身边好心人作文

　　近期“中央电视台”少儿频道播放了不少公益公告，有一段是这样说的：“有时，多一点的分享，对别人来说就是一种温暖……”这一天，我就得到了一种温暖。

　　今天我要从两点半上奥数课到五点三十分，可就在今天两点十五分左右，我在过第一个十字路口的时候，突然下起了雷阵雨，雨点落下来，仿佛像冰雹一样，我嘴里不停地念叨着：“糟了，糟了，我要迟到了!”

　　这时走来一位手臂受伤的哥哥，可能有十多二十岁吧，他打着一把深红色的雨伞，他看见了非常狼狈的我，于是向我走过来，对我说道：“小妹妹，你过来，我们一起打吧。”我感激地向他点点头，说了声谢谢。他继续问：“小妹妹，你要去干嘛?”“哦，我要去上奥数班。”“你是不是在巴金小学上课呀?”“是的。”“那我送你过去吧，这么大的雨…”“谢谢。”这时候，绿灯亮了，他把我送到书亭的时候，正弯下腰去干什么，我跟他说了声：“谢谢你，再见。”就离开了，因为我不想再麻烦他。我非常地感激和感动，他愿意把他的雨伞同我分享，还说要送我去学校，真是应了那一句广告语——“有时，多一点的分享，对别人来说就是一种温暖……”我一直细细地咀嚼着他对我说的话：“那我送你过去吧，这么大的雨……”一种温暖涌上心头，我不好意思再麻烦那位哥哥，心想：我一定要自己冲过去!

　　为了这句话，我在雨中奔跑着。好像在对雨点说：“来呀，来呀，雨点兵们，我不怕你们，你们有本事就来跟我斗吧!”或许是那位好心的哥哥给予了我无形的力量，能让我在风雨交加的天气里不知疲倦的奔跑，雷雨军队搬来了援兵，雷雨就像小型海浪一样，一浪接一浪地向我袭击过来。

　　巴金小学六年级(3)班　　　刘尼夷　　　19号

　　本作文是关于小学六年级800字的作文，题目为：《好心人坏心人》，欢迎大家踊跃投稿。

　　什么是心情?我无法从政治课本上找到答案，却从《现代汉语词典》中找到了答案——内心的感情状态。

　　但在我的认识上，心情不仅是感情状态，它还包括着许多东西，他与人的情绪、性格、情趣、情操等都有着密切的关系，它使人们心理状态的一种表现方式。

　　好心情，就是开心、快乐。

　　其实，开心的事情有很多，只是我们没有发现它们。罢了我最开心的时刻有两种：第一是与同学、朋友痛痛快快地玩，因为他们能给我带来无限快乐，是我心情愉快;第二是我希望同学们多向我提出要求，更希望老师们能多批评我。不要总以为这些是坏事，其实，了解别人对自己的态度，恰是认识自己的一个重要途径，它能让我从别人对自己的看法中了解到一个真实的“我”。这有利于学习的进步。但并不是轻而易举就能做到的，它不仅要求我要主动征求别人的意见，要有谦虚诚恳的态度，还要有“闻过则喜”的精神。目前，我还没能完全做到这一点，然而我会努力去做的。我一定要不断地完善自我，超越自我。

　　“坏心情”就是痛苦、悲伤。

　　人什么时候会有坏心情呢?是挨了老师的批评，与同学闹了别扭，还是失去了自己的亲人?这戏都是坏心情的原因么?这不完全正确。因为古代的老子曾经说过，一切事物都有其的对立面，如光明与黑暗，好与坏，难与易，长与短，前与后等等。这些对立的双方都能相互的转化。老子说：“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。”这就是说：从祸中吸取教训，可以得到幸福;在幸福中丧失警惕，就潜伏着灾祸。所以我们遇到了困难和挫折时，要对自己充满信心，即使遇到失败也要毫不气馁，继续奋斗，满怀信心地对待生活。我们要树立正确的人生观，要有乐观向上的精神。俗话说，“挫折叫人聪明，取得成功”，这真是一点也不假。

　　看来我们要继续保持“好心情”，让自己的生活得更充实、更美好：同时，我们也不要太抱怨“坏心情”。有了它，可以让我们磨练意志，让自己变得坚强，并从中得到教育和启发。这又有什么不好呢?

　　本作文是关于高中高三600字的作文，题目为：《好心人》，欢迎大家踊跃投稿。

　　一天下午放学时，刮起了大风，风越刮越大。我骑着自行车埋头向前猛冲，一心只想早些回家，谁知快到家时，只听“咚”的一声，我竟然撞到了大树上，我扶起自行车后，只觉得膝盖上和额头上隐隐作痛，于是，我用手摸了摸额头，还好只是擦破了一块皮，可当我拉开裤管时，差点没叫出声来，鲜红的血正从腿上缓缓流下来。此时，一阵刺骨的寒风吹来，我觉得膝盖上疼得刺骨，眼泪正在眼眶里打转，终于疼得一屁股坐在地上“哇”得一声哭了起来。路上的行人有的装着看不见，有的用手对我指指点点，窃窃私语。

　　就在这时，一只手搭在了我的肩上，同时我的背后传来了温柔的声音：“小妹妹，你摔疼了吗?我扭头一看，原来是一位清秀的大姐姐，她白里透红的脸颊上嵌着一双水灵灵的大眼晴，两条乌黑的麻花辫垂在胸前，我望着她，使劲地点了点头，“那我就把你扶回家吧。”说完，她便用一只手扶我，另一只手则推着自行车向我家走去。到了我家门口，她就替我把车锁好，又回到门口，敲响了大门，可却没人开。机灵的大姐姐见后，便对我说：“小妹妹，既然你家没人，那我就背你去医院吧”。

　　“不用了……”不容我开口，她就背起我顶着大风向医院走去。走着走着她开始喘气了，又走了一段路，豆大的汗珠顺着她红润的脸颊流了下来，滴落在地上，到医院时，虽然外面还在刮大风，但她的衣服完全被汗水湿透了，可她顾不得擦脸上的汗又急急忙忙把我送到急诊室让大夫帮我包扎，自己则去办那些烦人的手续。

　　当大夫用酒精和纱布帮我包扎好后，我觉得伤口不疼了，这时她气喘虚虚地走了过来。大夫见了立刻用指责的口吻说：“瞧，把你姐姐累成什么样了!”大姐姐听了不好意思地低下了头，而我却更加感激她了。

　　本作文是关于小学二年级150字的作文，题目为：《好心人》，欢迎大家踊跃投稿。

　　好心人 江苏省海门市 德胜中心小学 二(1)班 徐天钰

　　我每天上学时，都要经过一条桥，桥的一头有一个坑。每次妈妈骑车带我过去时，自行车会“咯噔”冲一下。冲的得我屁股好痛啊!

　　今天，妈妈骑着自行车带我来到桥头。咦，屁股怎么不痛了?我一看，原来是一位好心人把路给铺好了。我很高兴，以后我要向他学习，多做点好事，也做一位好心人。

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本作文是关于小学一年级100字的作文，题目为：《好心人》，欢迎大家踊跃投稿。

　　本作文是关于小学五年级600字的作文，题目为：《好心人》，欢迎大家踊跃投稿。

　　“卖豆腐喽-----”

　　天刚亮，一阵清脆的卖豆腐的叫喊声，在小区内回荡。

　　我爬起来，刚洗完脸，妈妈便给我两元钱，叫我去买豆腐，并且再三叮嘱：现在做买卖的都会用秤杆子坑人，别傻乎乎的，要看看秤。我记住了妈妈的话，拿着小筐，向楼下走去。卖豆腐的是一位四十岁左右的中年人，当我来到豆腐车旁时，正好他刚给别人秤完豆腐，见我注视着他，便笑了笑，问道："小朋友，买几斤?"　　　

瞧，果真像妈妈说的那样，做买卖的人，嘴都甜，能说会道，态度又好。哼，他企图用可亲可爱的样子期骗我，我可决不上当。我心里暗暗告诫自己。

　　我"买二斤半，多一点也不要。"故意提高声音回答他。

　　他弯下腰，用一把窄窄的铁片，横割一下竖切一下，然后把豆腐放在秤盘里，右手提起秤系，秤砣向外一滑，秤着割好的豆腐。我踮起脚尖，仔细地看着。"二斤六两，算二斤半。"他把豆腐往我的小筐里一放，收了钱，又高声喊道："卖豆腐喽----"

　　我端着豆腐，转身向家走去。谁知刚走几步，一不小心，小筐从我手中滑落在地上，滚出两米多远，白嫩的豆腐块沾满了泥土，摔得粉碎。我吓得快要哭了。

　　这时，卖豆腐的人走到我身边，替我捡起了小筐，用手轻轻地抚摸着我的头，安慰我说："别哭，叔叔再给你秤一块。"

　　"那钱哪?……""不要钱了。"说完他切了四块豆腐，放在我的小筐中。我望着他那和蔼的面孔，不知说什么才好……

　　我怀着激动的心情，端着小筐向家走去。远处，又传来阵阵叫喊声："卖豆腐了----