行政职业能力测验题

　　实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，因为代词虽然指代内容是明确的，但毕竟很难解释其独立语义。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有 绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。

　　(1)名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：电脑、汽车、儿童、雷锋、思维、政治等。

　　(2)动词：是表示人或事物的动作、存在及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。

　　(3)形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。

　　(4)数词：表示数目的词。如：一、七、第三、每等。

　　(5)量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：双、件、辆、下、次、趟等。

　　(6)代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：我、他们、这、彼等。

　　如何快速而又准确的解答实词类题呢?可以从以下几个方面着手：

　　1. 判断词义的大小

　　一般来说，不同的实词有其不同的使用范围，如"开垦"、"开拓"、"开辟"都有"开发"的意思，但是"开垦"指的是用力把荒芜的土地开发为可以 耕种的土地;"开拓"指的是在原有的已经"开垦"的基础上进一步加以扩充;"开辟"的意思则是新的开发，新的开创，其词义的范围最大，可以包括"开垦" 和"开辟"两个阶段。因此，通过上下文关系，根据词义大小可以准确确定选择何种词汇。

　　2. 考查词义的轻重

　　有的实词之间基本意义相近，但是词义的轻重程度有所不同。一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的、较大的事物，有的则适用于一般性的事物;有的表示的程度深，有的则表示的程度浅。

　　3. 区分实词的语体色彩

　　语体色彩是指不同的词语适用于不同语体风格而形成的风格色彩意义，如口语语体、书面语语体、小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。口语语 体用词通俗易懂，生动活泼，在对话、文艺作品中常常使用口语;书面语语体用词庄重典雅，讲究分寸，多用于郑重的场合、理论性强的文章等。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，会使人感到很不协调。如"启程"与"动身"意思相同，但前者书面语语体色彩浓，后者是口语语体色彩浓。

　　4. 理解实词的态度色彩

　　实词的态度色彩指的是词义中包含的对某事或某人的态度。如"诞辰"和"生日"都指出生的时辰日期，但是"诞辰"带有庄重、敬重的色彩，而"生日"则没有，是一般性的表达。

　　5. 抓住词义的侧重点

　　不同的词语，尽管意义差不多，但是其语义上的侧重点却不一定相同。如"愤慨"和"愤怒"，都表示极其不满、生气，但前者侧重"慨"，后者侧重"怒"。

　　6. 注意词语的...

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　　根据文段内在逻辑性，所以当文段中出现专有名词或代词、引号等特殊词汇时，下面往往会就这一概念或是观点进行解释或更详细的说明，一般排序中不会抛弃这一话题阐述的内容，否则是不符合逻辑结构的。这就是话题一致的方法，可以利用这种方法排列顺序。如：

　　【例1】①认为玛雅文明和中国古代文明是同一祖先的后代在不同时代、不同地点发展的结果

　　②主要根据是《梁书》中关于五世纪时中国僧人慧深漂洋过海到达“扶桑国”的故事，认为“扶桑”即墨西哥

　　③日前，著名人类学家张光直教授提出了一个“玛雅—中国文化连续体”的假设

　　④遗憾的是，这些说法至今还没有得到考古学的明确证实

　　⑤后来又有“殷人东渡说”，是说商朝时的中国人横渡太平洋将文明带到了美洲

　　⑥长期以来，不少人认为玛雅文明的源头是古代的中国文明，最早提出这种观点的是“扶桑国”说

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是( )。

　　A. ③⑥①②⑤④ B. ③①④⑥②⑤

　　C. ⑥③②⑤①④ D. ⑥②⑤③①④

　　【解析】本题正确答案是D。在确定首句是③还是⑥，根据时间顺序⑥“长期以来”更适合做首句，因此排除A、B项。⑥中的“扶桑国”和②中的“扶桑国”是话题一致项，因此本题选择D。是从长期来研究的学说概括说明，然后在说明现代研究的新假设，最后说这一新假设还没有得到明确证实。

　　【例2】 ①在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及用树干造出的独木舟便是遗证

　　②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物

　　③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长

　　④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎

　　⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方

　　⑥这大约发生在公元前8000年到公元前6000年的中石器时代

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是( )。

　　A.⑥⑤③②④① B.⑥②④①⑤③

　　C.⑤③②④⑥① D.⑤②③④①⑥

　　【解析】本题正确答案是C。⑥中代词有明确指代的内容，因此不适合做首句，排除A、B。⑤中说到“北大西洋暖流”而③中说“大西洋暖湿气流”是话题一致，放在一起。下面说到的③“生物”和②中的“苔藓地衣”话题一致，②中的“动物”有和④中的“动物”话题一致。因此正确答案是C项。本题是话题一致的典型代表，考生可以通过这个题来学会这种方法。

　　【例3】 将以下6个句子重新排列组合：①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去，细胞病变生成肿瘤的可能性极大②当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速③但是，衰老程序一旦启动就不可逆转④但这一细胞迅速生长的过程同时也...

　　公务员行测考试难不难，考生好不好得分呢？想了解的小伙伴看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行政职业能力测验难吗”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!

行政职业能力测验难吗

　　行政能力测试考什么

　　行政职业能力测验难度是想对的，行政能力测试主要考的内容有常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析5个模块。其中常识判断主要涉及和考察政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的知识。

　　常识判断：测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

　　言语理解与表达：测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。

　　数量关系：测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。

　　判断推理：测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

　　资料分析：测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

　　行测分数分布

　　行测分数分布是变化的，暂无固定的分值分布。众所周知，行测主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断五个部分。而这五个不同模块考点以及难度均不相同。各模块的分值比例也是不一样的。对于五大模块的具体分值分布我们可根据以下两种方式进行参照。1.数学运算每道题目是0.7分每题;言语理解与表达0.9分每题;判断推理题型，包括图形推理0.8分每题，逻辑推理0.9分每题，定义判断、类比推理0.8分每题;常识判断题0.6分左右每题;资料分析题0.9分每题。2.行测分值分布规则随试题各模块实际难度的变化而有所不同。因此，各模块分值将会根据全体考生的实际作答水平而变化并确定。如果某一模块难度偏大，正确率低于其他模块，那么该模块的实际分值比例就高，反之亦然。

　　拓展阅读：行测答题技巧

　　时间两分法

　　前60分钟依次作答：常识判断→言语理解与表达→判断推理。后60分钟依次作答：资料分析→数量关系。此种方法经过3~5套真题的训练，大多可收到立竿见影的效果。

　　适宜人群：水平中等的考生。这类考生往往前三部分(常识判断、言语理解、判断推理)的答题正确率较稳定，数量关系部分只会埋头苦算，找不到答题技巧。顺序作答时，往往出现5~15题没时间作答的情况。

　　劣势：此种方法对时间要求极高。一个小时完成常识判断、言语理解与表达、判断推理三部分内容，对很多考生来说，时间过于紧张。

　　顺序作答法

　　按出题顺序，顺序作答。此种方法须...

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　　在使用语法功能解答逻辑填空类题目时，要遵循以下五大原则。

　　一、 并列成分的词语词性通常一致

　　当句子中存在并列成分时，为了保持句子内部节奏的一致性、流畅性，并列成分的词语词性通常保持一致。这也是公务员考试中语法类常见的考点。

　　【例题1】 我国的残疾人事业总体呈现出梯次发展的格局，随着新中国的成立基础日渐牢固，随着改革开放的逐步深入不断发展，其既有传统的 ，也有政策的 ，还有时代的 。

　　填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A.延续 继承 跟进 B.延续 传承 烙印

　　C.延绵 继承 烙印 D.延绵 传承 跟进

　　解析：本题选D。由题干中的“既有……也有……还有”可知，三个空缺处的词语为并列关系，且作的句子成分也相同。根据并列成分的词语词性通常一致的规律，空缺处的三个词语也应保持一致。通过用副词“不”和“很”进行判断，可知四个选项中除了“烙印”为名词，其它的都为动词，由此直接排除含有“烙印”的B、C。延续：照原来的样子继续下去。延绵：连续不断，指形态上的连贯。句中说的是残疾人事业与传统保持着连贯性，没有割断联系，而不是说完全照着传统的样子继续下去。故选“延绵”。D为正确答案。

　　二、 选项与空缺处所填词语词性应保持一致

　　每个词语都有相对稳定的词性，而词性与该词在句中充当的成分密切相关。选项应与题干中空缺处需要填充的词语词性一致才能保证语法的稳固性。

　　【例题2】 那一年，牛顿用两个多棱镜消解了人们对彩虹的色彩幻想。正如诗人济慈所 的，从那一刻开始，科学“ 了所有关于彩虹的美妙诗句”。

　　填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A.愤怒 颠覆 B.解释 抛弃

　　C.批判 破灭 D.抱怨 粉碎

　　解析：第一空应该填一个动词，而“愤怒”是形容词，根据“选项与空缺处所填词语词性应保持一致”的原则，可首先排除A。“解释”一词没有体现出作者不满意的感情色彩，故排除B。“破灭”是一个被动性词汇，用在这里不合适，而且“批判”一词程度太重，不如“抱怨”合适。故本题答案选D。

　　三、 “很”一般不能修饰名词，不能修饰偏正结构的形容词

　　虽然近年来网络上出现了用“很”修饰名词的现象，但公务员考试选材一般都比较正式、严肃，用词也比较规范，因此在这类考试中，“很”一般不修饰名词。

　　偏正结构的形容词指的是前一个语素对后一个语素起修饰、限定作用的形容词，如：稀少、笔直、飞快、巨大、滚圆、粉红等等。其中，前一个语素“稀”、“笔”、“飞”、“巨”、“滚”、“粉”分别修饰后一个语素“少”、“直”、“快”、“大”、“圆”、“红”。遇到偏正结构的形容词时，不能用“很”修饰。

　　【例题3】 人们一般都认为艺术家是“神经质”的，他们的行为像16个月大的婴儿，这种观点是 的，事实上，“发疯”的艺术家是很 ...

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　　【例1】云南地处世界两大生物多样性热点地区的交界处，高海拔的青藏高原在云南迅速过渡到低海拔的马来半岛。云南的大部分河流都是南北走向，热带动植物随着北上的湿热空气，一直深入到云南的大部分地区。因此，云南在4%的国土面积上拥有全国50%以上的植物种类、70%以上的动物种类和80%以上的植被类型。

　　这段文字意在强调( )。

　　A. 云南的地形与生物多样性的关系 B. 云南生物多样性的特点很突出

　　C. 云南具有特殊的自然地理条件 D. 云南的气候与生物多样性的联系

　　这道题选B，因为文段第一句说明了云南的地理特点"高海拔的青藏高原在云南迅速过渡到低海拔的马来半岛"，第二句前半句说明了云南的地理特点，后半句说明了云南的气候特点。归纳起来，前两句说明了云南的地理特点和气候特点。最后一句所表述的是以上两个特点所引出的结果"云南在4%的国土面积上拥有全国50%以上的植物种类、70%以上的动物种类和80%以上的植被类型"，即云南的生物多样性。

　　文章结构分析完之后我们就可以看选项了。选项A、D都是对文段的片面表述，因此不能选。选项C是文段中前半部分的概括，选项B是文段后半部分的概括。文段前后是因果关系，在因果关系的结构中，强调的是结果，所以本题应选B。

　　我们回过头来看B项。B项"云南生物多样性的特点很突出"正是"云南在4%的国土面积上拥有全国50%以上的植物种类、70%以上的动物种类和80%以上的植被类型"的概括总结，没有丝毫引申。所以说这道题是一道主旨题。

　　【例2】一种经济理论或者经济模型是对经济现象的某些方面的描述，它要比其描述的现实简单。理论要舍弃不重要的东西，至于什么重要，什么不重要，取决于经济学家的假设，假设不同，提出的理论也不一样。经济学家们对同一现象往往有很多理论的解释，主要就是因为强调的东西常常不一样。因此，理论就不等同于真理，可以争辩，可以错，也可以被****。

　　这段文字意在说明( )。

　　A. 如何发展经济理论 B. 经济理论的内在本质

　　C. 经济理论的主要功能 D. 如何看待经济理论

　　这道题选D，首先分析文段结构，文段前三句层层递进，最后一句得出结论。第一句说明了一个现象，第二句前半部分分析了这个现象产生的原因是"理论要舍弃不重要的东西"，后半部分是对前半部分的补充说明。第三句又是对第二句后半部分的补充说明。最后一句根据前三句的层层论述，得出结论。因此我们可以看到文段的重点是最后一句。最后一句的意思就是"理论不等同于真理"，这正是文段所要强调说明的。那么和这个观点相匹配的观点只有D项，"可以争辩，可以错，也可以被****"这正是我们应当"如何看待经济理论"，没有任何引申，后者只是对前者的概括总结。因此，这道题也主旨题。

　　根据上面两道例题我们可以看出来，判断一道题是意图题还是主旨题不能只看问题中有没有"意思"这个词，还要看后面。有"强调"、"说明"、"表明"之类...

　　数列形式数字推理的题干本是一个数列，分组形式是指将这个数列用括号分为几组，通常是每三个一组。这类题的规律通常是每组几个数字之间的运算关系，与分组组合数列类似。

　　例题：(2，3，12)， (3，5，19)， (1，6，?)

　　A.27 B.22 C.17 D.15

　　解析：此题答案为D。题中将一列数字用括号分为三组，显然要考虑这三个数字之间的运算关系，并且三组数字中的运算关系要相同或相似，这就和解决图形形式数字推理问题一样了。

　　结合第二组数字，确定此题规律是第一个数×3+第二个数×2=第三个数。2×3+3×2=12、 3×3+5×2=19、 1×3+6×2=(15)，选择D。

　　二、文字形式

　　文字形式数字推理的题干通常是一段数列特点的描述，需要明确提取其中信息，解题过程中一般要涉及逻辑推理。

　　例题1：假设67代表C，7179代表GO，6778代表CN，那么687389代表：

　　A.FIY B.BOY C.DIY D.DOG

　　解析：此题答案为C。首先给出了三个条件，是数字和它所代表的字母。现在要确定687389所代表的字母组合。为此，我们必须寻找到字母和数字之间的对应关系。

　　67代表C，6778代表CN，则可确定78代表N，在我们不知道其他信息的时候，我们可大胆考虑英文字母的顺序，这样就可以将C、N联系在一起。

　　事实正是如此，本题是按照英文字母顺序的一个编排，68代表D、73代表I、89代表Y，答案为C。

　　例题2： 1×3， 2×2， 1×1， 2×3， 1×2， 2×1， 1×3， …，那么第四十项为( )

　　A.1×3 B.2×3 C.3×1 D.2×1

　　解析：此题答案为B。需要确定第四十项是多少，则需要归纳题干所给出的各项的特征，然后确定第四十项所应具备的特征。

　　不难看出每项都是两个数相乘。第一个乘数依次是1、2、1、2、1、2、1……，即1、2循环，第四十项为偶数项，它的第一个乘数应是2;第二个乘数依次是3、2、1、3、2、1、3……，即3、2、1循环，40÷3=13……1，所以第四十项的第二个乘数应是3。第四十项是2×3，选择B。

　　三、数字特征的创新考查

　　例题1：56， 67， 80， 88， 104， ( )

　　A.109 B.121 C.147 D.152

　　解析：此题答案为A。数列数字持续增大，但相邻项相差并不是很大，确定不存在倍数变化，考虑作差。

　　新数列没有什么规律，继续作差也没有好的规律，将这个数列各项与题干各项对比。如第一项11，它和原数列中的56、67、80之间有什么联系呢?不难发现56的各位数字之和是11，按照这种思路，确定了此题规律，每个数加上其各位数字之和等于下一个数。104+1+0+4=109。