贵州教育大讲堂观后感

　　我们可能每天都会需要处理各种各样的文档，写作前，我们有必要看看别人推荐的范文模版，读范文的目的是不照抄照搬，而是学习其框架，你知道范文可以从哪些方面来写呢？有请驻留片刻，出国留学网小编为你推荐国开大讲堂国家安全教育公开课观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

国开大讲堂国家安全教育公开课观后感 篇1

　　观看完2022年国开大讲堂国家安全教育公开课，我有很深的感悟。

　　2022年4月15日，我们迎来了第7个“全民国家安全教育日”，国家安全教育日的设立正是提醒我们要认清国家安全形势，树立国家安全观念，增强个人忧患意识。庚子鼠年春节，一场没有硝烟的疫情防控战不期而至，猝不及防地成为一场集体“大考”，身为党员干部，我们应当时刻树立忧患意识，常怀“赶考”之心。正如习近平总书记所强调的，“这次疫情是对我国治理体系和能力的一次大考，我们一定要总结经验、吸取教训”，“历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，执政环境越复杂，我们就越要增强忧患意识，越要从严治党，使我们党永远立于不败之地”，在实现中华民族伟大复兴的道路上，我们还将面临各种“大考”，心存忧患才可行稳致远。

　　心存忧患，“赶考”路上当怀大局意识。自古至今，全面看待问题始终是中华民族的民族禀赋和发展密码。唐代诗人杜荀鹤在其《泾溪》一诗中写道，“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央深刻认识到今日中国喜与忧交织、危与机同在。一面是收入持续提高，一面是民生短板还需补齐;一面是疫情防控形势稳重向好，一面是经济下行压力依然较大。当前疫情防控时期，世界安全面临的风险挑战前所未有，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多，“覆巢之下，焉有完卵”，国家好，民族好，大家才会好。国家安全事关每个人安全，每个人都是国家安全的主角，正如习近平总书记所言，我们要牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，着力解决好“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史性课题。

　　心存忧患，“赶考”路上当求创新意识。虽说中国的发展为世界瞩目和认可，但一帆风顺时更不可忽略可能隐藏的危机，并需要通过创新转化危机。区域、城乡发展失衡，在6年内实现7000万人口全部脱贫，倒逼我们创新扶贫思路、推动精准扶贫;老龄化问题凸显倒逼我们创新养老机制，举家庭、社会、政府之力助力老年人事业发展;疫情暴发之际，举全城之力采取封城之举，获得阶段性成果。面对下一步可能遇到的窒碍、荆棘、暗礁，我们要增强忧患意识，既要有披荆斩棘、逢山开道、遇河架桥的信心与勇气，也要有居安思危、未雨绸缪、如履薄冰的谨慎和耐心，做到稳扎稳打、蹄疾步稳。

　　心存忧患，“赶考”路上当怀本领恐慌。早在延安时期，毛泽东同志就曾提出，“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”。进入新时代，习近平总书记再次指出，“本领恐慌在党内相当一个范围、相当一个时期都是存在的。”“本领恐慌”的实质是一种本领危机、一种忧患意识，在工作中提升能力需要时刻具有忧患意识，这与习近平总书记认为能力需要“磨、打、敲”之意一脉相承。忧患意识不是悲观、没有信心，而是一种未雨绸缪的先见之明和拼搏进取精神的表现。强化学习意识，增强本领恐慌感，时刻怀有忧患意识，把学习作为一种责任、一种追求，提高分析问题、解决问题的水平，在增强为民服务能力方面完善自我，让危机意识不断“磨、打、敲”我们的能力，在急难险重的疫情防控时期，党员干部更应提升应对危机的本领、...

　　钟南山院士主讲的抗疫大讲堂，让我们更加了解疫情现状，树立起科学防疫，走出疫情的信心，全国高校抗疫大讲堂观后感准备好了吗?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“全国高校抗疫大讲堂观后感(最新6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　篇一：全国高校抗疫大讲堂观后感

　　从19年年末，到如今22年接近尾声，新冠疫情陪伴我们渡过了整个高中和大一上学期，三年来疫情不断反反复复，但经过我们的不懈努力，疫情状况终于有所好转，而现在疫情政策不断放开，我们也不免会担心还未被完全消灭的疫情会不会更加严重，针对这一情况我们的钟南山院士在今天下午的讲座上给予了回答。钟院士说现在的新冠其实有点相当于流感，致死率只有百分之零点一，但与流感又有不同，可以理解为新冠流感，但在感染之后的无症状阶段又不能称之为病，现在称为新冠上呼吸道感染。现在的疫情政策不断放开，但并不是有些人理解的完全开放，只是执行新“十条”，慢慢做出优化调整，所以在日常生活中我们依然要注意防护勤洗手、不去人员密集的地方，保护好自己。当然如果要是发现自己“羊”了，也不要着急，做好隔离，好好休息，症状自然会有所缓解。总而言之，我们应该要保持警惕，服从指挥，满怀希望，相信守得云开见月明!

　　篇二：全国高校抗疫大讲堂观后感

　　今天有幸收看了钟南山院士为全国高校所作的抗疫大讲堂，本次学习我感触颇深，既对当前科学优化调整疫情防控措施有了更深层次的理解，也对新冠疫情有了更加科学理性的认识。我更加深刻地认识到，在党中央的正确领导下，我们以防控战略的稳定性、防控措施的灵活性，有效应对了疫情形势的不确定性。事实已经充分证明，我国的疫情防控政策是完全正确的、有效的。只要我们每个人都以科学、积极的心态对待疫情。胜利终将属于英雄的中国人民!

　　篇三：全国高校抗疫大讲堂观后感

　　12月15日听了钟老对于抗疫的大讲堂，钟南山院士在全国高校抗疫大讲堂讲座中表示，目前众多数据显示，感染过一次奥密克戎后，一年内再次感染的比例非常小。他说，感染一次奥密克戎后，体内会产生抗体，等于打了一次疫苗。对于抵抗新冠疫情我们要更加坚定信心，尤其对于青年人感染新冠后的重症率很低，若感染后自我健康监测未出现预警症状，则可继续居家隔离，把更多的发热门诊和急诊就诊资源释放给更加需要的老年患者但若自我健康监测后出现了可疑的预警症状，仍然需要及时就近就诊在疫情高峰期间，与老人同住者也应当接种疫苗和加强针，自觉减少非必要外出和聚集，外出时做好自我防护，避免感染出现疑似感染症状，及时进行抗原自测，若出现阳性，应自我隔离，减少和家中老人的接触。疫情终将过去，胜利必将到来，春天就在前头!加油，坚持科学精准防控，做好自我防护，守护家人健康平安!

　　篇四：全国高校抗疫大讲堂观后感

　　会议中钟南山院士总结了过去三年我国的抗疫工作，阐明了新冠病毒的作用原理，解析了当前我国抗疫工作的重点任务，消除了我们对于疫情的恐惧心理。

　　作为当代研究生，我们要注重自我防护，科学防疫。出门戴口罩，回家勤洗手。清淡饮食，重视自身健康，遵循科学、文明、健康的生活方式。面对众多舆论，不信谣不传谣，真正做到科学预防。

　　篇五：全国高校抗疫大讲堂观后感

　　在学校领导和辅导员的组织下，我们在线上观看了由钟南山院士主讲的全国高校抗疫大讲堂。听完院士的讲解，对新冠疫情有了更深刻的认识，对今后的疫情防控也有了新的认知。其中举国共同开展疫情防控及...

　　关于例子的一点想法：

　　我的问题：

　　1、例子少，写的时候脑子里没有。

　　2、好不容易想到一个却不靠边。------------impair论证

　　3、例子也好，也支持观点，就是相关词汇没有，很遗憾。比如孙子说：攻成者下，攻心者上。首先人名就拼不出来。

　 我的分析：

　　1、对题目认识不够，认识还是来源与相关的例子，没读过相关的资料，自然没有相关的知识。

　　2、知道一些例子，但不是很详细，比如Prohibition，就知道是讲法律不能干预伦理道德，但再详细就不知道了，这样在论证上就容易出问题。

　　3、没有相关的知识支持，观点就空了。

　 我的设想：

　　1、可以大家都来做一点工作，丰富相应的知识。就好比写综述，第一步就是收集资料，有正面的反面，这样就好认识每一道题的含义了，比抽象理解一 些标准的提纲要深刻的多。我是看孙远的书的，他老人家给出了每道题的提纲，分类，分类中还给了相应的材料---写作工具箱(尽管有限，)就是让大家丰富文 化的背景，其实除了应考，对人生也有帮 助，I think it will help to open your mind. 至少老美的文化有许多先进的东西。

　　2、plagiarism可以避免，我们写中文举例子时，是整段的从某本书上抄吗，不排除少数人，这毕竟是一个创新的年代。我们在举英文例子 时，可以一样，例子和语言表达是分开的，语言可以单独联系，比如阅读，批改别人的作文，积累，等等，用自己的方式表达每一个例子，怎么会出现 plagiarism。

　　3、建一个例子或论据库，可以逐渐完善，就象CNKI，pubmed，OVID，数据库一样，可以从各个方面检索相关内容，比如题号、名人姓 名、关键词、等等。只要大家动手，就不难。国家大的工程不都是分各单位完成的吗。咱们现在的例子都在文章中，而且有重复，可能其实并不全。

　　4、看到的朋友都可以帮忙，帮助的过程就是学习的过程，无所谓奉献，我认为一个好的机制就是：谁出力大，谁收获多。如果不是这样，那么这个事物只能逐渐枯竭直至毁灭。不是No pain, No gain. 而是Great pain, Great gain.

　　5、我只是这样想，科研老师告诉我们：答案经常是否定的，研究者只得重新开始这一过程。

　　但振作起来！好的研究者使自己与众不同之处在于他们锲而不舍的精神、不断的思考和努力，而不仅仅是灵感。

　　本文是由活动总结网主题活动总结频道为大家提供的《“公交大讲堂”主题教育活动总结》，希望对大家有所帮助。

　　省、市“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动开展以来，内江市公交集团党委在市委主题教育活动领导小组办公室、市直机关工委和市交通运输局党委的精心指导下，紧密结合企业实际，加强对主题教育活动的组织领导，开展了一系列专题学习，统一员工思想和行动;开辟一批宣传栏目，营造浓厚氛围;开设“公交大讲堂”，化解工学矛盾，扩大学习覆盖，用中国梦统一思想，凝聚共识，努力建设幸福美丽新公交。现将集中学习阶段工作总结于下：

　　一、及时安排部署

　　全市主题教育活动动员大会召开后，集团党委高度重视，2次召开党委会研究部署集团主题教育活动，成立了活动领导小组和办公室，明确了工作职责和分工，制定了实施方案，建立了15个领导联系点，确定了18名宣讲(学习)辅导员，3月15日召开主题教育活动动员暨宣讲大会，3月23日召开主题教育活动推进大会暨学习(宣讲)辅导员培训，以确保主题教育活动扎实有效推进。

　　二、突出氛围营造

　　在主题教育活动中，集团注重和突出了氛围营造。《内江日报》2次对集团主题教育活动进行报道，集团发布活动信息13条次，在集团网站和《内江公交报》开设了活动专栏，编印了3期活动简报，制作宣传栏5个、楼道宣传板5块，黑板报3期，还在在4个公交站棚、3条线路4辆公交车身、70辆公交车前挡、200辆公交车内PN板和186辆公交车内液晶电视上制作了宣传标语，全方位、立体式的宣传中国梦，传递务实正能量，营造浓厚的氛围。掀起了主题教育活动热潮。

　　三、化解工学矛盾

　　集团作为服务市民出行的公益性行业，工学矛盾十分突出。为确保学习效果，扩大主题教育活动覆盖面，采取集中学、分散学、路队学、小组学、个人学、网上学、白天学、晚上学等多种形式化解工学矛盾，让广大党员、员工全面学习、认真理解“中国梦”的重要意义、本质要求和实践途径，坚定实现“中国梦”的信心，增强践行“中国梦”的自觉。

　　四、丰富主题活动

　　为深入推进主题教育活动，集团除利用“公交大讲堂”，开展形势教育、社会主义荣辱观教育，强化“四德”教育，培育和践行社会主义核心价值体系外，还紧密结合自身实际，开展内容丰富、形式多样的主题活动，使集团主题教育活动亮点纷呈，充满生机和活力：一是开设“公交大讲堂”，目前已举办领导讲座2期、企业文化、发展史、健康知识、消防知识、礼仪礼节识等专题讲座5期和“感恩公交·责任胜于能力”分享会1期;二是开展了“走进员工·共话公交梦”活动，集团机关和公交公司70余名管理人员深入一线员工中间与驾驶员、售票员、保洁员、修理工、库管人员一起工作、生活，体验他们的艰辛，增进相互间的理解，营造“和谐、温馨”的工作氛围和环境;三是开展“最美公交人”摄影比赛，收到员工参赛作品20幅;四是在团员青年、大学生中间开展“学企业文化、树青年志向”学习观摩活动，70余名团员青年、大学生听取了集团发展史讲座，到集团CNG加气站、GPS智能调度中心、威远运泰公司等单位参观，使他们进一步坚定集团工作信心，铭记促进发展责任;五是分批次对全员工进行体检，目前，已有600余名员工到市中区人民医院进行了常规体检;六是组织了34名业务骨干、先进标兵赴重庆綦江进行户外拓展培训，以砺炼团队，凝聚正能量;七是清理、疏通阴阳沟，开展义务植树...

因此，建议你下点苦功夫，把背单词的精神拿出来背诵文章。何况，并不是要求你背了之后永远牢记在心：你可以这个星期背，下个星期忘。这没有关系，相信你的大脑具有神奇的能力。背了工具箱里的文章后，你会惊讶的发现：I can think in English now！

1. The Function of Art

Art has an effect on the individual and on a particular culture in a society. Psychologically, art enhances life by adding beauty to our surroundings. It is a source of pleasure and relaxation from the stresses of life. Socially, art plays a number of different roles by virtue of its capacity to embody symbolic significance to its audience.

Art fulfils a number of important social functions. It is used to communicate the various statues people hold. It can play a role in regulating economic activities. And it is almost always a means for expressing important political and religious ideas and for teaching principles that are valued in society. These and other social uses of art function to preserve the established social organization of each society.

Status Indicators

One of the social functions of art is the communication of status differences between individuals. For instance, gender differences in body decorations and dress are typical of cultures throughout the world. Age differences may be similarly indicated. Puberty rituals often include tattooing, scarification of...

因此，建议你下点苦功夫，把背单词的精神拿出来背诵文章。何况，并不是要求你背了之后永远牢记在心：你可以这个星期背，下个星期忘。这没有关系，相信你的大脑具有神奇的能力。背了工具箱里的文章后，你会惊讶的发现：I can think in English now！

1. Proverbs

* The ultimate responsibility of a leader is to facilitate other people’s development as well as his own.

* The leader’s task, then, is to create an environment that is conducive to self-motivation.

* If people are coming to work excited… if they’re making mistakes freely and fearlessly… if they’re having fun… if they’re concentrating on doing things, rather than preparing reports and going to meetings-then somewhere you have a leader.

* As a manager, the important thing is not what happens when you are there but what happens when you are not there.

* To be a leader means willingness to risk-and a willingness to love. Has the leader given you something from the heart?

* A business is a reflection of the leader. A fish doesn’t stink just from the tail, and a company doesn’t succeed or fail from the bottom.

* Perhaps more than anything else, leadership is about the “creation of a new way of life.”

* The world of the ‘90s and beyond will not belong to managers or those who make the numbers dance...