门的作文600字

门作文600字

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初中初三作文600字：门其实开着

初中初三 600字

作文标题： 门其实开着
关键词： 初中初三 600字
字数： 600字作文
本文适合： 初中初三
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本作文是关于初中初三600字的作文，题目为：《门其实开着》，欢迎大家踊跃投稿。

　　生活是一位令人不可捉摸的智者。当你快要成功时，他偏偏要设置一道前面满是迷雾的门，用来考验仍然是否有这个信念及能力!看起来虽是很困难，其实门并没有关上，只要你有勇气去推，那么门的另一面便是你想要的答案。

　　用真诚和勇气推开友谊之门上。世界太大，陌生人太多，因此一段友谊的产生是一种缘份，还差“东风”呢?那“东风”便是一份真诚和勇气。你有了那份勇气，才敢去与人打招呼，此时这段友谊己决定了一半。另一半的决定在于真诚，别人自会与你肝胆相照，这段友谊才是珍贵的，才可能长久地持续下去，读《水浒传》时，谁没有为朋友之间听大义和真诚而感动呢?

　　用宽容和勇气推开人生之门。人生都是曲曲折折，形形色色。人生中的一切不可预料，然而要想自己的人生快乐，充满阳光。你必须学会宽容别人的过失。虽说似很容易，但真的做起来却很困难，需要极大的勇气。试问有谁可以原谅令自己痛苦的人?话虽如此，难道你不原谅他你会快乐吗?相信不是的，你的生活还是会痛苦。尝试着拿出点儿勇气原谅他，这样你不仅会放下心中的痛苦还会得到一个好朋友，何乐而不为呢?用你的宽容打开人生之门吧!让你的人生充满阳光!

　　用自己和勇气推开成功之门。在你还差一步就可成功时，不要被成功考验你迷雾所迷惑。拿出你的自信和勇气，打一个没有赌注的赌。输了你没有任何损失，赢了你拥有的是成功。不要走爱迪生的旧路，只因一个螺母少拧了一圈，电话的发明与他失之交臂。拿出你的自信和勇气，向成功之门走去!

　　生活中有许多扇门，只需要你的勇气及另外一种与之搭配的品质，你便可以看到那扇门后真正的结果!即使不是你所期盼，但是你可以无悔的面对人生。

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与门的作文600字相关的初三作文

学习一门艺术书法作文600字

学习一门艺术书法作文600字六年级学习一门艺术作文

　　下面是由出国留学网作文栏目小编整理的《学习一门艺术书法作文600字》欢迎浏览。

　　学习一门艺术书法作文600字【一】

　　“手书无愧，无惧人间是非;雨打蕉叶，又潇潇了几夜;我等春雷，来提醒你爱谁…….”心中默默做答，我爱的，是书法!

　　在我刚刚接触汉字的那一刻，我就对铅字有着浓厚的兴趣。可那时，写的字总是有高有矮，有胖有瘦，总是形态各异。自己知道自己写得字不堪入目，便争取把字写得更好。每天坐在桌前练两个小时，写断了多少支笔，又削了多少次笔;手流过多少次血，又包扎过多少次;背又累过多少次，又……但是，我从没有放弃过，坚持不懈，朝着最高的顶级艰难前进……

　　渐渐地，每天练字已成了家常便饭，已成了我生活的一部分，我爱上了书法!三年级，拿在手中两年的铅笔也换成了钢笔。刚开始，写钢笔字手总是颤抖，手上总是沾满了墨。可以后，妈妈给我报了书法培训班，我的字不仅写得更棒，我的历史知识还开阔了不少呢!就说“车”字吧，我以前只知道写字，却从来没想过字的演变过程。这个“车“字，两横是车轴，中间为座，驭者横其中，竖是车辙。

　　转眼之间，我从一个怀抱毛绒熊的小女孩变成了一个怀抚书香的亭亭少女，我的思想也升了一级，觉得书法不仅是修身养性的首选，笔墨之间更透出了一种人生。余秋雨在《笔墨祭》中对历代的书法家都透过其作品风格作了一番评价。颜体饱满方正的楷书，折射出他刚正不阿的性格;赵体书风柔媚，透露出他有些阿谀的本性;远远地，王羲之走了来，人如其字一般潇洒。最爱还是米芾，字体大气豪迈。犹爱其《梅花赋》。记得刚开始学习书法时，行书、篆书、棣书、草书都写得很糟，唯独楷书得心应手。书法老师说我性格正如楷书相符。让我不由感慨，人一落笔，其字就决定了他的性格，甚至是一生。

　　终于成功的花儿，开出自我最艳丽的色彩。在那场中小学生硬笔大赛上，我努力，凭着刻苦坚持不服输的意志和信念，用自己结出的果实打动了在场的评委老师们，我的努力迎来了一个灿烂的春天，我的果实获得全省一等奖的佳绩!我的字体也有了很大的变化，从楷变成了行，写得还不错嘞!

　　回想起来，是高兴却又夹杂着丝丝苦涩，喜悦来得多么不容易!自己的努力付出终有一天会得到回报，哪怕是小小的略得苦涩的喜悦!你，书法，陪伴着我!在我的成长岁月中，磨练我，教会了我不要轻言放弃，所以，我学会了坚强，懂得了阻碍是成就天才的秘密法码!

　　现在，用钢笔写上这样几个大字：

　　成功源于付出，付出的汗水和成绩是成正比的。所以，我会坚持付出!坚持努力付出!因为，我最爱书法!

　　学习一门艺术书法作文600字【二】

　　书法，是中国民族文化史上一颗璀璨的明珠，有多少人对它是情有独钟，而我也是其中一个。

　　在小学一年级的时候，我写的字横不像横，竖不像竖，是个四不像，我失落极了。一天，我看见大书法家写的作品，在我眼前，那一个个字就像一幅美丽的画面，又似一个个跳跃的小精灵，那么轻盈!那么迷人!我看得入了迷，羡慕极了!

　　看完大书法家的作品，我心中便燃起了斗争的火焰，下定决心：一定要学好书法。回家后，我吵着闹着要妈妈让我学书法。妈妈拿我没办法，只好让我学。四处打听后，把我送进了一个书法培训班。开学了，老师先教我学写笔画，把每一...

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初中初一作文（600字）：踢开挡在面前的门

踢开面前初中初一

作文标题：踢开挡在面前的门
关键词：踢开面前初中初一
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本作文（600字）是关于初中初一的作文（600字），题目为：《踢开挡在面前的门》，欢迎大家踊跃投稿。

踢开挡在面前的门

——读《真正的英雄》有感

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一位青年人很想成为真正的英雄，他能否成为英雄？又是怎么成为英雄的呢？请随我一起去看看吧。

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想成为英雄的青年人经过艰难的长途跋涉，终于在深山老林里找到了自己日思夜想的智者。青年走上前去敲智者的门：我不远万里来拜访您，我想成为一个真正的英雄。智者在茅屋里回答：“今天太晚了，明天你再来吧。”

第二天，青年又来敲智者的门，智者说太早了。就这样青年每次来敲智者的门，智者都会找一个借口。终于有一天，青年忍不住了，踢开了智者的门。智者哈哈大笑说：我就等着你鼓足勇气踢开挡在你面前的门。

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读完这个故事使我深刻地体会到了：世界万物之间相隔的仅仅是一扇门。在生活中，我们遇到的种种困难，其实也只是一扇扇阻挡我们前进的门。

当我们在学习中遇到困难的时候，一定要多读、多写，多思考，踢开挡在我们面前的门，那么困难就会迎刃而解。我记得刚学英语词素表的时候，我怎么也学不会，很是气馁。妈妈鼓励我说：“先抄几遍，再大声的朗读，你的执着一定会把挡在你面前的门打开的。我边思考，边记录，终于把词素表学得滚瓜烂熟。

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面对困难，总会有办法解决，打开挡在面前的这扇门，成功就在眼前。生活中的困难无处不在，让我们鼓起勇气踢开那扇阻挡我们前进的门吧！

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初中初一作文600字：教室的门是谁弄坏的？

初中初一 600字

作文标题： 教室的门是谁弄坏的？
关键词： 初中初一 600字
字数： 600字作文
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本作文是关于初中初一600字的作文，题目为：《教室的门是谁弄坏的？》，欢迎大家踊跃投稿。

教室的门是谁弄坏的？　　某天下午，我上完音乐课之后，我就回教室了，但是教室的门还没有开，所以我和同学们一起站在教室的走廊等生活委员开门。我们等得不耐烦的时候，就有一些同学在走廊里追逐和玩耍。过了一会儿，我听到我班的同学们发出一阵尖叫声，于是我就走过去看一看，原来是我班的梁同学弄破墙壁上的一个文字，引来同学们的一阵阵的叫声和各个班级的同学好奇的目光以及事后的后果——被初中级的级长批评和教导、教育等等。
　　过了一会儿，教室的门终于开了。同学们纷纷地走入教室，我也是。出乎我意料之外的事发生了，当我走入教室时，有一片好象叫我的声音传入我的耳朵里：“快把门关闭，不要让走廊里还没有入来的同学入来！
”于是我就产生了恶念，就叫我的同桌与我一起去关门。我们立刻关上门，但是门外又有一个同学想推门进来。我们三个人就成了“三国鼎立”，把门弄坏了。事后我十分后悔，我知道我错了。
　　第二天，我的班主任就来叫我们了，她叫了一个同学叫我们去叫她去。我们三个人去到老师的面前低着头等待老师的批评。参加审问人物有：Miss：班主任、A：我、B：我的同桌、C：推门的同学D：踢门的同学班主任的审问开始了：Miss：“A同学，你昨天是否与B和C同学一起弄坏教室的门？”A：“我。……我……昨天我的确与B和C同学一起弄坏教室的门，我们不是有意的，请你原谅我们的过错，我们下次不会再这样做了！
”Miss：“还有下次？经过这次之后因该说‘以后不会再发生这样的事情’。”A：“是的是的……不过都是C同学的错，没有她推门进来的事发生，就没有门坏的事情发生。”：“B同学，你是否承认你也有份弄坏教室的门？”B：“是的，我也有份弄坏教室的门，不过是A同学叫“我”去和他一起做的，他应该承担所有的责任。”...

初中初三作文600字：门其实是开着的

初中初三 600字

作文标题： 门其实是开着的
关键词： 初中初三 600字
字数： 600字作文
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本作文是关于初中初三600字的作文，题目为：《门其实是开着的》，欢迎大家踊跃投稿。

爸爸妈妈的心门是开着的，还是锁着的？这些我都不是很清楚，家里人的是不四全部都开着的？　　这几天，我都不是很舒服，老是想呕，又老是冒冷汗、头疼，干什么都没有感觉，几乎好想快要死那样。那天，我跟我的班主任（陈凤玲老师）请了假回去，在学校外面等车等了很久都没有来，就想走到我哥上班的地方，看他有没有上班，有上班就让他送我回去，刚刚好走到邮电局对面的车站，公车就来了，车上一个客人也没有，我一个人上了车，然后接着上来一个大概３０岁左右的男人，一直回到家那边都没有人上车，下车后，差点就倒下了。幸好旁边有东西给我扶着。打着雨伞慢慢地走回家，太阳猛的象一把火在燃烧。
　　回到家后，我一把书包一扔床上就躺在那，当时，我嫂嫂的爸爸，奶奶，外婆都来了。我外婆，（伯）婆婆也来了，一直全部老是问我，干什么了，我一直都没有吭声，爸爸一近来，就说：“我带你去看陈医生那里看一看，怎样？”我立刻就反应过来了，一出口就说不去，马上滚到床的边边上去，让爸爸拉不到我，我每次干什么，很不舒服，去看医生，爸爸就让医生给我打针，我不打就打屁股针，两个都是那么疼的，他又要医生给我吊针，我一直都是很怕痛的，从来都不肯打针的。
　　记得上一次发烧了，打针大到我屁股疼了两三天，边打针边哭，看医生来帮我打针时候我就跑，爸爸就追着我。然后就劝我回去，给我买．．．．．．我就回去了。医生老是骗人说不会痛的，放心。打完一针，痛死咯。
　　妈妈呢？一直叫着喊着我洗澡，洗玩澡她好帮我搽药油，让我好出汗，不让我吃冷饮，不让我吹风扇，残酷的要死，又热死。
　　经过这件事以后，我知道，爸爸妈妈的心门其实是一直开着的，从来没有锁过，就动也没有动过，我知道爸爸妈妈全部人都是很爱我的，很关心我的，不会让我有一点儿的闪失。
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小学六年级作文600字：她的门

她的门小学六年级 600字

作文标题： 她的门
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字数： 600字作文
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《她的门》，欢迎大家踊跃投稿。

门关上了，但不会是永远。　 ——题记　 “砰”的一声，门关上了。我在门外，她在门里，门里门外，是两个世界。　这一切，我明白，是我的错。是我不小心弄坏了她心爱的花瓶。那落了一地的碎片，割开了我们间的友谊，割破了我的手，我的心。　我要到她的房间去看她，那门，紧紧地关着，正如她的心，对我，已经上了锁。　 “娟！
”我站在她的房门外，轻声的叫她。“娟，我错了。是我的不对，但是，你要相信我，我真的不是故意的。娟，你能让我进去吗？”我几乎是在苦苦的哀求她。她在门里愤怒的喊：“你知道吗，那是我多心爱的花瓶！
你知道，它多么贵重吗？”“我知道，我陪你，行吗？”“你不知道它多么贵重，你赔不起的！
你走吧！
”“娟……”屋子里没了回答，哭声充斥了我的耳际，无奈，我收拾好了花瓶的碎片后离去，但却收视不好那破碎的友情。　那道门，将我从她的心中隔了出来。　那花瓶的“身世”，我是不知道的。我跑遍了市里的陶瓷市场，却没有看到与那一模一样的花瓶。我近乎绝望了。无奈之下，挑选了一个还过得去的花瓶，放在了她的房门前，‘这个花瓶，会让她原谅我吗？’我想。虽然希望渺茫，但我仍愿为珍爱的友谊再奋斗一次。　第二天，我起的很早，悄悄地站在她的房门前。那门里的她，还会记恨我吗？“娟。”我小声犹豫的叫她。“进吧。”两个字，给了我希望。我刚刚发现，门是虚掩着的。“吱。”我推开了门，一眼看到了她的窗台上，放着我陪她的花瓶。“对不起，我不该发那么大的火。”“不，是我的不对……”我们的目光相遇了。随后，我们紧紧的拥抱在了一起。泪水竟无故的涌了出来。我明白，她终于又一次向我敞开了，她的房门与她的心门。我重新被她接受了。　门，不会永远的开着。关上了，不要放弃，总有希望。这门，是房门，是心门，也是生活中通向成功的门。
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小学六年级作文600字：“不开”的门

小学六年级 600字

作文标题： “不开”的门
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字数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《“不开”的门》，欢迎大家踊跃投稿。

午饭以后，我们回到教室做起作业来，冯老师坐在讲台前批改作业。
这时，有几个同学订正完数学作业，回到教室见门关着，于是就敲起门来，“笃笃笃”，“笃笃笃”……敲了好一会儿，冯老也没开门。我们都被这敲门声打扰了，很是疑惑，窃窃私语：“咦，冯老师今天怎么这么奇怪？”“就是，为啥不开门呀？”“冯老师不可能没听见的啊？”……一连串的问号浮在我们的脑海里。终于，冯老师揭开了谜底，她笑着轻声对我们说：“大家可能很奇怪，我今天为什么不开们。但是，请大家再仔细动一动脑筋。如果今后是你遇到类似的情况，该怎么办？”我们还是不太明白。“走前门行不通，可后面的门开着。为何不走那扇门呢？”我们听了，顿时恍然大悟。
可门外的同学没听见冯老师的说话，依然固执地敲着门。直到有个同学朝窗外喊：“往后走，后面的门开着。”那位同学才反应过来。经过冯老师的开导，我们知道冯老师是在试探大家。同学们耐心地等待下一位“试验者”，看看思维是否敏捷，有没有掉入冯老师所设计的“陷阱”里。
果然，又来了一位同学，“笃笃笃”。大家轻声数：“第一下”；“笃笃笃”，“第二下”；“笃笃笃”，“第三下”……；“笃笃笃”，“第十五下”。一直敲了十几下门，那同学既没往窗户张望，也没跑的后门去，一直在外面等着。后来还是冯老师打开了门，大家见到她那窘样，一阵哄笑。
这件事深深地触动了我。当我们在学习、生活中遇到了“难题”，不能专牛角尖，深陷其中，完全可以尝试另一种途径，换另一种思维方式，凡事都要灵活运用。“人生的大门”每天向我们敞开着，走“前门”行不通，何不尝试去开启“另一扇门”？

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初中初二作文600字：《最坚固的门》读后感

读后感初中初二 600字

作文标题： 《最坚固的门》读后感
关键词： 读后感初中初二 600字
字数： 600字作文
本文适合： 初中初二
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本作文是关于初中初二600字的作文，题目为：《《最坚固的门》读后感》，欢迎大家踊跃投稿。

　世界上最坚固的门是什么做的？金刚钻？钻石？还是铝合金？这些都不是，而是一扇玻璃门。

　　在一个中学的大厅里有一扇木门，同学们进进出出都用脚把它踢开，又把它合上，教导主任想尽千方百计，但都无济于事。校长把这扇木门换成了玻璃门，从此，再也没有同学进出都去踢这扇门了，于是，它变成了最坚固的门。

　　为什么一扇玻璃门会变成最坚固的门呢？因为教导主任是强制同学们不去踢木门，而校长却是用一种真诚的信任，让同学们养成爱护公物的好习惯。而校长对人的信任，不就像这扇玻璃门一样坚固、永不破碎吗？

　　当你得到信任的时候，就像明媚、欢快的阳光洒进玻璃门里一样舒畅和愉悦。

　　那是很炎热的一天……“咦？我的橡皮擦呢？ⅩⅩⅩ(我)你帮我找找！
”我的同桌正在帮我忙，反正也是做好事，“好吧！
”我热情地说。我正忙着帮他找，可又想了想，他会不会怀疑我吧，我得问问他：“你不会是怀疑我吧！
”“你！
不可能，你是什么人我知道，绝对不是你，放心吧！
”听了这句话，我心里美滋滋的。

　　但当我失去信任的时候，就像冰雹砸在玻璃门上，一下子就破碎了，心里凉冰冰的。

　　“我的复习资料呢？到电脑房的人除了我就只有你昕昕了，昕昕！
是不是你拿走了我的复习资料！
”妈妈大声地我说。“没有！
”我说。“还没有？绝对是你，这进进出出只有我俩，不是你还能是谁？是你呗，快拿出来，不然我告诉你们老师。”“我真的没有拿！
”我呜咽着说。身为家人，我最亲爱的妈妈居然不相信我，那滋味就像有人泼了我一盆冷水一样，心与心之间沟通的那道舶来玻璃门“砰”的破碎了，成了透明的蝴蝶在空中飞舞。

　　人与人的心间之间要有彼此对对方真诚的信任，信任是生活中的调味品，让信任的愉快，丰富在我们美好的人生中吧！

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