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钢琴教师读后感

有关钢琴教师的读后感 钢琴教师读后感

  今天读了《钢琴教师》,里面艾丽卡是钢琴教师,年近40的她被母亲控制着一切:不准穿漂亮衣服、按时回家、不准与男人接触、与母亲睡在一起、房间不能够上锁,以下是出国留学网小编为大家整理的钢琴教师读后感,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:钢琴教师读后感

  今天读了《钢琴教师》,里面艾丽卡是钢琴教师,年近40的她被母亲控制着一切:不准穿漂亮衣服、按时回家、不准与男人接触、与母亲睡在一起、房间不能够上锁,而艾丽卡内心渴望正常的生活,她期盼着爱情的到来,用自己的方式宣泄和满足着情欲冲动:看色情视频、到汽车电影院偷窥情侣做爱、用刀片划破自己阴部……华特爱上了艾丽卡,这份爱情犹如一缕阳光照进了在艾丽卡发霉的生活,艾丽卡却不知道如何接纳和感受这份美好的情感,华特终于看到了艾丽卡变态的性心理,在建议她看医生的同时,离开了艾丽卡。

  在艾丽卡和华特身上,我们可以看到两个人在不同的教养背景下,成长起来的人格品质是何等的不同,华特有爱心、乐于帮助他人、懂得表达和尊重爱、懂得保持界限、不受艾丽卡控制、懂得不让自己受到伤害,而艾丽卡的内心阴暗、缺乏爱心和同理心、不懂得如何表达爱意、控制他人的欲望强烈、性心理被扭曲……

  篇二:《钢琴教师》观后感

  今天看《钢琴教师》,在下载之前看介绍,与虐恋有关。之前听过李银河老师对这方面的研究,对此也算有一个正规渠道的了解。幸好有这样的认识做前提,不然理解影片可能会受不正确主观影响到对影片的理解。

  看到末尾:

  她看着他轻快的背影远去,把长长的餐刀插入自己的身体,毅然决然。不,不是殉情寻死,是想给此时的痛苦切开一个明晰的出口,让肉体的疼痛暂时覆盖精神的绝望。她收好刀子,走出剧场的大门,顺着任何方向。字幕升起,没有音乐,静默的黑暗重重压在我心上。

  我的心一直被牵着,很沉重,还有些疼:她在浴室用刀片割自己身体,血一点一点流淌,她平静从容。每每想起都忍不住颤抖。那是忍受着怎样的精神折磨导致通过自虐获得释放。

  我愿寄希望于那个20岁的年轻、阳光、明朗、热情的男孩去拯救这个40岁凛冽、冰冷、傲慢、挑剔又软弱、孤独的女人的。可是这个年纪轻轻的男孩根本没有经过生活的磨砺,怎么能懂得她呢?怎能懂得她对于爱的渴望呢?她的受虐要求在男孩眼里认为是个疯子,并且嫌恶她。她低声下气找男孩,要帮男孩完成普通人的欲望要求,可是失败了。这次失败,加深男孩的嫌恶。

  晚上,男孩敲门,我抱着最后一丝希望等着他拯救她。可是我看见了什么?我看见男孩粗暴地用力地憎恨地打她,说:“这不就是你想要的吗?”“不,不”她痛苦的说。男孩强暴了她,发生了一次所谓大众意义上的性关系。“爱嘛,没有什么大不了”满足后的他说。她躺在地上,绝望。我不忍再看。

  再次见到男孩无所谓的表情和步伐,她选择自残。我不知肉体的疼痛能否让心灵的折磨更加好过一些,而我再荧幕前,心疼,左胸也跟着一起疼……脆弱,女性的脆弱,唯有如此。

  她的心理和家庭成长固然有着极大的关系,我不知社会是否进步到对待不同的性文化都能持宽容态度。如果社会更文明,更宽容,也许爱丽丝就不再是悲剧;如果遇见一个能给她真正想要的爱的人,我想她会越来越明丽、动人……

  第一次写这么沉重的电影感受,流水帐般,好了,自己也算释怀了。

  篇三:钢琴教师读后感

  一部很温情的韩语片。在这里,折射了很多人性的方方面面。一个大学毕业...

与重庆钢琴教师招聘相关的读后感

钢琴教师教学计划

教学计划

  钢琴教师教学工作计划

  一是培养学生学琴的兴趣。教师要设法在教学中启发学生的音乐想象力,唤起他们的音乐感受力,进而点燃他们的音乐表现欲,激活他们的音乐创造力,让他们通过学琴有所感,有所想,有所悟,有所为,从而在品味音乐和诠释音乐的过程中,体会到学琴的真正意义。

  二是尊重差异,目标适度。学生的音乐天赋、心理发展、年龄、性格各不相同。教师要注意针对每个学生的特点,在教材的选用、教学的进度、授课的方式上灵活安排,设立切实可行的目标,既要做到增强学生达标的信心,又要让学生明白为成功必须作出的努力;既能照顾到学生的兴趣,又能保证学生学有所获;既能在练琴的过程中感觉到一定的压力,又能体会到付出后所带来的快乐。

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关于钢琴教师的读后感

关于钢琴教师的读后感 钢琴教师读后感

  一部很温情的韩语片。在这里,折射了很多人性的方方面面。一个大学毕业未能留学深造的女孩,环视周围留洋镀金归国的同学们,顿生出一种时不与我的落寞和感慨。以下是出国留学网小编为大家整理的关于钢琴教师的读后感,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:关于钢琴教师的读后感

  今天读了《钢琴教师》,里面艾丽卡是钢琴教师,年近40的她被母亲控制着一切:不准穿漂亮衣服、按时回家、不准与男人接触、与母亲睡在一起、房间不能够上锁,而艾丽卡内心渴望正常的生活,她期盼着爱情的到来,用自己的方式宣泄和满足着情欲冲动:看色情视频、到汽车电影院偷窥情侣做爱、用刀片划破自己阴部……华特爱上了艾丽卡,这份爱情犹如一缕阳光照进了在艾丽卡发霉的生活,艾丽卡却不知道如何接纳和感受这份美好的情感,华特终于看到了艾丽卡变态的性心理,在建议她看医生的同时,离开了艾丽卡。

  在艾丽卡和华特身上,我们可以看到两个人在不同的教养背景下,成长起来的人格品质是何等的不同,华特有爱心、乐于帮助他人、懂得表达和尊重爱、懂得保持界限、不受艾丽卡控制、懂得不让自己受到伤害,而艾丽卡的内心阴暗、缺乏爱心和同理心、不懂得如何表达爱意、控制他人的欲望强烈、性心理被扭曲……

  篇二:关于钢琴教师的读后感

  今天看《钢琴教师》,在之前看介绍,与虐恋有关。之前听过李银河老师对这方面的研究,对此也算有一个正规渠道的了解。幸好有这样的认识做前提,不然理解影片可能会受不正确主观影响到对影片的理解。

  她看着他轻快的背影远去,把长长的餐刀插入自己的身体,毅然决然。不,不是殉情寻死,是想给此时的痛苦切开一个明晰的出口,让肉体的疼痛暂时覆盖精神的绝望。她收好刀子,走出剧场的大门,顺着任何方向。字幕升起,没有音乐,静默的黑暗重重压在我心上。

  我的心一直被牵着,很沉重,还有些疼:她在浴室用刀片割自己身体,血一点一点流淌,她平静从容。每每想起都忍不住颤抖。那是忍受着怎样的精神折磨导致通过自虐获得释放。

  我愿寄希望于那个20岁的年轻、阳光、明朗、热情的男孩去拯救这个40岁凛冽、冰冷、傲慢、挑剔又软弱、孤独的女人的。可是这个年纪轻轻的男孩根本没有经过生活的磨砺,怎么能懂得她呢?怎能懂得她对于爱的渴望呢?她的受虐要求在男孩眼里认为是个疯子,并且嫌恶她。她低声下气找男孩,要帮男孩完成普通人的欲望要求,可是失败了。这次失败,加深男孩的嫌恶。

  晚上,男孩敲门,我抱着最后一丝希望等着他拯救她。可是我看见了什么?我看见男孩粗暴地用力地憎恨地打她,说:“这不就是你想要的吗?”“不,不”她痛苦的说。男孩强暴了她,发生了一次所谓大众意义上的性关系。“爱嘛,没有什么大不了”满足后的他说。她躺在地上,绝望。我不忍再看。

  再次见到男孩无所谓的表情和步伐,她选择自残。我不知肉体的疼痛能否让心灵的折磨更加好过一些,而我再荧幕前,心疼,左胸也跟着一起疼……脆弱,女性的脆弱,唯有如此。

  她的心理和家庭成长固然有着极大的关系,我不知社会是否进步到对待不同的性文化都能持宽容态度。如果社会更文明,更宽容,也许爱丽丝就不再是悲剧;如果遇见一个能给她真正想要的爱的人,我想她会越来越明丽、动人……

  第一次写这么沉重的电影感受,流水帐般,好了,自己也算释怀了。

  篇三:关于钢琴教师的读后感

  一部很温情的韩语片。在这里,折射了很多人性的方方面面。一个大学毕业未能留学深造...

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