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知错了就要改作文

关于知错了就要改作文 知错能改作文

  奶奶的花瓶碎了不要紧,可贵的是你们都敢于承认错误,勇于担当责任,以下是小编为大家整理的知错了就要改作文,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:知错了就要改

  天气晴朗,小熊冬冬和小猴孙小圣一起去公园。一进公园,小猴就东张西望。走着走着,它们看见一块露出水面的大石头。小猴看见了跳上大石头往远处看看,有什么好玩的。小熊吓唬小猴说:“快下来,危险!掉下河里怎么办?”小猴说:“好吧,我下来。”

  于是小猴跳了下来跟小熊继续向前走,走呀走呀小熊看见一座凉亭,便走了进去。小猴想:我来这里就要留纪念。

  于是,小猴偷偷爬上了柱子,从衣服里拿了枝毛笔写下了“孙小圣到此一游”。小熊说:“下来,你会跌倒的。”小猴说:“我不怕。”刚说完一不留神小猴就从柱子上掉了下来,摔得“眼冒金星”。

  回家的路上,小熊说:“你太淘气了,下次不能这么调皮了,你看多危险啊!”小猴伸着舌头说:“我知道错了,下次再也不敢了。”小熊原谅了小猴。太阳和小鸟笑着说:“知错能改就是好孩子。”小猴笑眯眯地点点头......

  篇二:知错了就要改

  在一个星期天下午,我和哥哥在阳台上踢足球。

  我们首先拿了两张椅子当球门,然后定了比赛规则:只要踢进一个球得一分,谁先得十分就算赢。比赛开始了,我和哥哥你一脚,我一脚,越踢越起劲,只听“哐”一声,球不偏不倚地正好击中了奶奶最心爱的花瓶,我们俩立即傻眼了,愣在那儿一动也不动。这时正在做家务的奶奶急匆匆地走过来,一看花瓶碎了,奶奶的脸立即沉了下来,眼睛瞪得浑圆,眉毛也拧到了一起,看起来很像牛魔王,像是要吃人的样子。奶奶双手叉腰,恶狠狠地说:“是谁干的好事?”哥哥慢慢地向前走了一步,低着头,用手拨弄着衣角,吞吞吐吐地说:“奶奶,对不起,是我踢得太重了,球一下子飞起来了。”我犹豫了一会儿,大步走到哥哥前面对奶奶说:“不是这样的,是我踢到花瓶上的,奶奶,请您老人家原谅,对不起。”我刚说完,奶奶立刻转怒为喜:“你们都是诚实的好孩子,奶奶的花瓶碎了不要紧,可贵的是你们都敢于承认错误,勇于担当责任,奶奶爱你们,快去楼下踢球去吧!”

  我和哥哥兴高采烈地继续到楼下去踢足球了。

  篇三:知错了就要改

  下课铃声响了,操场上大吵大闹。我和周子飒一起玩赛车,最后打成6比5,我赢了。然后,陆一博等同学吵得像发疯一样,男孩子把女孩子推到男厕所。全班都推来推去,英老师看见了就批评了陆一博。

  铃声再次响起,全班同学安安静静地等待老师的到来。老师已经知道这件事情,问:“还有谁推来推去?”大家都很诚实地作了回答,并表示以后一定改正。老师没有批评我们,而是表扬了大家,说:“知错能改,好样的!”

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与课改作文800字作文相关的小学四年级作文

初中初一作文650字:改作业

改作业 初中初一 650字
作文标题: 改作业
关 键 词: 改作业 初中初一 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《改作业》,欢迎大家踊跃投稿。

刚开学没几天,我就得放学留下来陪我们的袁老师改作业。也许是因为作业太多了,所以袁老师才叫了几个同学来帮忙。很荣幸,我就是其中之一。可这样的日子没过多久;霉运接踵而至……  那天,我依旧给袁老师当助手,去办公室时,正好遇上袁老师批改作文。作文可是我的强项,等着得表扬吧!
可是想象归想象,还不能完全成为现实。还是防着点。我刚准备进袁老师的办公室,却撞到了袁老师的刀口上!
他正在门口等我,手上拿的是我的作文本!
我愣了一下,紧接着,心里升起了一种不详的预感。我胆战心惊的说:“袁……袁袁……老老……师,您好……啊!
”“来看看你这篇作文!
”我的心跳一下子狂增。“袁老师又要干什么……?”我暗自想道。走到办公桌前,袁老师拿了根有靠背的椅子坐下。接着,他拿起红笔翻开我的作文本,在纸上勾来勾去。突然,袁老师停下了笔。我猜可能没什么好事。不料,袁老师露出了满意的笑容,拍了拍我的肩膀,说:“好这段好!
语言生动有趣!
继续努力!
”听了这番话后,我觉得轻松了许多。袁老师接着说:“你可以回家了!
”我和袁老师道了别。可没走几步,袁老师又说:“等一下!
”我又回到他的办公桌旁。我还以为他又要表扬我!
结果我过去一看,袁老师脸上阴云密布,我倒吸了一口凉气。“砰!
”袁老师拍了一下桌子,吼道:“你是怎么写的这一段!
完全是流水帐!
”我面色由红润到苍白,“完了完了,没好果子吃了!
……”我想着。同时,办公室里的老师全部将目光投向我,他们议论纷纷:“这学生怎么了?”“现在的学生都是,作业太差!
”……这下可把我的光辉形象给损了。半晌,袁老师继续改作文是,他居然又停了下来,脸上露出了笑容!
我莫名其妙。袁老师在我的文章旁边写上了评语,打上了等级。他站起来,对着我说:“这篇作文好!
太好了!
明天一定在课堂上朗读!
”  听了这句话,我笑了,笑的那么甜…… --------...

与课改作文800字作文相关的作文大全

初中初三作文800字:帮我修改作文 初三样的

初中初三 800字
作文标题: 帮我修改作文 初三样的
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本作文是关于初中初三800字的作文,题目为:《帮我修改作文 初三样的》,欢迎大家踊跃投稿。

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11月12日   星期三 来自:作文大全  天气:阴 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  运气太好了!
   云层遮住了太阳的半边脸,寒风袭击着我们,几乎要活活吞噬我们的热量,而篮球场上的我们,个个都是满头大汗,身上的热气飘逸得挥洒到寒冷的空气中。
   没有出乎别人的意料,没有对不起别人的智商,我果然为正在运球的谈成功做当差。这是我们的老牌杀手锏,已经见怪不怪了。
   当差必然会有点牺牲。我重重地承受了熊雨晨那比沙包还坚实的身体的撞击。半残的我止不住发出“额~~”的痛声。我的牺牲是值得,熊已经牢牢地被我挡在了身后,谈成功的压力减少了许多。
   谈成功避开熊的防守后,仿佛道路畅通无阻,直径冲向篮框而去。但我们这招毕竟使用过N百遍,傻子用脚趾头想想也知道我们要搞什么名堂。瞬间谈成功的道路上有了羁绊。但他还是拼命往里突破,吸引了更过的人去包夹他。
   在谈成功的掩护下,我偷偷摸摸地甩开熊,直奔篮球场右下角而去。甩过了所有的人,球场右下角的位置将是我的了!
   球也顺势飞了过来。这是长时间磨练出的默契,我接住球了。所有人都出乎意料,有的惊喜有的惶恐。我突然感到了球的重量——如此重要的任务交给我了。
   我没有犹豫,因为我相信我自己,我们队相信我。我摆好姿势,纵身一跃。这是21世纪最完美的动作,毫无暇眦,无可挑剔。风醒了,云散了,太阳的光芒照亮了整个大地。这将是一个光辉的时刻,骄傲的时刻。
   球出手的一刹那,我觉悟到我将被没落。球向右偏的异常厉害。这犹如一个晴天霹雳般毫不留情地狠狠地击中了我。我绝望地大吼一声:“啊~~偏了”我感到寒风的确是那么寒冷。风吹草动,寒意充满了我的这个世界。球重重地砸在篮板上,丝毫没有粘到篮框的一刹那,我的心凉透了。
   球也有个性,砸在篮板上的球转身向球框弹去。球越来越近,越来越精准……   球进的一刹那,谁都没有反应过来。这是难得一见的零度角打板,需要很好的人品和运,无懈可击。我全身都充满热量,场上所有人看着我无语。“谁刚才说自己偏了!
?”熊激动地看着我。热爱篮球,篮球也热爱你。
   运气也是实力的一部分!
《帮我修改作文 初三样的》这篇优秀的“初三作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,...

我帮妈妈改作文

作文 我帮 小学五年级
作文标题: 我帮妈妈改作文
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本文适合: 小学五年级
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本作文500字左右是关于小学五年级的作文500字左右,题目为:《我帮妈妈改作文》,欢迎大家踊跃投稿。

我帮妈妈改作文
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下面是妈妈写的作文,我要个小老师,修改一下妈妈的作文,蓝字是妈妈的草稿,带线的就是我觉得不对的地方,没有线的是我加的,括号里是我的修改,大家看一下我改的 怎么样。
昨天,我带着两个孩子去西郊看表妹。表妹住在南阳路上,坐公交车得一个小时左右,所以我平时不常去。
前几天,女儿接到了表妹的电话,说她怀了宝宝,想见女儿,女儿高兴坏了,缠着我一定要去看看小姨。虽然我们是远方表妹,可在女儿和表妹心里,她们是亲姨和亲外甥女的关系。女儿七个月的时候,我要回单位上班,两边老人都不能帮忙,就找到了刚刚初中毕业的表妹。表妹人很勤快,爱干净,对女儿很喜欢,这是我很放心的把女儿交给她带,直到女儿三岁上幼儿园。(表妹小我十岁,但因为那三年的相处,我们的感情的非常好)。
吃过早饭,收拾停当(好),带着两个孩子出了门,坐上了一辆27路公交车。车上的人不多,但是依旧(可以不用)很热。女儿不停的抱怨太热了,(天气真的很热)总觉得车走的慢。(听到女儿抱怨)两次以后,我就提议不去了,下车回家。女儿连忙说自己不热了,一定要去看小姨,太想她了(为了看小姨,要忍受住炎热)。
一个多小时,终于到了。没下车就看到了表妹在站牌底下张望,身材也有点变化了。女儿跳下车,一把搂住表妹的腰:“姨姨,你真的要生宝宝了吗?”表妹有...

第一次改作文

第一次改作文 第一次改 第一次作文

  每个人生命中都有无数个难忘的第一次,每个第一次都叫人难以忘怀。出国留学网作文栏目为大家带来最权威、种类最多的单元作文,希望大家能够喜欢。

  篇一:第一次改作文

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是人们对老师最美的赞扬。年少时的我也想当老师,成绩优异的我还经常帮老师批改试卷哩!步入初中学习压力越来越大,竞争的对手也越来越多,“全镇十一名”的荣誉已不复存在。原本想着在作文课上多受老师几次表扬,可今天的作文课却突然已“迅雷不及掩耳之势”改成了作文互阅课。

  当时,大家都丈二和尚摸不着头脑。曹老师先讲了批改作文的大步骤:读、改、评、划、传、荐,接着又叫我们从文、字两个方面打分,便开始发作文。

  “要发了,要发了!”我的心怦怦直跳,对批改作文丝毫没有经验的我自然是紧张万分。发下来后,我认真的按着顺序改:先读,我仔细地读了两遍,了解了文章的主题内容:描写老师各自不高,工作认真,热爱工作,尊重学生,打字很快等特点,我打算把这个放到总评里。

  我开始了第二步:改。这一部分我觉得挺重要的,在改的过程中我发现这位同学很喜欢把标点符号和字写在一个格子里,他还喜欢把标点符号和字写在一起,出国留学网于是我便认真的一个个找了出来,帮他更正好! 这麻烦的“改”终于结束了,我又开始了第三步:评。我认为这个同学的字挺好的,至少比我好,于是在“字”的分数上我给他打了88分。同时,我也发现了他有很多句子写得很好,便给他画了很多猪尾巴符号,并在大多数句子后写了自己的感悟。

  到了“划”了!我左看右看,左找右找,终于找到了一个错别字“潸”,我把它圈出来,在后面改正确。嗯,除了几个自然段顺序不当外,没别的问题了。“铃铃铃!”吃午饭了,我便照常排队去吃饭。吃饭时,我决定把最后一段的“结尾不太好”改成“结尾运用英语句式回答,十分新颖!”并且决定划上“猪尾巴”号。对,就这么干!这次的作文互批我不仅欣赏了好作文,而且还学到了写好作文的技巧,同时我也得到了老师的表扬。真希望今后能多举行这样的快乐互批!

  篇二:第一次改作文

  今天,老师安排我们改作业。刚听到消息,让我震惊了半天。

  老师竟然让我们改作业!我没听错吧!可是万一我改错了怎么办呢?那可以要挨板子的,我不行,我做不到。但是,老师让我们改作业,那是对我们的一种信任,我要辜负老师对我的信任吗?不行无论如何,我都要试一试!

  伴随着一点恐惧的心理,作业发下来给我们了,我拿出红笔看了一眼答案,又偷偷瞟了瞟别人的答案,每个人的答案都各不相同。我认真地看认真地改,生怕自己会改错一题。

  我遇到了个大麻烦了。我的这一本和别人的本子上的答案都一样,可是他认为是错的,可我却认为是对的。难道是我改错了吗了?或者是他改错了?我要不要去问问老师呢?一连串的疑问在我心中发酵。看看别人的笔在作业本上飞驰,我有些着急。于是,我鼓起勇气问老师,原来这一题我改对了。唉,害我犹豫不决,浪费了那么多的时间,看来我要抓紧时间快点改了。

  “祸不单行”这个词说得是真不错!不一会儿,我又遇到了一只“拉路虎”。我和老师的答案相似。我到底是坚持自己的,还是按照老师的答案改正呢?唉呀,我能改一次作业不容易呀,怎么就那么多麻烦呢?我看了看同桌的,他的答案也和老师的相近,不管了,我想我还是改正吧。

  我有点好奇,这一本究竟是谁的作业,前面的题...

初中初一作文(600字):我给妈妈改作文

作文 我给 初中初一
作文标题: 我给妈妈改作文
关键词: 作文 我给 初中初一
本文适合: 初中初一
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本作文(600字)是关于初中初一的作文(600字),题目为:《我给妈妈改作文》,欢迎大家踊跃投稿。

有时候我会看到妈妈也写东西,而且我总能发现她写的有些地方我看不懂,也有的地方写的不太好,还有错别字。所以,今天我就提出来给妈妈改作文。妈妈一听说好啊!于是,我就把妈妈的其中写的一篇作文拿出来改。妈妈写的作文是这样的:

蜗牛的人生

也许我们从来都没有正眼看过蜗牛,它也从来不打扰我们。蜗牛的世界与我(们)总是相隔很远。直到有一天……

那天刚下过去(雨),天空微微发白。我急速的在路上走着。刚下过雨的路面积的水也溅到了我刚买的新鞋上,有些心疼。

我们城市里的人走路从来不看地面的,我也一样,目光呆滞,满脑思绪乱飞,飞速地奔走着。为了我们的生活。柏油马路上是踩不出我们的人生足迹的。所以,在城市里走路的人也从来不向后看的。就在我接近奔跑地走着的时候,忽然感觉到脚下有破碎的声音,那声音能划拉出人的心疼,刺刺地的感觉。我忙放轻了脚步,急着抬起踩出声音的那只脚,看到的是一个破碎了壳的蜗牛。

我已经过去了好奇的年龄,如果在二十年前,或许我会低头看看,破碎(壳)的蜗牛怎么样了。但是,我就那样冷漠地走开了。直到我想到蜗牛的壳,那是它的家,它每天都要背着它的家过着沉重的日子。它或许认为它每天背着家就能过着安祥幸福的生活……

但是,我还是把它给踩碎了。

蜗牛也许就不应该背着它的家(!)

那只是一个沉重的包袱!

或许,这只蜗牛是幸运的,刚刚遇到了它的上帝,把它的包袱给去掉了。想让它过上轻松的生活。

但上帝不知道蜗牛是离不开家的,背着沉重的包袱是蜗牛的人生……

读了妈妈的这篇作文,我给她改了一点,还加了标点符号,并且还对妈妈讲了这文章的意义。我对妈妈说:“你写的这文章太没意思了,而且根本就没有主体,也不知道你在写什么,也没办法下手给你改,写蜗牛吧你还要写上乱七八糟的马路,写雨天吧与蜗牛又有什么关系呢?”

于是妈妈问我:“那你看了这篇文章有什么想法呢,你认为妈妈是想写蜗牛呢还是写人呢?”

我说:“我认为妈妈想写人,想用蜗牛来写人的人生。但是,文章还是有点看不懂。不知道是你的水平是太高还是太低,哈哈。”我又对妈妈说:“你来说说你写这篇文章的想法吧。”

妈妈说:“我写的这作文不是很好,也能感觉到文章有好多处不合适,但是妈妈不知道应该怎么表达才能更好的写出心中所想。写的时候只是随便写写,那时没有考虑到体裁,还有结构,以及写文章的各种方法,妈妈只是随感而发,也仅仅是随便写写。最重要的是,妈妈感觉到人和蜗牛是一样的,如果背着沉重的包袱生活,那么人的一生将是很沉重很痛苦的。但有的人愿意背,有的人能放得开。这也只是针对人的。蜗牛与人不同,如果蜗牛没有壳,也许它就会死。但人可以放得下这些包袱,唯一不能丢的是人的思想,如果人没有了思想,那么生不如死,只有一具躯体,与死人又有什么不同呢?这作文就看你是怎么想的了。你也可以考虑一下你与蜗牛的人生不同,来写写你的想法。”

我听了妈妈的话,也知道了妈妈想表达的意思,但是我就是想...

毕业最后一课作文800字

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  毕业季来临,往事还历历在目,一切仿佛还在昨日,不舍那间教室,那张桌椅,和陪伴我们的人。下面是由出国留学网小编为大家整理的“毕业最后一课作文800字 ”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  毕业最后一课作文800字【一】

  我曾经天真的以为老师和同学们会永远和我在一起,可天下没有不散的宴席,转眼就到了分别的时刻。今天我们毕业了,举行完毕业典礼,班主任老师把我们留下来,说要给我们上最后一节课。

  今天好多同学都没有带课本,怎么上课呀?老师看出了我们的疑虑,和蔼的对我们说:“我现在把咱班图书角的书发给大家,你们再看看书,我再看看你们。”说着把书发给我们。

  教室里异乎寻常的安静,同学们在看书,更是在享受离别前的最后一次相聚。

  我偷偷看向我的班主任老师,他正慈父般的看着我们,眼睛不停地在我们中间扫视着,似乎要把每个人都刻在他的心里。我之前只感到他的严厉,不曾想他还有如此温柔的一面。

  “嘻嘻哈哈……”欢乐的笑声在校园的上空回荡,那是低年级的同学们在校园里追逐嬉戏。我们也曾把我们的欢乐撒在这个校园的每一个角落,可从今以后,我们再也不能在这个校园里嬉戏玩闹了。校园是不能缩到口袋里带走的。

  “哒、哒哒”,我寻声望去,我旁边的女同学在掉泪,眼泪把书都滴湿了。我心里也酸酸的。 为什么必须毕业,为什么???我和我的老师与同学们相处了六年时光啊!这六年来,我们每一个人都成为了这个大家庭中的一员,怎么可以说分别就分别?

  窗外树梢上鸟儿们无忧无虑的唱着歌,“叽叽喳喳……”欢快无比。如果我能变成一只小鸟或者校园里的一株植物,像它们那样留在这里,该多好!

  “嘶嘶……嘶嘶……”,几女同学的抽泣声不绝于耳,男同学们竭力装的镇定自若,可脸上却写着忧伤,我的心更加酸楚。总觉得毕业遥遥无期,转眼就要分离,从不知道这分别的时刻是这样令人伤感。今日分别后,不知道今生我们还能否再相聚?

  老师走过来,一个一个抚摸我们的肩头,深情的说:“人生有相聚,就会有分离。老师希望你们都有好的未来和人生。让我们彼此珍重!”

  此时此刻,我们多想多呆一会儿,多想让太阳停下来,不要西归。可太阳不懂我们的心,并没有停下匆匆的脚步。

  下午6点30分,毕业前的最后一节课不得不得不结束。

  晚霞给大地和校园涂上了金色,我们相互簇拥着走出校园,在落日的余辉中依依惜别……

  毕业最后一课作文800字【二】

  依然记得,那个夏天,我和同学们最后一次坐在教室中上课。

  出乎我们意料的是,当铃声打响时,班主任并没有像往常一样微笑着走进教室,讲台上始终空无一人。台下先是小声的说话,到后来同学们都像下课一样,自由地聊起天来。平时未来得及填写的同学录,现在有“漫天飞舞”,到处都是五颜六色的纸张。

  这时,老师走进了教室,在老师的带领下,同学们像撒欢儿的小鹿一样冲下了教学楼,原来老师早已约好了摄影师,同学们都和自己的好朋友在花池前合影,正是学校里花儿盛开的季节,在花儿的映衬下,一张张早已忘却了即将分离的哀伤的脸儿,便显得更加明艳。不知是谁将老师也拉了过来,亲热地和老师照相,抓住这最后一课的每一分,每一秒……在平时,同学们总盼着快一点下课,可在这最后一课时,我们却希望永远不要下课,时间将永远停留在这其乐融融中,以往的不愉快,在那咔嚓咔嚓的照相机声中也都烟消云散了,就连空气中都充满了甜...

批改作文的体会心得

改作文心得体会
批改作文的工作心得 批改文章的人最容易以自己的标准来评判他人,这是批改文章的大忌。若是被批改人的水平和你一样,那么还需要你做出指导吗? 老师,别对学生期望过高 我习惯性地一本又一本地翻阅着学生的作文,分享他们在平常没有表露出来的喜怒哀乐。这次作文题目是:老师,我想对你说.每一个学生在文中都放开手脚,写出了平常不敢对老师说的话,几乎都有对老师说不完的话,而且都有着迥然不同的见解和感情。 又改到一个学习较差的学生的作文,他语文好一点,其它的都不行,但这几次复习检测语文也糟糕透了,一看字迹就知道是王力写的。几个科任老师对他都有同感,接受能力弱、记忆力差、动作缓慢,刚从村小上来的基础也不好,快到一年了成绩老是那样,没进步。但看上去他还是很努力的,都暗地里叫他“小笨”。 呵,这次作文他还写得真不少,足足有五六百字。我认真地看起来,他写了这样几段话:“老师,对不起。我这次测验又没考好。我没好好复习,很多题目都是做过了的,但我却忘了,我看书看不进去,又很粗心,所以考得糟糕透了,希望你别生气”。后面又写了一段,这段引起了我的注意。“老师,你是我们的班主任,所以你很关心我们的学习,老师,你记得吗?我们这两个周,每天都要考几份卷子,上课不是这任务,就是那任务,白天的休息时间加起来还不到三个小时,这三个小时除了吃饭,我们还要想着你的教诲:“要抓紧时间,你看谭蕾(班上第一名)多认真,把休息时间都必须花在学习上,而你们……”。这些话让我们自卑。老师,你知道我们的这些感受吗?你肯定不知道,老师,我想代表我们多数同学,我想对你说:“老师,你对我们的要求是不是太苛刻了,你对我们的忠言是不是太多了,你对我们的期望是不是太高了?有多少时候,我们稍有一点不是,你不是说我们不如这个班,就说我们不如那个班,总听不到一句鼓励的话”。没想到,他对我有这么深的成见,我用红笔把这些话圈起来。 我继续往下看,我倍感意外。“面对老师的期望,我这次考试又砸了,我好怕,我好难过,好苦闷,好孤独,好寂寞,仿佛天都快塌了一样,爸妈肯定也不会给我好脸色,我已经没有一点依靠了”。读到文章结尾时,我更震惊了:“这种无形的压力,无形的期望,压得我气都喘不过来了,我有时考试都不敢相信自己了,我想重新树立,可我又失败了。老师,我该怎么办?” 我沉思着,平常看上去还算开朗的他,内心却是如此的无奈,这恐怕都是我过高的期望造成的吧! 我百思不得其解,难道我希望他们成绩比别的班好,要求他们利用课余时间来复习,对他们高标准、严要求是错误的吗? 后来,我通过上网、看杂志才知道,对于孩子、对于学生一味给他们过高的期望,他因无法达到而一次又一次体验失败和挫折,从而伤害了他们的自信而变得情绪低落,感到无助,以至于产生失望、孤独、痛苦的无助心态。 我回想自己常对他们说的那几句话:“你们看别班的同学考得多好,哪像你们……”。其实就像在告诉他们,你们就是不如别人,他们努力了,却依然要一次一次地体验挫败与挫折的痛苦。王力的这种孤独、失望、痛苦的无助感不就是因为我常常过高的期望下、频繁的批评下形成的吗? 这件事之后,我想了很多。自古以来,每个父母往往对自己的孩子都有比较高的期望,我也一样,希望孩子将来做一个成功的人,都对学生也常有过高的期望,希望自己教的学生比别班的学生好。所以我们就不自觉地在生活和教学中用过高的期望作尺码去衡量孩子是否达到了自己的要求。期望过高失望也就难免,在失望的心情下,学生或孩子一个小小的、极其正常的错误,往往被我们放大成一个大问...

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