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注会学习方法不当的表现与成因

注会学习方法 学习方法不当的表现 表现与成因

  注会学习方法不当的表现与成因

  出国留学网注册会计师考试频道为大家整理分享2016注册会计师学习方法不当的表现与成因,欢迎大家前来参考阅读,希望对大家能有所帮助。

  一、学习方法的简易自测

  既然学习方法对学习具有重要的意义,那么判断学生的学习方法是否正确就显得很有必要。这是学习方法指导的第一步。由于学习方法有很多种,所以也就有很多不同的测量量表,如记忆方法测量,阅读方法测量、听课方法测量,注意力测量等。在这里,给大家介绍一种学习方法的简易自测法,可以先让学生自答,再来评判。花5分钟时间即可了解学生的学习方法是否正确。

  下面是10个问题,你实际上是怎么做的、怎么想的,就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答案:是、不一定、否。请把相应的答案写在题目后面。

  1.学习除了书本还是书本吗?

  2.你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗?

  3.除了小说等一些有趣的书外,你对其他理论书根本不看吗?

  4,你读书从来不做任何笔记吗?

  5.除了学会运用公式定理,你还知道它们是如何推导的吗?

  6.你认为课堂上的基础知识没啥好学,只有看高深的大部头著作才过瘾吗?

  7.你能够经常使用各种工具书吗?

  8上课或自学你都能聚精会神吗?

  9.你能够见缝插针,利用点滴时间学习吗?

  10,你常找同学争论学习上的问题吗?

  答案与说明:

  第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确,其他问题回答“是”表示正确。正确的给10分,错误的不给分。回答“不一定”的题目都给5分。最后计算总分。

  总分85分以上,学习方法很好。

  总分65-80分,学习方法好。

  总分45-60分,学习方法一般。

  总分40分以下,学习方法较差。

  那么,学习方法较差的学生在学习中有些什么表现呢?

  二、学习方法不当的表现

  没有正确方法的学生,在学习中常有如下表现:

  (-)学习无计划

  (二)不会科学利用时间

  (三)不求甚解,死记硬背

  (四)不能形成知识结构

  (五)不会听课

  (六)不会阅读

  (七)抓不住重点和难点

  (八)理论与实际脱离(九)不善于科学用脑

  上述表现是中小学生中最常见的。一个学习方法不当的学生,总会有其中的一种或几种表现。针对这些表现,我们才能对症下药,加以指导。

  (-)学习无计划

  “凡事预则立,不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划,整天忙于被动应付作业和考试,缺乏主动的安排。因此,看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。

  (二)不会科学利用时间

  时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然...

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