为了成功地实施计划,我们需要准备多种类型的文件。有了范文写作,我们就不再感到困扰了。您是否正在思考如何写出优秀的范文?在众多阅读资料中,我发现了一篇题为“课外小组活动总结”的文章,我觉得它特别有用。通过分享这篇文章,希望能对您有所帮助!
课外小组活动总结(篇1)
根据本班为英语证书班,班上大多数同学对英语学习的兴趣浓厚,并且具有一定的基础。本人选择了看电影学英语作为课外兴趣小组的内容,为学生营造感受英语国家文化背景的氛围,帮助学生在潜移默化中形成英语思维,最终促使学生在英语语音方面得到更大的提高。
经过一个学期小组活动的开展,本人作如下总结:
1、充分发挥小组长的作用。
本人选择的林嘉欣同学作为小组长,其自身对英语文化兴趣浓厚的同时,在平时对欧美电影有相当的积累,并且能够对影片有一定的思考与见地。
2、选择影片要注意一下几点:
①难度适中,求精不求多,适合学生作为英语学习。
②有一定的趣味性。
③有可挖掘的文化背景。
3、训练方法上需要注意的:
①先安排学生带中英文字幕完整看一遍电影,尽量掌握电影的主题。
②通过第二、三遍,甚至私下更多次数地会看,熟悉电影中的各个场景。
③选取影片中的一部分代表性或精彩的片段,进行学习、模仿、背诵。
④最后脱离字幕,进行角色扮演,共同完成对白的演绎。
⑤其他组员认真听,适当地做下笔记,并指出需要改进的地方。
⑥老师在这个过程中充当引导者,使得整个学习的进度可以顺利进行。
总的来说,学生学习过程中,需遵循先易后难的次序,这样可以让学习更有成就感和收获感,激励他们往下学。同时,还要明确重复原则对学习记忆的重要性,让学生课后花相应的时间巩固所掌握的一些发音技巧,揣摩语音语调。
4、对于所有组员的学习过程指导需要注意的是:
学生水平不一,在学习过程中,因英语非母语,会遇到更多这样那样的问题,这时老师需要给予及时的引导与鼓励。引导学生对所感兴趣或喜爱的人物对白进行个体模仿与研究,并要求学生写活动心得,反思所需要提高和改进的地方。遇到困难时,可以进行分享,共同找出更好的解决办法。老师需每次布置好相应的任务,做定时或随机的抽查学习进度,监督学生的学习效果。另外,还可以进行比赛,引入竞争机制,调动学生的积极性。
随着本学期兴趣小组活动的结束,学生在语音语调上的学习得到了很大的提高,纠正了一些受母语影响导致的发音偏差。最重要的是,学生掌握了英语学习的一些方法,对待英语学习的兴趣一直保持,这些对日常课堂学习有很大的帮助。
课外小组活动总结(篇2)
时间过得真快,紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声,回顾过去的一段日子,总有许多成功和不足所在,现将语文兴趣小组工作总结如下:
一、激发兴趣,让学生热爱语文。
长期以来,学生的语文学习耗时多且效率低,一直是困扰语文教学的桎梏。我们深知,除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞...