说课方案(篇1)
说课,作为一种教学、教研改革的手段,是提高教师素质,培养造就研究型,学者型青年教师的最好途径之一。计科系为提高同学们的教学技能,适应就业需要,同时检验我系大三同学教育实习成果,也为大二同学提供观摩的机会,特举办此比赛。
三年级有63名同学踊跃报名参加比赛。11月13日星期六,参赛同学被分为七个小组,全系教师也分小组为评委。敏学楼里紧张有序地进行着初赛。参赛同学都准备充分,说课流利大方,表现不凡。第一天决出了23名同学进入决赛。
11月14日下午2点,决赛准时在两个大多媒体教室拉开序幕,分为信息技术和物理两个分赛场。决赛吸引了系内外许多同学的现场观摩。
同学们不负众望,各施其才,精彩的表演博得了台下阵阵掌声,经过近3个小时的激烈角逐,尘埃落定。28名参赛同学的最终排名确定了一等奖3名,二等奖9名,优胜奖16名。当结果宣布之时,台下再次响起了热烈的掌声,那是对所有参与者、获奖者的感谢和祝贺。
本次说课比赛得到了系领导的高度重视,也获得了全系广大教师的大力支持。同学们积极参与,充分展示了自己的实习成果。我们欣喜地看到通过实习锻炼,同学们在教育教学方面有了很大的提高,有自己对教学的领悟和经验总结,这些一定会对同学们步入社会提供宝贵的参考。
通过此次比赛,参赛选手对教材、教法、学法、教学过程等多个方面的分析及展示,为我们一、二年级的同学提供了很好的学习机会。
评委老师对所有参赛选手在实习过程中的好方法作了点评,肯定了我系实习学生的教学。也对其中部分存在的问题作了指导,给下一届即将实习的学生提供了参考。
说课方案(篇2)
大班美术活动说课方案范文
一、教学目标
依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求,以及学前幼儿美术教育大班年龄段的培养目标,结合教材本身的要求,我将本次活动的目标定为以下二点。
1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上,启发幼儿用水墨画表现方法根据主题进行创作性绘画。
这条目标是根据纲要艺术领域内容中要求“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐”所设计的。
2、培养幼儿的想象力、创造力及讲述能力,使之萌发热爱秋天的情趣。
这是一条情感目标,我在教学中允许幼儿讲述自己在秋天里的有趣故事,可小组交流、个别交流,并请幼儿欣赏范画,激发他们对本次活动的兴趣及积极参与的期望。
二、预知幼儿情况
水墨画是幼儿平时接触较少的一种艺术形式,通过前阶段的接触,他们有着浓厚的兴趣,非常愿意参与活动,但在表现方法上还欠缺,本次活动将鼓励幼儿用水墨画的表现方法来创造,同时帮助幼儿解决画面的布局问题。
三、教材分析
根据季节变化及主题的确定,我选择了《我爱秋天》这个内容,在这之前,幼儿已经学习了有关秋天知识的音乐、语言、科学等教学活动,对秋天有着丰富的认识,为本次活动奠定了基础。活动的内容符合大班幼儿的能力水平。
四、活动的重、难...