出国留学网专题频道读冬天的小木屋有感栏目,提供与读冬天的小木屋有感相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

读《草原上的小木屋》有感600字

读草原上的小木屋有感 草原上的小木屋读后感 读后感草原上的小木屋

  我们可以通过阅读领略不同的风光,不同的地域特色,下面是出国留学网小编为您整理的“读《草原上的小木屋》有感600字”,仅供参考,希望您喜欢!更多详细内容请点击出国留学网查看。

  读《草原上的小木屋》有感600字1

  在《草原上的小木屋》这套书中,罗兰以她细腻、诚恳的笔法,将一个女孩的成长写得生动感人,更将父母手足间的亲情,她和阿曼乐含蓄隽永的夫妻之情,以及拓荒时代人们的勤奋,勇敢,对大自然的虔敬等,表现得淋漓尽致。

  在开拓新生活的期望鼓舞下,父母亲带着不满7岁的罗兰和姐姐妹妹,驾着大篷车离开了威斯康星洲的大森林。他们经过明尼舒达州、艾奥瓦州和密苏里州,驶过结冰的湖面、度过激流、攀登悬崖,惊险万分地渡过涨水的河流,达到堪萨斯州大草原。

  建起了小木屋,在独立镇附近定居下来。爸爸开垦荒地、打猎,一家人抵抗过狼群的袭击,躲过草原大火,挨过热病的生死关头,在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。

  《草原上的小木屋》这本书不但内容丰富,而且让我感触很深。这本书叙述了西部草原的拓荒故事,劳拉一家艰辛的生活,长途跋涉的劳累他们不怕,重建小木屋的辛苦他们不怕,被狼群包围的威胁他们也不怕……他们用智慧和行动勇敢地克服了种种困难。

  他们那坚持不懈的精神取得了最后的胜利。书中还把各个人物写得非常生动:有百折不挠、关心家人的查尔斯爸爸;有勤劳、勇敢的卡罗琳妈妈;有幽默友好的爱德华先生;有文静、懂事的姐姐玛丽;有惹人喜爱的小宝宝嘉利;还有忠诚、听话的狗狗杰克……活灵活现的人物让我久久沉浸在故事里感受这坚强而幸福的一家人,从他们身上,让我知道了坚持就有希望、有胜利,当一个人遇到困难时,不应该去害怕,而是勇敢去面对,去解决,这样人就会有进步,社会才会发展。他们的日子过得虽然艰辛,而那简陋的小木屋却充满了爱,装满了幸福。他们感到无比温馨。

  幸福是一个甜蜜的字眼,它不在他方,就在我们身边,幸福来之不易,因此需要我们珍惜,珍惜幸福相当于珍惜生命,无论你的生活是多么的艰难,只要怀着一颗珍惜幸福的心就会倍感幸福。

  它的作者是罗兰·英格斯·怀德。罗兰根据自己的成长经历,费了十年的心血完成了《草原上的小木屋》系列小说。

  这套书记录了在美国西部拓荒热潮中,罗兰从两岁开始,就跟着爸爸妈妈四处迁移,艰苦开拓;直至拥有幸福生活的人生经历。

  读《草原上的小木屋》有感600字2

  这个月我们班共读了一本书,它的名字叫《草原上的小木屋》,是英国的罗拉 .英加尔. 槐尔特写的, 我非常喜欢它。

  这本书主要描写了劳拉一家人离开威斯康星大森林,驾着马车,经历了重重困难搬家到大草原居住的故事。劳拉一家人是当时第一代西部拓荒者的缩影,他们一家人生活在风景如画的草原上,但也时时存在着威胁与危险。熊熊燃烧的大火他们不怕,重建房子的辛苦他们不怕,被狼群包围的威胁他们也不怕......她们用行动与智慧克服了种种困难。

  读完了这本书,我深深地感受到了劳拉一家人坚强的意志与毅力。他们经历的是常人不能经历的,他们在中途受到过伤害,可她们没有哭泣,也没有放弃,他们选择了坚强,她们的日子过得虽然艰辛,而那简陋的小木屋里却充满了爱,装满幸福。

  现在,我们从小就有了爷爷奶奶的照顾,爸爸妈妈的呵护,还住在宽敞明亮的房子里,吃着营养的饭菜,穿着美丽的衣裳,还有随时都可以吃的零食...

与读冬天的小木屋有感相关的读后感范文

读了《草原里的小木屋》有感

读后感范文 草原里的小木屋读后感

  《草原里的小木屋》这本书讲的是劳拉一家,美国一个普通拓荒者家庭坐着敞篷马车,跨越八百多公里,从威斯康星大森林,迁徙到人迹罕至的印地安人居住区堪萨斯大草原,在那里开疆辟土重建家园的故事。以下是小编为大家精心整理的读了《草原里的小木屋》有感,欢迎大家阅读,供您参考。

  《草原里的小木屋》是我借回家的一本童书,我被它深深地打动了。这本书讲的是劳拉一家,美国一个普通拓荒者家庭坐着敞篷马车,跨越八百多公里,从威斯康星大森林,迁徙到人迹罕至的印地安人居住区堪萨斯大草原,在那里开疆辟土重建家园的故事。

  读这本书之前,我们已经通过大森林里的小木屋一书,陪伴劳拉一家度过了在大森林里的春夏秋冬四季。劳拉一家在大森林里,与自然和谐相处的生活情景,勾起了我对小木屋系列丛书的兴趣。

  我也是在大自然的怀抱里无拘无束成长起来的孩子,我总是庆幸,我有一个在田野里尽情撒欢奔跑的童年,和由此带来的开阔的心性。可是成年后的很多年,在钢筋混凝土的城市里生活,我却逐渐失去了对自然环境的感知力。在经历了各种各样人与人之间的关系之后,我开始怀念人与自然之间那种随意自由无声的互动和交谈,怀念我从中得到的安宁平静的慰藉。

  大草原的小木屋,不出所望,用充满画面感的语言,诗意地描述了草原特有的宽广辽阔的生态和美景,再次带给我深深的治愈。

  现在的孩子,与广阔自然亲近的机会,被大大剥离了。我希望通过为妞朗读此书,能激发起她对草原的憧憬和向往,在她的小心灵里种下一颗亲近自然的种子,并能有机会,在日后让这颗种子萌芽生长。我总是相信,一颗懂得与自然对话的人,总能从中汲取到力量和灵感。

  当然一个拓荒者家庭的故事,打动我们的,肯定不仅是他们所处的自然景观。劳拉一家在艰苦的环境里,与自然搏斗,从无到有新建家园的艰难过程,也带给我很深的震撼。读此书的过程中,我忍不住一次次停顿下来,在小妞面前感叹劳拉一家表现出来的百折不挠的勇气和因地制宜取材用材的智慧。读后感·小妞这代人,从出生就已经坐享了现代文明高度发达的物质成果,不必亲身体验那到一个全新的领地开疆辟土的经历,但这种勇往直前的开拓精神,总会在各种人生境遇里让人受益。

  劳拉一家作为白人,与大草原土著的印第安人之间的天然对立,以及劳拉的父母如何面对处理这种对立,也是本书的一大看点。

  我曾经粗读过美国的历史,了解到美洲的大开发开发当然不是简单的白人与印第安人之间征服与被征服的关系。而此书,则为这段历史提供了充分的细节,让我们看到,两个不同人种之间的对立,是怎样惊心动魄剑弩拔张的存在,他们充满了猜忌误解的融合过程,又对置身其中的人有怎样真实的影响。故事的最后,尽管劳拉父亲与当地最强悍的首领实现了和平共处,劳拉一家在驻扎地仅逗留了一年后,还是不得不服从政府的命令,告别了一枝一木辛苦搭建起来的家园,重新踏上迁徙的旅程,去寻找新的栖息地。我希望读过此书的妞,能学会用更包容的心态去看待不同个人不同人种不同文化之间的差异。

  总之,这是一本蕴含丰富,能让孩子看到更广阔的自然和人文景观的书。我已经开始期待,劳拉一家会在怎样的环境里,在下一间木屋里开展怎样的人生故事。

  小编精心推荐

  

与读冬天的小木屋有感相关的读后感范文

森林,小木屋

森林
散文标题: 森林,小木屋
关 键 词: 森林精美散文
散文分类: 精美散文
作文来源: https://zw.liuxue86.com/sanwen

路上,惟有一位少女孤独的身影,除此之外并没有行人。先行者,已消失了背影,后来的,也没有跟上行程。也许前面不远处,能找到先行者的踪迹;也许身后不远处,可看到后来者的身影。所谓路,在脚下,只不过是与先行者以及后来者连成的一道轨迹。

路两旁是一片新绿,朵朵鲜花点缀其中。春天晨曦的阳光中,少女清丽面容,犹若桃花新开。细细的眉,恰似新月弯弯。微微翘起小嘴,总挂着淡淡的笑容。动人的眼睛,凝视着前方。前方,两只蝴蝶比翼双飞,时而嬉戏花丛中,时而随风而舞。“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”。少女的心湖被激起阵阵涟漪,为之荡漾起来。心思似乎也随那双蝴蝶翩翩而飞。目光有多远,心就有多远,脚下的路也就有多远。路,在脚下,慢慢延伸,一直伸向远方。路,只是没有尽头,也不必回首!

一个人走路,心难踏实。总觉得丢下什么似的。但细细思量,也没什么丢的。尽管这样,她还是不时的停下来,仔细的看看手,手里还是拿着《宋词》。看看脚,脚依然是在走路。竖起耳朵细听,却只听到风声。只是,细微的呼呼风声,似乎有点嘲笑的味道。她,也笑了!可能是幻觉,因为陶醉梦里的缘故。少女是爱做梦的,即使是在旅途中。当然,何以做梦或梦见了什么,那可很难说清楚。少女的心思也只有她自己懂。

不久,她看见前方有两个人,那是两个跟她一般年龄的少年。其中一个皮肤黝黑粗眉大眼的,样子不太好看但很健康。另一个浓黑的眉大大的黑眼睛,五官很好,白白净净的,显得非常帅气。他们好像在辩论什么。然而,看见她走近了,他们却又不说话。她想问他们在讨论什么,但没有说出口,他们似乎也不想说。她隐隐约约感觉到,他们在讨论关于她的内容。她有点好奇,于是就和他们一起走。一路上,那个帅气的男孩时不时说几句俏皮话,总逗她笑个没完。她也很喜欢和他说话,也总有说不完的话。只是她并没有感觉到,她竟然有那么多的话要说。一路上,只觉得很快乐。也希望就这样,一直走下去,直到永远。时间过得很快,给人的感觉就好象日子恍惚之间就过去了。

前面是叉路口,这一条通向美丽而宁静的山村,清泉潺潺,山花烂漫,鸟语莺歌。很是让人向往。那一条前面有很深很宽的大河,激流汹涌奔向大海,河的岸边是繁华喧闹的都市。帅气的男孩毫不犹豫地投身激流游向对岸,似乎只有这样才能体现其生命的价值。女孩则觉得蓝天白云鸟语花香更具诗情画意。于是,他们分别走向各自向往的地方。男孩和她还没有牵手,就在这里平静地分手。这一程,没有太多的语言,也没有留下动人的故事,却让她不能忘怀。懵懵懂懂的,是她的初恋。

少女来到了向往已久的地方。潺潺清泉,山花烂漫,很富有诗情画意。这时候,她遇上了他,又一个男孩。跟她一样,对蓝天白云、青山绿水充满无限的向往。诗一般的语言,犹若小溪涓涓细流,滋润她的心田。她沐浴在溪流中,任由清澈的溪水从手指间滑过,从发尖滑落,留落微翘的朱唇,继而沁润整个身心。细心地体会溪水的温度,品味清泉的甘甜。不慕王侯不慕仙,也不再因为那流传千古的美好传说而神往。只因,这本就是一幅极富诗情画意的画卷。蓝天白云、鸟语莺歌、山花烂漫、潺潺清泉、一对鸳鸯戏水中,何等靓丽的风景!一路上,留下多少...

初中初二作文800字:读大森林里的小木屋有感

森林 有感 初中初二 800字
作文标题: 读大森林里的小木屋有感
关 键 词: 森林 有感 初中初二 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 初中初二
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:我爱这个网站,因为这个作文网站是大家的,因为这个作文网站是活的,在不断的改进中,提供更加优质的服务给大家.

本作文是关于初中初二800字的作文,题目为:《读大森林里的小木屋有感》,欢迎大家踊跃投稿。

《大森林里的小木屋》这本书是美国图书馆协会推荐童书、刘易斯•卡罗尔图书奖获奖童书、号角奖获奖童书……就连著名儿童文学作家梅子涵也推荐与赞美这本好书。而书的作者是劳拉•英格尔斯•怀德,她六十五岁才开始儿童文学创作,倾力完成“小木屋”系列。该系列犹如一幅长画卷,再现了19世纪后半期美国西部的拓荒生活,刻画了移民勤劳、质朴、善良的品性和勇敢的精神。春天,劳拉能在草地上赤脚奔跑,能在大榕树下过家家,十分快乐;夏天,劳拉经常出门看望亲戚,邻居朋友也会到家里来玩儿,非常和谐;秋天,是个收获的季节,小劳拉帮爸爸妈妈在菜园里收菜,并储藏起来,非常忙碌;冬天,可就不能出门啦,但冬天的晚上是劳拉最喜欢的,因为可以坐在炉火旁听爸爸拉小提琴、讲故事,还可以陪着爸爸做弹药,十分温馨。文章虽然没有华丽的语言,但却用它质朴的语言与故事深深地吸引着读者。文章的小女主角劳拉也就是作者本人并不奢求什么东西,只愿意在舒适而温馨的小木屋中茁壮成长,因为小木屋里有她和蔼的爸爸妈妈,有在油灯里跳动的火苗,还有许许多多的回忆。虽然她们没有高级的食物,也没有娱乐的电器,但她很知足,为什么呢?读了这本书你就会知道,与和睦幸福的家人、忠实的“杰克”狗与黑猫“苏珊”在一起的时光,是最美好,最动人的,这是其他任何东西无论如何都不能比较的。正所谓知足常乐,所以她每一天都很快乐。我想,其中趣味盎然的故事情节、别具特色的异国风情、大森林中的冰雪与野兽固然会引起小朋友们的惊叹;其中一支支幸福的交响乐,欢乐的曲调能使你完全陶醉这种境界里。怎么?不相信吗?那就来看看吧!
名师点评:小作者介绍了《大森林里的小木屋》这本书的概况,书的作者、主要内容以及社会对这本书的评价,让读者先对这本书有一个大概的了解。文中小作者描述了小木屋里一年四季的状况,构筑了一副完美和谐的画面。小木屋里没有高级的食物,也没有娱乐的电器,然而小木屋里却有着满满的温馨和快乐。小作者也从中领悟到了真正的幸福并不是看你拥有多少,而是和家人在一起。哪怕家徒四壁,但是只要有家人在身边,那也是幸福的。(学乐中国特聘教师:郑蕾老师)2009-9-15 16:26:00...

小学一年级作文500字左右:小木屋在哪里?--读《大森林里的小木屋》有感

小木屋 小学一年级
作文标题: 小木屋在哪里?--读《大森林里的小木屋》有感
关键词: 小木屋 小学一年级
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://zW.liuxue86.com

本作文500字左右是关于小学一年级的作文500字左右,题目为:《小木屋在哪里?--读《大森林里的小木屋》有感》,欢迎大家踊跃投稿。


小木屋在哪里?

——读《大森林里的小木屋》有感

这两天我正在读《大森林里的小木屋》,这是罗拉·英格斯·怀德的作品,这本书的故事情节异常精彩,使我爱不释手,同时,对小木屋的生活也非常向往。

在美国北部的大森林里,有一座小木屋,住着罗拉的一家人。罗拉很热爱大森林,森林里的很多事都令罗拉感到好奇。他们过着世外桃园般的幸福生活。

大森林里人烟稀少,他们的一切食物都是靠自己辛勤的劳动。这本书内大量地描述了很多食品的做法,如黄油、奶酪、水果派、熏肉等等,而这些我们是从来没有听说过的,更别说做了。他们吃的菜是爸爸自己自己种的,他们吃的肉是爸爸打猎打回来的野味。虽然小木屋存在着危险,但这里充满着一个欢乐,一家人勤劳的生活,可见他们居住那里是多么的幸福啊!

再看看我们现在的生活,有毒食品添加剂相继出现,白面里有增白剂,猪肉里有瘦肉精,蔬菜里有农药,有增产剂,对我们造成了严重的伤害。我们现在的生活到底是怎么了?像小木屋里那样健康的食品为什么找不到了?

他们的生活是自由的。小孩子不用上学,大人不用上班,更别提那课外班了。每天爸爸去干农活,妈妈就留在家里做家务,而罗拉和姐姐就可以在森林里玩耍,晚上又听着爸爸的小提琴声入睡。冬天里,他们可以坐雪橇,也可以骑马,玩得非常开心。

再看看我们,做不完的作业,数不清的课外班,上完英语学奥术,没有一丝空余时间,哪能玩呢?早上一睁眼就是爸爸妈妈的催促声,晚上又疲惫不堪地爬上床。出门不是摩托就是汽车,看见那有一匹马,反而觉得非常好奇。

大森林的空气非常新鲜,大森林里的景色非常美丽。清晨,一缕阳光照进小木屋里,小鸟开始了歌唱,他们呼吸着新鲜空气,在美丽的森林里玩耍。我们一出家门,就是钢筋水泥丛林,闻到的是被污染的气味,一辆辆汽车横飞而过,环境受到了严重的危害,比起那森林氧吧,这可远远不如啊。

现在,森林受到了破坏,变成了高楼大厦,想过小木屋那样的生活,只有在梦想里了,小木屋里的生活难道真的一去不复返了吗?

小木屋,你到底在哪里?

自评:这是我看这本书后感想,我们生活发生很大变化,昔日大森林现在可能也不多了,我们要爱护环境,才能生存!这本书很值得一读!

...

小学五年级作文500字:读《草原上的小木屋》有感

草原 有感 小学五年级 500字
作文标题: 读《草原上的小木屋》有感
关 键 词: 草原 有感 小学五年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)提示:招聘!招聘!告诉您一好消息,我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果愿意,请联系我们! qq:1055667

本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《读《草原上的小木屋》有感》,欢迎大家踊跃投稿。

欢迎阅读《作文:读《草原上的小木屋》有感》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“四年级作文”,请随时关注!
在这个暑假里我闲着没事干便打开了书柜,拿了一本书,书名是《草原上的小木屋》,作者是英格斯.罗兰怀德。
   这本书是我百看不厌的书,它主要写了罗兰他们一家去大草原开垦拓荒。他们面对了又长又宽的密西西比河,狼群的包围,印第安人的骚扰,大火的危险以及风雨阻险等等....... 来自:作文大全  我很喜欢这本书,原因并不长,因为是这本书让我看熬了拓荒者的无奈和艰辛。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  这本书是英格斯.罗兰.怀德在女儿玫瑰的鼓励下写的。它像一杯普普通通的咖啡苦中带着甜,只要你细细品味,就能体会到它的滋味。
   我发现文章中的爸爸与我的爸爸很像,去年下着大雪,阻挡着我们回家的路,我爸爸开了一天一夜的车才到家,他整夜没睡,很辛苦。而罗兰的爸爸从镇上回来,为了早点能回到家,风雨都不能阻挡他的路,这时让我感到了父爱的伟大。
   然而因为政府的决定,又使罗兰他们一家不得又一次又一次的移居。他们本可以在大草原上过着幸福安乐的生活,可是他们又要搬家了,不知以后又会发生什么事,我真的很同情这么多拓荒者的遭遇。
《读《草原上的小木屋》有感》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
...

小学五年级作文300字:读草原上的小木屋有感

草原 有感 小学五年级 300字
作文标题: 读草原上的小木屋有感
关 键 词: 草原 有感 小学五年级 300字
字 数: 300字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文大全网(zw.Liuxue86.com)有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要是不满意跟我说声,我们会更加玩命的干!谢谢大家哈!

本作文是关于小学五年级300字的作文,题目为:《读草原上的小木屋有感》,欢迎大家踊跃投稿。

读了《草原上的小木屋》这篇文章后,我深刻地意识到人与人要友好相处,一点点小问题不能斤斤计较,否则会带来矛盾,甚至灾难。列如文中:罗兰家的食物被两个印第安人拿走了,但印弟安人并不满足,将罗兰家用来过冬的兽皮拿走了。但罗兰的爸爸并没有记恨他们,而原谅了他们。由此,我想到编辑的话:“每一次静下心来,走进‘小木屋’,走进罗兰的世界,我都被深深的感动:在那艰辛的拓荒过程中,罗兰的世界里总是充满着爸的小提琴声和妈温柔的笑声,那琴声,那笑声,是多么让孩子安心,让家充满爱和希望。每一次,我都会有个冲动:让我的女儿,在每一个晚上穿上圣洁的衣服,心满意足地安然入睡。”为了人与人之间的友谊,我们学校开展了“手拉手”争章活动。这是为了让每一个人都有一颗带着友谊的心;让每一个人都能团结友善。
...

《送往小木屋的信》教案

北师版三年级下册语文教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的《送往小木屋的信》教案,欢迎大家阅读。更多《送往小木屋的信》教案请关注出国留学网北师版三年级下册语文教案栏目。

  《送往小木屋的信》教案【一】

  教学目标:

  1.通过学习,了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信的迫切心情,激发学生热爱边防战士的思想感情。

  2.能抓住重点词句理解课文内容,体会“家书抵万金”的深刻含义。

  3.有感情地朗读课文,体会边防战士为了保卫祖国的原始森林勇于奉献的精神,激发学生为边防战士写信的热情。

  教学过程:

  一、导入新课。

  同学们,在学习新课之前,老师想先问大家一个小问题,哪位同学曾经有过给别人写信或者收到过别人来信的经历?(指2~3名学生说一说)。今天我们学习的这篇课文,也是和信有关的,请大家齐读课题——送往小木屋的信。

  二、检查预习。

  1.请同学们打开书课前,同学们都预习了课文,那么在读课文的过程当中,你觉得哪些生字在读的时候容易出错呢?谁愿意起来说一说,提醒大家。

  2. 学生提醒大家哪些生字容易读错liuxue86.com,教师相机出示“公顷”“疙瘩”“牛虻”,引导学生齐读,指名读含有“揣

  小学三年级语文教案教案。”字的句子,并让学生通过演示“揣”的动作,理解揣的含义。

  3.出示“隔绝”。同学们,你们认识这个词语吗?谁能来读一读。请大家认真观察“隔”这个字,这个字在书写的时候应该注意些什么呢?相机出示课件提醒学生右边下半部分里面是一条横,不要多写(1~2生)。

  三、初读课文,初步感知。

  1.通过刚才的交流,老师看出大家预习得非常认真。下面,请同学们来自由读一读课文,注意读准字音,读通句子。同时想一想:送往小木屋的信和同学们收到的信有什么不同呢?

  2.学生读完后,引导学生说一说:“同学们,谁来说一说,送往小木屋的信和同学们收到的信有什么不同呢?”

  3.学生交流,相机引导。课文当中哪一句话最能体现出信的珍贵呢?(家书抵万金)为什么这句话最能体现出信的珍贵呢,你能谈谈你的理解吗?你是从哪体会到的?还有哪位同学谈谈自己对“家书抵万金”这句话的理解?

  《送往小木屋的信》教案【二】

  一、复习导入

  1、 这节课我们继续来学习——《送往小木屋的信》。通过上节课的学习你知道了什么?

  2、是啊,战士最渴望得到的东西就是“信”,课文中有一句诗表达了战士们这种深切的渴望,那就是——“家书抵万金”。

  二、学习古诗,理解“家书抵万金”

  1、你知道这句诗是谁写的?

  2、介绍诗歌背景:这句诗是杜甫所作的《春望》中的名句。它写于唐朝的安史之乱,当时战事紧张,烽火不息,杜甫坐困长安,与家人音讯隔绝,他日夜思念家乡,思念亲人,他多么想知道远方的亲人是否平安,他多么盼望能收到一封家信呀!因此他发出了——“家书抵万金”的感慨!

  3、齐读诗歌,体会当时诗人的心情。

  4、理解“家书抵万金”的意思。

  5、在那动荡不安的战争年代,一封家书显得弥足珍贵...

推荐更多