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铃声响过的作文

铃声响过之后作文 铃声响过作文

  我喜欢做一位倾听者,终世缄默,听花开花落,雨打湘帘;听人世嘈杂,人世喧嚣。尤爱倾听铃声,铃声响过,是回忆,是开始……下面一起随出国留学网小编来欣赏关于“铃声响过之后”的记叙文作文吧。

  铃声响过之后记叙文1

  那天下午一放学铃声刚响过后,同学们就立即跨出校门,一窝蜂似的涌向路边的各个摊贩。我也挤在人群中,好不容易才买了根火腿肠。一到手,我就狼吞虎咽地吃了起来。吃着吃着,咦!今天这火腿肠怎么有股怪味?但我管不了那么三七二十一,仍然津津有味地吃着。不一会儿,那根火腿肠就剩一根杆了。到了家,我就开始完成作业。我正做得起劲,突然肚子一阵绞痛。

  起先,我还能忍着,可后来,这肚子竟痛得我连作业都做不成了。我忍不住双手捧着肚子,“哎呀,哎呀”地哼起来。恰在这时,老爸回来了,见我这样,忙问我怎么了。我说肚子痛。老爸就说带我到医院去看看,又问我今天有没有乱吃东西。我想了想说,只是在放学时路上吃了根火腿肠。老爸听了,神情凝重对我说道:“那问题肯定出在火腿肠上了。”听老爸这么一说,我这时仿佛明白了那火腿肠的味道为什么那么怪怪的了。

  经过这回这么一闹,我才明白老师为什么常常要告诫我们不要到流动摊贩那里买零食;也是在这时,我才知道了学校为什么一再强调食物安全的重要性了。

  铃声响过之后记叙文2

  今天下午的第一节课是体育课,我早听说这星期张老师有事,所以体育课不上了。铃声响了,我就带着同学们背起古诗来了:“迟日江山丽,春风花草香……”正背到一半时,王老师和张老师都走了进来,我有些疑惑:到底是上体育课,还是语文课?但班里的同学一看到张老师来了,顿时欢呼起来。

  有的跳,有的笑,有的喊:“终于可以上体育课啦!”有的甚至站起来,巴不得马上冲到外面去。“你们这样准备上课吗?”王老师看到这一乱哄哄的情景,发怒了。不料,大家依然沉浸在要上体育课的欢乐里,似乎没有感觉王老师神情的变化,还是大声吵闹着。“啪!”讲台上传来老师教棒的敲击声,“静下来,体育课不要上了!”“唉——”同学们一个个垂头丧气,“真是白高兴一场!”有些同学看到老师神色不对,连忙坐得端端正正,教室里立刻鸦雀无声。“你们自己看看,哪有这么吵闹的班级呀。铃声响了,应该怎么做?这样等待老师来上课?这像文明班的学生吗?你们坐着好好想一想!”

  我一开始觉得王老师做得不对,但后来一想,是我们自己太不守纪律了,这可不能怪王老师呀!

  王老师,我知道你这样做是为我们好,我支持你!

  铃声响过之后记叙文3

  正在我迫不及待有等待着下课时,一阵清脆悦耳的铃声在这关键的时刻终于欢快地歌唱了起来。这是一组交响乐,多么悦耳,多么动听,多么可爱;这是一个冲锋的信号,多么激动人心啊!铃声还没有完全停止,我的屁股就像是擦了油似的,就象离弦的箭一样,冲了出去。铃声刚打住,现在我的位置已在教室门口了,三分之二的同学们也已排好队,这是神速,我们马上要进行到食堂的冲击了。也在这关键的时刻,一个声音响了起来:“怎么啦?怎么啦?怎么啦?谁说放学了?回来!回来!哪个坐好了,哪个先去吃饭”。晕!我好不容易第一个冲出去,排在了第一名的位置,在我听来,这个声音是那么的可恶!那么的讨厌!老师就象是故意刁难我们一样的。我们只好乖乖地从教室门口回到坐位上来,垂头丧气的,刚才的冲锋劲头全没有了。

  老师啊!教师啊!食堂里的鸡腿香你没有闻到吗?鸡蛋炒番茄的香味没有飘到你的鼻子上来吗?我们早...

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关于铃声的作文

铃声响过之后作文 关于铃声的作文

  生活中,我们可以听到各种铃声:闹铃声、门铃声、电话铃声,校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声……铃声,无处不在,响过之后又会怎样呢?下面一起随出国留学网小编来欣赏关于“铃声响过之后”的作文吧。

  以铃声响过之后为题的作文篇1

  今天下午的第一节课是体育课,我早听说这星期张老师有事,所以体育课不上了。铃声响了,我就带着同学们背起古诗来了:“迟日江山丽,春风花草香……”正背到一半时,王老师和张老师都走了进来,我有些疑惑:到底是上体育课,还是语文课?但班里的同学一看到张老师来了,顿时欢呼起来。

  有的跳,有的笑,有的喊:“终于可以上体育课啦!”有的甚至站起来,巴不得马上冲到外面去。“你们这样准备上课吗?”王老师看到这一乱哄哄的情景,发怒了。不料,大家依然沉浸在要上体育课的欢乐里,似乎没有感觉王老师神情的变化,还是大声吵闹着。“啪!”讲台上传来老师教棒的敲击声,“静下来,体育课不要上了!”“唉——”同学们一个个垂头丧气,“真是白高兴一场!”有些同学看到老师神色不对,连忙坐得端端正正,教室里立刻鸦雀无声。“你们自己看看,哪有这么吵闹的班级呀。铃声响了,应该怎么做?这样等待老师来上课?这像文明班的学生吗?你们坐着好好想一想!”

  我一开始觉得王老师做得不对,但后来一想,是我们自己太不守纪律了,这可不能怪王老师呀!

  王老师,我知道你这样做是为我们好,我支持你!

  以铃声响过之后为题的作文篇2

  每一堂课都有上课铃与下课铃。上课铃响时,同学们的表情是紧张而急切的,下课铃响时,同学们的表情是轻松而愉悦的。

  “叮铃铃”,刺耳的上课预备铃使前一秒还是吵闹的同学们顿时安静下来。这节课是物理课,同学们赶紧拿出书,坐好,迎接物理老师的到来。我们班的物理成绩在年级是“数一数二”的,但是是倒数。这不,九年级新学期一开始,我们的物理老师就又换了一个。

  刚来的物理老师,讲课风趣,幽默,但对我们也要求非常严格。以前气氛沉闷的课堂现在活跃了很多。以前那些上课不听讲,喜欢打瞌睡的同学现在也被她深入浅出的讲课所吸引,因为她的严格要求而大大收敛。我们的物理成绩渐渐有了起色。

  老师踩着轻快的步伐走进教室,手里抱着一大叠卷子。不少同学顿时紧张起来,这是要考试的节奏呀!老师把卷子发了下来,说:“今天这节课我们做个小测试。”同学们立刻将书本放入书包内,拿出草稿纸,开始做了起来。这时,“叮铃铃”,正式上课铃想起。做了半节课后,同学们就开始显了原形,有的将课本偷偷从书包取了出来;有的转过头去轻声催促着后面同学:“快点!我等着你的答案呢!”;有的小声跟同座说:“公式是什么来着?”;有的则互相偷偷对着答案.....,老师则静静看着这一切,一声不语。

  “叮铃铃”,下课铃想起,同学们慌张的收起卷子,准备交卷。这时,老师叹了一口气,说道:“今天的卷子你们就不要交了,我也不改了。这卷子上面的题目都是我课堂上讲过的题目和课后布置的作业。平时学习不认真听讲,课后做作业又依靠软件作弊,测试也不认真的测试,你们怎么学得好呢,你们自己好好反思一下!”说完,留下一脸茫然的我们,走了出去。

  是啊,铃声响过之后,当我们的人坐在座位上时,自己的思想是否回到了教室,是否认真对待每一堂课,每一道题,每一次测试呢,这次上课的铃声就像警钟一样在我心中回荡,提醒我认真对待每一堂课,每一次测试。

  以铃声响过之后为题的作文篇3...

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铃声响过之后作文

铃声响过之后作文 关于铃声的作文

  铃声在学生们的意识中就像是命令一样,铃声响过之后的学生都在做一些什么事情呢?以下是出国留学网小编给大家整理的铃声响过之后作文内容,供你参考!

铃声响过之后作文篇一

  这是一个雨天,同学们来的都比较晚。我来到学校看了一会书后,同学们也一个接一个的向学校走来。只有老师迟迟不来。正在我幻想老师现在在干什么的时候。一阵悦耳的声音传入我的耳朵,咯玲玲……上课了,我坐在自己的座位上抬头向外望去,看见老师抱着教科书正向教室跑来。一进教室就说:“对不起同学们,老师迟到了。”一边翻教科书,一边拍拍身上的雨水。“请翻到第××页。”一阵翻书的声音在我耳边沙沙作响。我这才回过神来翻起了书……

  下课了,我还思索着上课前的事。老师,一个很普通的职业,却做出了不普通的事业。我曾经看见过老师生病的时候,还坐在办公室里用他那粗燥的手一页一页地批改着我们的作业。如今,老师用他那一双神奇而伟大的手哺育了千千万万名大学生。

  有人说:“老师是一杆蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。”老师。普普通通的两个,却胜过千千万万个字。感恩老师。感恩老师一年一年的细心照顾。2008年汶川地震,一名乡村教师面临着两种选择,一是救自己的孩子,二是救自己的学生。她不仅是一名老师,更是一个母亲。但是她选择了救学生。因为她是一名老师,当她回去救自己的孩子时,她的孩子已经离开了人世。在这个我们生存的地方,又有多少老师为了学生想方设法帮助学生。又有多少高中后回去看一眼曾经教过自己的老师。老师是伟大的。老师是无私的。感恩老师,是当学生的第一条法则。

  铃声响过之后作文篇二

  “一阵悦耳的音乐响起”……上课了,语文老师夹着书走进来,刚才还是喧嚣的教室转眼变得寂静无声,同学们都在安静的等着老师上课。

  师生相互问完好,老师便对我们说:“今天我们来学习朱自清笔下的《背影》。

  仔细聆听,体会作者所要流露出的感情。

  随后,老师为我们播放了《背影》的朗诵,朗诵者读得绘声绘色,像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了,他的声音时悠时扬,时缓时急,抑扬顿挫,仿佛身临其境,让人陶醉其中。

  听完他的朗诵,便让我们互相讨论试着分析文章内容。同学们开始“叽叽喳喳”的讨论不停,直到老师的干咳声响起,同学们才意犹未尽的转向老师。文章叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口车站,照料他上车,并替他买橘子的情形。接着,老师又为我们播放了一遍朗诵体会父亲的人物性格。老师在一旁模仿父亲爬栅栏的动作,在讲台为我们来了一次情景再现。老师弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台,步履瞒姗的向前行走,接着再走上讲台,两手攀着讲桌,两脚再向上缩;身子向左微倾,一只脚放在地上,另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着老师投入的神情,觉得自己就是情境中的一员。看看周围的同学,一个个都在认真的看着,仔细的品味着,心里都默默的赞赏着语文老师高超的表演水平

  接下来,老师开始提问,每个人都能准确分析出父亲的性格,老师点点头会意一笑。

  回想起文章,父亲爬栅栏的场景仍历历在目,肥胖的身影,穿梭在铁道和人群中,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护。

  分析完文章,知道文章一共分三部分。第一部分,叙述跟父亲奔丧回家的有关情节。

  第二部分,写父亲为“我”送行的情景。第三部分,写对父亲的想念。老师说:“今天的作业是把本课能力册做完!”

  这时,铃声“叮...

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