道德与公民自我评价怎么写 篇1
我认为我一直是一个遵纪守法的好公民,道德素质高,能够作为新高中生的代表,能够尊老 爱幼,尊师重道。 公民与道德 活动过程典型材料
①在公交车上,我为老年人让座
②在平时同学的纠纷中,我积极的讲解道理
③见到老师问好
④ 不说脏话,尽量与他人少争执
⑤作为一个公民,不忘公民职责,好好学习,将来为社会贡献自己的一份力
审美与表现 活动过程的典型材料
①平时简单朴素,遵纪守法,穿着整洁
②认真听从老师的话,好好学习,天天向上
③不犯原则性的错误
④在同学眼里,我是一个尊老爱幼的,生活习惯好的朋友 。 我在这一学期表现十分好,在老师眼里,我是乖学生,在家长眼里,我是好宝宝,平时简单 朴素,不太过分注重外表,完全符合一个中学生的形象,并在期末考试取得优异成绩。
运动与健康 我,喜欢羽毛球,在选课时选得羽毛球。 在体育课上, 我认真听讲, 积极实践, 修改锻炼中不好的细节, 为自己的身心健康打好基础。 在平时休息, 我积极的和同学们进行羽毛球的练习和比赛, 为我们课下娱乐画上了美好的一 笔。
学习态度与能力 学习态度端正,目的明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。课余时间参加《计算机编程》特长班的学习,并获奖。能够合理安排课余时间,按时起床,按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网吧,没有网瘾。能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我管理和自立能力强
合作交流与探索 我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野
我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努 力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身 实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的 ,提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做 好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以 来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如,课间歌咏,班级联欢会,集体 舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较 出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全 面发展。
道德与公民自我评价怎么写 篇2
道德与公民自我评价(一)
我认为我一直是一个遵纪守法的好公民,道德素质高,能够作为新高中生的代表,能够尊老 爱幼,尊师重道。 公民与道德 活动过程典型材料 ①在公交车上,我为老年人让座 ②在平时同学的纠纷中,我积极的讲解道理...