这时不妨去写一篇观后感记录一下自己的观点,写观后感可以锻炼自己的写作水平,你有没有为写作品名观后感而感到发愁呢?让我们一起走进“走近毛泽东观后感”的世界探寻它的秘密,一起打造更加强大的自己吧!
走近毛泽东观后感 篇1
1949年10月1日,毛泽东在湖南口音的天安门宣布新中国成立时,我想当时人们的心情是激动和澎湃的。中国人民终于等到了那一天,此后的日子开始好转。视频记录不但是回忆,而且是怀念,更是对毛泽东作为一个伟大同时又是一个普通人的一种再现。
以新世纪的目光来审视历史,感悟领袖,感悟人生。作为大学生,作为新世纪的接班人,我们应该努力学习,抓住每一分钟。时间在推移,环境在改善,科技在发展。
所以我们更应当“崇尚科学,抵制迷信”,努力学好科技知识和专业技能,把自己培养成新世纪的四有新人,为祖国、为社会尽职尽责,把祖国建设的更加繁荣昌盛。
学习了毛泽东之后,我们又更加深入的了解了毛泽东。“他是诗人,又是革命家;他是战士,又是统帅;他指挥千军万马,自己却不曾开过一枪;他缔造了中华人名共和国,自己却不当大元帅。他是一个伟大而又平凡的人物,他是全中国的恩人。
走近毛泽东观后感 篇2
作为个人来讲,感性认知上,我们可以推崇领袖,伟人,但作为一国的公民来讲,面对过去的人民公仆,我们必须用理性的态度来看待他的政治生涯,以及政治成果,应该用无限挑剔的目光来审视他的施政方针!如若不是此种理性态度面对自己的公仆,那五千年前孔老夫子所推崇的周礼之“君君,臣臣,父父,子子”就没有在“五四运动”中得到完全的革除!
可惜的是即使在当代社会,我们中的许多人依然没有身为主人翁的政治觉悟,依旧通过颂扬某个人的功德来证明自己是鲁迅笔下的奴才!还乐在其中的不能自已!
影片中,毛泽东在天安门城楼上对**说:“要人们去克服三千年迷信皇帝的传统习惯是很困难的习惯,所谓四个伟大,伟大领袖,伟大统帅,伟大舵手,讨嫌,总有一天要统统去掉,只剩下teacher这个词,就是教员!”37年过去,如今,许多人却依旧对毛泽东“伟大伟大”的称呼着,殊不知,在浸淫马列唯物主义一生的毛泽东看来,这准是贻笑大方的事情!
在**《走近毛泽东》之前,有幸**了斯皮尔伯格的传记大片《林肯》,其林肯的扮演者丹尼尔.戴.路易斯更是凭借此片中的传神演绎摘得了第85届金像奖的影帝桂冠!
两相比较,会发现,《走近毛泽东》严格意义上来说不能算是一部合格的传记片,整个影片充满了导演的强烈个人主观意识,表现很明显的就是运用“有人说”的方式发表对毛泽东某一行为的评价!导演生生把一部100分钟的电影变成了一部纪念和赞扬毛泽东的艺术电影!纵使整部影片95%左右都是过去的影像资料(除去开头和结尾的改革开放后城市面貌的影像,顺便说一句,影片开头结尾选用这样的画面个人认为不合时宜,要知道这些变化都是曾经三次被打倒的改革开放总设计师邓小平带来的!
)正如开篇所说,如若作为个人来讲,在人生路上找一个偶像作为自己拼搏的目标,无可非议,正如导演想要表达的那样,毛泽东是一个成功的奋斗者,他少有壮志,并为此离家求学,留给父亲的是那首至今读来豪气迎面的言志诗:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还,埋骨何须桑梓地,人生何处不青山?”他不只有豪志,更有执行力!
二十八画生的“立奇志,交奇友,读起书,创奇事,做一个奇男子”对于正处...