不是莼菜上市的时候,所以今年竟不曾吃过。直到最近,伯祥的杭州亲戚来了,送他几瓶装瓶的西湖莼菜,他送我一瓶,我才算也尝了新了。

  ⑦向来不恋故乡的我,想到这里,觉得故乡可爱极了。

  ⑧我自己也不明白,为什么也不明白,为什么会起这么深浓的情绪?再一思索,实在很浅显的:因为在故乡有所恋,而所恋又只在故乡有,便萦着系着,不能离舍了。譬如亲密的家人在那里,知心的朋友在那里,怎得不恋恋?怎得不怀念?但是仅仅为了爱故乡么?不是的,不过在故乡的几个人把我们牵着罢了。若无所牵,更何所恋?像我现在,偶然被藕与莼菜所牵,所以就怀念起故乡来了。

  ⑨所恋在那里,那里就是我们的故乡了。(选自《故乡的梦卜乡情卷》

  《藕与莼菜》阅读答案:

  1。第②自然段中,作者通过回想,从哪三个方面为我们描绘了一幅故...

与藕与莼菜的仿写相关的中考语文

高中高三作文1000字:藕与莼菜

高中高三 1000字
作文标题: 藕与莼菜
关 键 词: 高中高三 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三1000字的作文,题目为:《藕与莼菜》,欢迎大家踊跃投稿。

.Cey750     同朋友喝酒,嚼着薄片的雪藕,忽然怀念起故乡来了。若在故乡,每当新秋的早晨,门前经过许多乡人:男的紫赤的胳膊和小腿肌肉突起,躯干高大且挺直,使人想起健康的感觉;女的往往裹着白地青花的头布,虽然赤脚却穿短短的夏布裙,躯干固然不及男的这样高,但是别有一种健康的美的风致;他们各挑着一副担子,盛着鲜嫩的玉色的长节的藕。在产藕的池塘里,在城外曲曲弯弯的小河边,他们把这些藕一濯再濯,所以这样洁白。仿佛他们以为这是供人品味的珍品,这是清晨的画境里的重要题材,假若涂满污泥,就把人家欣赏的浑凝之感打破了;这是一件罪过的事,他们不愿意担在身上,故而先把它们濯得这样洁白了,才挑进城里来。他们要稍稍休息的时候,就把竹扁担横在地上,自己坐在上面,随便拣择担里过嫩的“藕枪”或是较老的“藕朴”大口地嚼着解渴。过路的人便站住了,红衣衫的小姑娘拣一节,白头发的老公公买两支。清淡的甘美的滋味于是普遍于家家户户了。这种情形差不多是平常的日课,直到叶落秋深的时候。
  在这里,藕这东西几乎是珍品了。大概也是从我们故乡运来的。但是数量不多,自有那些伺候豪华公子硕腹巨贾的帮闲茶房们把大部分抢去了;其余的便要供在大一点的水果铺子里,位置在金山苹果吕宋香芒之间,专待善价而沽。至于挑着担子在街上叫卖的,也并不是没有,但不是瘦得像乞丐的臂腿,便涩得像未熟的柿子,实在无从欣羡。因此,除了仅有的一回,我们今年竟不曾吃过藕。 ,   这仅有的一回不是买来吃的,是邻舍送给我们吃的。他们也不是自己买的,是从故乡来的亲戚带来的。这藕离开它的家乡大约有好些时候了,所以不复呈玉样的颜色,却满被着许多锈斑。削去皮的时候,刀锋过处,很不爽利。切成了片,送入口里嚼着,颇有点甘味,但没有那种鲜嫩的感觉,而且似乎含了满口的渣,第二片就不想吃了。只有孩子很高兴,他把这许多片嚼完,居然有半点钟工夫不再作别的要求。
  想起了藕,又联想到莼菜。在故乡的春天,几乎天天吃莼菜,它本来没有味道,味道全在于好的汤。但这样嫩绿的颜色与丰富的诗意,无味之味真正令人心醉呢。在每条街旁的小河里,石埠头总歇着一两条没篷船,满舱盛着莼菜,是从太湖里捞来的。取得这样方便,当然能得日餐一碗了。 ,   而在这里又不然;非上馆子,就难以吃到这东西。我们当然不上馆子,偶然有一两回去扰朋友的酒席,恰又不是莼菜上市的时候,所以今年竟不曾吃过。直到最近,伯祥的杭州亲戚来了,送他几瓶装瓶的西湖莼菜,他送我一瓶,我才算也尝了新了。
  向来不恋故乡的我,想到这里,觉得故乡可爱极了。我自己也不明白,为什么会起这么深浓...

与藕与莼菜的仿写相关的作文大全

仿写《丰收的童谣》

童谣 丰收 小学三年级
作文标题: 仿写《丰收的童谣》
关键词: 童谣 丰收 小学三年级
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《仿写《丰收的童谣》》,欢迎大家踊跃投稿。

仿写《丰收的童谣》

摘一片

红透了的枫叶,

秋天——

被我当做书签儿;

咬一口

甜甜的甘蔗,

秋天——

被我含在嘴里;

掰一穗

沉甸甸的玉米,

秋天——

被我楼在怀里;

画一幅

秋天的图画,

秋天——

被涂在我的笑容里……

丰收的童谣(仿写)

童谣 丰收 小学生作文

  本作文是关于小学一年级的作文,题目为:《丰收的童谣(仿写)》,欢迎大家踊跃投稿。

  丰收的童谣(原作)丰收的童谣(仿写)

  摘一朵 摘一片

  火红的枫叶 飘香的桂花

  秋天—— 秋天——

  被我夹在书里; 被我夹在书里;

  捧一只 掰一穗

  好大的南瓜 金黄的玉米

  秋天—— 秋天——

  被我抱在怀里 被我拿在手里

  抓一把 咬一口

  香甜的红枣 黄澄澄的梨子

  秋天—— 秋天——

  被我塞在嘴里 被我吃进嘴里

  拾一串 写一首

  丰收的童谣 秋天的小诗

  秋天—— 秋天——

  被我牵在手里…… 被我记在心里……

仿写《丰收的童谣》

童谣 丰收 小学二年级
作文标题: 仿写《丰收的童谣》
关键词: 童谣 丰收 小学二年级
本文适合: 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《仿写《丰收的童谣》》,欢迎大家踊跃投稿。

摘一片

金黄的梧桐叶,

秋天——

被我当做书签儿;

捧一只

挂满白霜的冬瓜,

秋天——

被我楼在胸前;

吃一串

酸甜的葡萄,

秋天——

被我含在口中;

唱一首

欢乐的童谣,

秋天——

被我藏在笑声里……

仿写《匆匆》

小学六年级
作文标题: 仿写《匆匆》
关键词: 仿写 小学六年级
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《仿写《匆匆》》,欢迎大家踊跃投稿。


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仿写《匆匆》

月儿缺了,有再圆的时候;草儿枯了,有再绿的时候;花儿谢了,有再开的时(https://zw.liuxue86.com)候。只是,聪明的你呀,告诉我,我们的日子为什么就一去不复返了呢?是他们在和我们捉迷藏吗?那人是谁?又藏在哪里?是他们自己逃走了吗?又逃到哪里去了呢?

我不知道他们能给我多少日子;想到此我的心就有些慌乱起来,默默地算着,1800多个日子就这样从我指尖流去,就像一粒沙子跌落茫茫沙洲,没有声音,没有踪影,禁不住难我过起来了。

去的尽管去了,来的尽管来着;来去的中间又是怎样的匆匆呢?

清晨的第一缕阳光从地平线上钻出,太阳是有脚的吧,缓缓移步,我也茫茫然地跟着旋转;于是——Q聊的时候,日子从键盘上过去;疯玩的时候,日子从嬉笑里过去;闲晃的时候,日子从懒散中过去;上课的时候,日子从走神中过去;考试时,日子从懊悔中过去。等我发现他就这样匆匆从我身边越过,我着急的想要抓住他,无奈他又从我的指缝里过去。睡觉时,他从我 “南柯一梦” 中跨过,等我从梦中醒来,太阳升起。这一日便悄悄地溜走.我后悔而怅然若失时,新的时光又在我的惘然中过去。

在这流水般的日子里,在这美丽而明亮的教室里我又曾做过什么?只是虚度光阴罢了,只是丈量学校到家的路程罢了。 在这将近六年里,除了懊悔外,又剩些什么呢?过去的日子如一阵云烟,被风吹散了,如雪花,被阳光融化了;我又留着些什么痕迹呢?我又何曾留着像游丝样的痕迹呢?我匆匆地来到学校,又将匆匆地回去罢。为什么偏要没有成绩的白白走一遭呢?

杨柳枯了,燕子去了,桃花谢了,他们都会回来,聪明的你,告诉我,我们的日子怎么就一去不复返了呢?

匆匆(原文)

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经...

调——仿写

仿写 小学一年级
作文标题: 调——仿写
关键词: 仿写 小学一年级
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学一年级的作文,题目为:《调——仿写》,欢迎大家踊跃投稿。

——小孔雀仿写

其一

加一笔白色

是天上飘的白云

加一笔红色

是红通通的太阳

把白加红

是粉色

是烂漫的桃花

是小朋友的笑脸

开放在春风的怀抱中

其二

加一笔红

是红艳艳的太阳

加一笔黄

是黄色的土地

把红加黄

是橙色

是秋天的大桔子

——小孔雀妈妈仿写

加一笔红

是日落时的夕阳

加一笔黄

是柔和的月光

把红和黄

加在一起

是橙色

是调皮的星星

钻进了宝贝的甜梦

妈妈的话:近段日子小孔雀每日晨诵《儿童诗精萃》,晚上又读了Harrypote和行者无疆的博文,小孔雀也要写一篇“颜色诗”。

自己写了两首仍不罢休,还要妈妈和已祺妈妈一样共写一首。

妈妈给小孔雀的诗加了一个修饰词“烂漫”,宝贝勉强通过,点点还要保留对原作的修改权呢。

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将心比心(仿写)

将心比心 仿写 小学三年级

  本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《将心比心(仿写)》,欢迎大家踊跃投稿。

  爷爷给我讲过这样一件事:有一次他从老家来,当他上了车,车里面的座位已经坐满了。爷爷就找了一个空站在了车厢里,他刚站稳,就听到一个稚嫩的甜美的声音:“爷爷,您坐这吧!”原来是一位小女孩和她的妈妈站起了身给爷爷让座。当爷爷向她们道谢的时候,哪位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人给她让座。”听了这件事,我的心温暖了许久。

  有一天,我和妈妈坐公交车回家乡,我们进了车门,发现车上除了司机外,车里没有别的任何一个人,我们便选了一个座位坐了下来。这时,乘客又多了起来,不一会儿,这辆车就被乘客给填满了。车子刚要开动,可又停了下来,原来又有人要上车,只见一位白发苍苍的老奶奶颤颤巍巍地进来了。我想:她大概有70多岁吧!那位老奶奶环视了一下车厢,发现已经没有空位可坐了,她叹了一口气,就站在了车中间。我看见了,连忙拉着妈妈站起来说:“老奶奶,您坐这吧!我和妈妈站这儿。”谁知老奶奶说:“唉哟,宝贝儿,你正长身体呢,可不能累坏了!奶奶老了不中用了,也不长了,奶奶不怕累,还是你和你妈妈坐吧!”我连忙说:“没事!我不累!我们家离得近,一会儿就到了!”这次老奶奶终于答应我了。过了好长时间我们才到站了。虽然我有些累,站着不是滋味,但是,我还是很高兴!因为我做了一件好事!

  如果我们在生活中能将心比心,将别人的老人看做自己的老人,将别人的孩子看成自己的孩子,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解,我们的社会将会变得更加和谐!

  注:这是老师布置的一篇根据课文《将心比心》结构仿写的练笔日志。大量的仿写和小练笔是提高写作能力的不可缺少的一步。

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