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语文教研员工作总结1
时光荏苒,一个学期又结束了。本学期,语文教研组的工作在校 领导的支持下, 在全体语文教师密切配合下顺利开展。 没有轰轰烈烈, 只有踏踏实实。一学期来,语文组的老师走到了一起,共同探索。这 其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。 现将本学期的具体工作总 结如下:
一、继续学习课程理念,转变教学观念 本学期,语文组利用每周的集体备课时间,结合业务学习,组织 全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念, 正确把握 语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,构建自主 互助学习型课堂教学模式,努力建设开放而有活力的语文课程。
二、开展教研活动,提高教学质量 1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课 10 节,执教 者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议,通 过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。每 位语文教师能根据学生的特点, 积极探索, 研究科学合理的教学模式, 运用到课堂教学中去,促进了基础性课程的研究,并能把学到的新理 念、新方法、新技能运用到教学实践中,促进教研和科研结合,提升 了教研活动质量。在评议中,我们对教学进行探讨式评课,反思:假 如我来教,这个环节会怎样处理,怎样去评价肯定学生,怎样进行文本、学生、教师间的互动,怎样点燃学生思维的火花,真正让课堂充 满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子,我有什么 好主意,他有什么新创举,都会在评课中各抒己见。这种听课、评课 活动,对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流,教法上的切 磋, 对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到 了推动作用。 2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施,教案的改革也 势在必行。本学期,在学校的领导下,我们科组对备课制度进行了改 革。以年级组为单位,倡导分内容分章节分头备课,力求备精品课; 倡导利用网络资源寻找资料,以达到资源共享之目的。对教案的撰写 也作了新的要求:强调教案要突出①要有明确的教学目标;②要列出 必要教学程序;③要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽 显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前,各年级组都积累了一 整套的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,做 到资源共享。集体备课整合了各类教学资源,优势互补,形成了教的 合力,提高了语文组整体教学教研水平。
三、重视常规检查,强化教学管理 在鼓励语文教师们创造性工作的同时, 不放松对其教学常规的指 导和监督。 本学期, 语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查, 内容包括是否写教案, 教案是否切合实际, 是否写教学反思和教后记, 学生作业的设计是否有创新,批改是否及时、认真等方面。从检查的 情况来看, 全组教师备课都非常认真, 教案完整, 重点突出, 有反思,作业设计科学合理,批改细致准确。检查结果令人满意。
四、成功举办了学生活动 五月份,在全校语文老师的共同努力下,我校成功举办了经典诵 读比赛,受到学生家长,上级领导的一致好评。六月 1-2 年级举行了 铅笔字比赛;3-5 年级举行了钢笔字比赛;5 年级还举行了手抄报比 赛。这些比赛,规范了学生正确书写的能力,培养了学生的创新能力。 同时又为家长会的到来...