路技术

　　路，一个词，一个名词，一个现实生活走过的形容。出生到成长，学走路是生活中的必修课，跌倒会害怕，爱的鼓励，前方成为目标，一样还是会坚持。小时候走路，不知道能走多远，只记得，站起向着前方走起，累了，就休息一会继续走，一步，两步，三步……很远很远，已经看不到出发的起点了。

　　路是一生的陪伴吧，它不仅仅限于每天重复走过的脚下，还有想的征程。新路，从未尝试过的地方，从未践行之地，出发，一步一步，尝试前往，看看新路的那一端是不是想要的生活，是不是努力的目标。有时回头还可以看到路上留下的“足迹”，有时找不到一丝痕迹，甚至苦思是因为什么原因，找不到了呢，从最初考虑起点不一样了，道路不同，如何找寻留下的“足迹”呢，想想，还是看看前方吧。

　　前路漫漫，一路走来，心累了，路模糊了，找不到前行的方向了。一路经历，这样那样不同的事，认识不同的人。思想不知前行，未来不知如何前往，心是最大的归属，心智历程感受着过往，期待着未来，享受现在，心路之行，或同或痛，或欢喜，前行之路，还是要前行。

　　路或长或多，一条，千条，老路，心路。路不再局限于形式，脚下走的，心中感受，一起因为走过，感受过，才有意义。或许，现在并不确定，不晓得未来前方要走的路会怎样，认真对待着，用心对待就好。

　　【作者：箬欢嫣 本文点评为：及格，内容还行，字数有点不够，逻辑有点不够清晰，继续加油。】

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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《走 路》，欢迎大家踊跃投稿。

走 路

你我三人，共走一道，聊谈人生，各自思考，不知他那博学从何得到，也不知他那精通如何练就，只知，各有其师……三人行，必有我师焉。

——题记

在梦中，在那个黄土铺就的三岔路口。我遇到了那个主张“仁爱”学说的孔子和那善于从正反两方面思考问题的老子。

蓦然见到两位使人类思想得以很大转变的两位高人，我煞是激动，不觉心生景仰之情。

孔子也看到了那个位为师亦为友的老子，满脸荣幸，又带一丝迫不及待的神情，仿佛还有许多问题要向其请教一番……

然而老子由于年龄和性格，所以比我们要成熟稳重许多。面带笑意，让人如沐春风。

三人相视一笑，互相见礼。一场人生辩论悄然开始了……

孔子问曰：“子舆曰：‘士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？’”不知您有何见解？”

老子笑曰：“吾对此看法不一，人要表现柔弱，不要刚强；人要表现愚鲁，不要聪明；人要无我、无为、无欲、无事、无智、无知、无私、居下、清虚、自然……”

我默默思考着：“人若是不刚强、勇毅，岂不为懦夫？但老子所说也不错，人老去之后，坚硬的牙齿全部脱落，但那柔软的舌头却完好无损；台风过后，树木全部倾倒，小草却安然无恙。风无形，但它可将树木刮倒，水无形，但他可将房屋淹没……一切一切不恰恰证实了强未必是真强，弱又未必是真弱，不应能屈能伸，此乃大丈夫也。”

我们三人不觉走到黄河边上，只见一副“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的景象，我不禁暗叹。

孔子凝望着那气势汹涌的黄河，伫立岸边，不觉叹曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！黄河之水奔腾不息，人之年华流逝不止，河水不知何处去，人生不知何处归？”

闻孔丘此语，老子道：“人生天地之间，乃与天地一体也。天地，自然之物也；人生，亦自然之物；人有幼、少、壮、老之变化，犹如天地有春、夏、秋、冬之交替，有何悲乎？生於自然，死於自然，任其自然，则本性不乱；不任自然，奔忙於仁义之间，则本性羁绊。功名存於心，则焦虑之情生；利欲留於心，则烦恼之情增。”

……

我仍在思索着：“是啊，人这一生忙忙碌碌是为何图何啊？但老子所言极是，任其自然……”

孔子此时笑曰：“三人行，必有我师焉。”他转头看向我，“你虽一直不语，但可看出，你再思考，吾应思齐哉。老子妙语，学生更是受益一...

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《让 路》，欢迎大家踊跃投稿。

让 路

让路，看到这个题目，我不禁想起了几个故事。虽然是小故事，却体现了大智慧。

大文豪马克.吐温是一个幽默和宽容的人。有一天，他在一条幽静的小路上散步，对面走过来一个人，马克.吐温非常有礼貌地给他让路，而那个人却不屑一顾地翻翻白眼：“谢谢先生，不过，我不能同样给你让路，因为，我从来不给傻瓜让路。”马克.吐温笑了笑说：“可是，我只给傻瓜让路。”那人听后，羞得满脸通红。这是一则关于让路的小故事，让我看到了马克.吐温的机智，当别人羞辱他时，他不但没有生气，反而从容不迫地回答了那个人，还巧妙地还击了那个没有礼貌的人，让我非常敬佩他的过人之处。生活中，我也亲眼目睹过让路的事情。

我们小区的进出口不太合理，大门口有一个拐角，进出的车辆互相看不见，如果两辆车同时在拐角处相遇，就不能同时通过，如果互不相让，就会进退两难。有一次我和妈妈开车回家就遇到过这样的情况，我们刚开进小区大门，准备右拐的时候，就和一辆车不期而遇了。妈妈正准备倒车，没https://zw.liuxue86.com想到那辆车先往后倒了，倒进了一个停车位，并且拐了进去，这样我和妈妈就能顺利通过了，等我们过去后，那辆车也很顺利地拐出了小区。我们的心里充满了感激和温暖，我想，这位司机的素质真高，以后我遇到这样的事情，一定也要像这位司机学习，主动给别人让路。

现在人们的素质都很高，不但只给人让路，也会主动给动物让路，那件发生在温哥华的让路故事，大家还记得吗？在川流不息的马路上出现了一群可爱的小鸭子，当它们摇摇摆摆地过马路时，过往的司机都自觉停下车来，等小鸭子们都安全过了马路，车辆才开始正常行驶。这不是一件普通的让路，而是体现了人类的素养。

其实，让路很简单，你只需要做一个简单的动作，或者稍微等待一会儿，就会给别人带来方便，让我们的内心一直保持一个“谦让”，世界就会多一些温暖和快乐。让出一小步，品格迈进一大步，让我们学会让路，做一个拥有智慧、懂得谦让的人吧！

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《“路游”》，欢迎大家踊跃投稿。

情人节的晚上，本来爸爸说好带我和妈妈去吃饭，可是临时有个应酬。老爸回来后觉得有些过意不去，非要带我们出去玩，可是时间有些晚了，干脆去游“车河”观赏夜景吧。

我们从黄河路出发，漫无目的地溜达，一直走到天街，也没看到什么很特别的景色。就在我和妈妈没兴致的时候，爸爸把车拐到了中原路上。突然间，我们觉得眼前一亮，中原路的两旁树上挂满了彩灯，树木原本被修剪地象女生的短头发一样，可是挂上彩灯后，一个个都像撑的鼓鼓的小雨伞一样，流光溢彩，还有的路边小店前扯的彩灯就像一缕缕闪亮的雨丝，密密麻麻地非常漂亮，感觉天空也突然亮了许多。

远远地我们看到新蕾公园里灯火辉煌，人群攒动。公园大门口，是2008年北京奥运会吉祥物福娃们在做着奥运项目的动作，什么体操、乒乓球、游泳……一个个栩栩如生，生动活泼，可爱极了。我看得一时兴起，竟模仿起投铅球，把手中的一根羽毛扔了出去，呵呵，差点打住一小孩，吓死我了。大门里的道路两旁各站着一些长着细眉细眼、黄澄澄的月亮们，它们好像在眨动着双眼，朝着我微笑，一个个憨态可掬，好似活生生一般。再往前看是一架被装饰的五光十色的大风车。五颜六色的灯光一闪一闪的，照得风车好似童话里的一般，带着些神秘。

从公园出来，我们踏上了回家的路。可是当我们经过中原文化宫时，还是被震撼了。那是一片通红，一级级的台阶上拉满了红色的灯泡，是完完全全的红，而且红的有些威严，有些神秘，还有些深沉，但我无法形容出我的感觉，只感到辉煌，仿佛进入时空隧道，来到了古时的皇宫门口，但让人感到胸口有些发闷，我不太喜欢，就赶紧催着老爸回家了。

　　那或许是我小学六年里最辉煌的一学期。

　　期末考试进入了年级前五，偶然的一次投稿居然获得了一等奖，长跑也在县里夺得了季军。

　　四面八方的赞扬声如潮水般涌来，我沉浸在同学羡慕嫉妒的眼光中不能自拔。一切我所梦寐以求的都得以实现，我的虚荣心在这样过度的满足中得以膨胀，像一只快鼓裂的气球，虽然危险，却不能停下。我整日呼吸着胜利的空气，“自信”像雨雾天浮在灰尘表部的水珠，四处游走。

　　我开始满足于这样的生活，满足于众星捧月的浮华。我开始安于现状。

　　桌上的书少了，作息表上的学习时间被休闲娱乐代替，床头的文学名着换成了漂亮的新衣服，房间里的书香也消失殆尽。从早到晚，我所做的就是，放松一点，再放松一点。

　　第二学期，我以一种更骄傲的姿态俯视全年级。东方不败，这是我给自己拟定的称呼;东方不败，我撇嘴一笑，紧紧地握住了拳头。

　　可是第一次月考我就失利了。连续的三次投稿都被退了回来，退回的稿上再没有被翻皱的痕迹，只有夹在信封里的纸条说明了一切：内容无新意。出乎我的意料，却又似乎在情理之中。不安与恐惧在我的心里不断蔓延;我太享受成功了，以至于这一丁点失败都接受不了。我的骄傲瓦解了，我的自信崩溃了。那些目光，再也不是明亮而透彻的，而是一种发自心底的嘲弄。我想重新站起来，却总是心浮气躁，难以定心，我感到了自己的虚弱无力。

　　我的退步引起了陈老师的注意，她每天都微笑着给我打气，鼓励我重整旗鼓，可是我却力不从心。我难以面对曾经辉煌的时刻，就像我难以面对如此失败的现在。

　　终于有一天，陈老师对我说：“周末来学校一趟把，我带你出去走走。”我想拒绝，我惧怕学校，惧怕同学，惧怕一切似乎都能与失败沾上边缘的东西，但是我却不能拒绝老师的好意。

　　周末，我忐忑不安地来到了学校，老师温柔地笑着说：“来，坐到我的车上，我带你去看看人生。”还未等我缓过神来，老师已经把我载到了一条未曾竣工的马路旁。我很疑惑。“来这里做什么，这里哪有人生。”陈老师笑了笑，没有回答我的问题，只是平和地问道：“告诉我，你看到了什么。”“一条路”“往前看，还看到了什么。”“还是路，一条枯燥无味的黑马路。”陈老师搂住了我的肩，指着马路说道：“对啊，道路的前面还是道路，人生不也是这样没有穷尽的吗?只要一直带着自信心努力地走下去，就一定会有希望。在这条路上，我们有无数次机会，倘若因为一点小小的失败就自暴自弃，不是活生生地浪费了自己吗?前面的路那么长，总有供你发挥的空间。加油!老师相信你一定会再次成功的!”

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《一路花语一路歌》，欢迎大家踊跃投稿。

一路花语一路歌

我们享受真实的存在感，享受每一个精彩的过往，享受每一次花开的瞬间。

有人说生命是一条无可预知的路，我们无法选择路径的长短和曲折的程度，我们唯一在顺从的行走中为它增色添彩，使之与众不同。如果可以，就让我一路花语一路歌，一人一景一世界。

我不爱午后炽热的太阳，不爱在太阳下争相斗艳的花园，我喜欢清晨的第一滴晨露，喜欢傍晚山坡上不灭的光环。我向往生命，同样珍视生命，我从生命之路的这一头牵引最末端，我站在生命的制高点去回望走过的风雨。

何尝不为一种超脱世俗的美丽，何尝不值得万物动容。

降生的第三秒，我睁开眼望望眼前的世界。有些许陌生，有莫名的期待。第一秒，我问自己——生命已然开始，你是否全副武装，决定拼个究竟；第二秒，我听到心的跳动声说出肯定的答案。

于是，我开始义无反顾的行走。

第一步，走的踉踉跄跄，没有支点，不知如何是好。在那些个生命中注定有交集的人们的帮助下，我学着生存的基本技能，我学着如何适应环境，如何以环境来改变自己。知道“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的道理，了解“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的含义，倾听“一花一世界一树一菩提”的禅语，观望“云起云涌荣辱不惊”的心境。

我发觉这条路竟是如此神奇，路旁的参天荫蔽上满是行人留下的忠告，满地的花儿仰面向阳努力汲取着营养，同行的伙伴总能在我灰心失意时及时给予热心的帮助和善意的微笑。我竟觉自己像个出征的士兵，背负着肩上的荣辱、梦想和所谓“人生”。

是的，当我认识到这一点时，便正是我抉择在这条路的第一个岔路口时。那茫然和第三秒时一样，但因为有它们的相助和扶持，感谢，我做出了一个又一个正确的决定。我努力、我拼搏，我似乎能看到花语燕归来的壮丽景象，我也能想象到这条路尽头人们总说的“成功”究竟是什么模样。

我的轻描淡写，我的一路记录。或许它太过轻飘，不足以将生命的轨迹描绘的淋漓尽致，但文字无法描绘的、生命却可以讴歌的是对这条路的义无反顾。

才知道它的名字叫“人生”，才大悟它的旋转便是转折点。

我难以忘怀的，是每天清晨都与我相伴的花香鸟语；我时常怀恋的，正是人之初时那段艰难踏出、经常摔倒的画面。那时候天真无邪，是它带着我成长；我时常感觉温暖的...