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高中高三作文1500字:《问题学生教育指南》读后感

问题 学生 读后感 高中高三 1500字
作文标题: 《问题学生教育指南》读后感
关 键 词: 问题 学生 读后感 高中高三 1500字
字    数: 1500字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三1500字的作文,题目为:《《问题学生教育指南》读后感》,欢迎大家踊跃投稿。


读了关文信先生编著的《问题学生教育指南》一书,颇有感触.。翻开书的第一页,七个大字映入眼帘:生命因此而精彩。这是本书的前言题目,也是主编关文信对问题学生教育价值的诠释。问题学生转化的过程是一个凤凰涅盘的过程,也是一个化蛹为蝶的过程。书中认为,没有问题学生的教育只是一种良好的愿望,却不是真实的教育,教育的前提是尊重差异。每个班存在几个问题学生是正常的现象,教师应以平和心去看待。苏霍姆林斯基说:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”当我们看到一个问题学生在我们的引导与呵护下,走出泥潭,重新焕发生命的光彩时,我们心中涌起的是一种幸福感。一个教师的职业因此而精彩。

本书分理论篇和实践篇两部分,既有理论的指导和提升,又有实践的探索和总结,以叙事研究的思路整合理论与实践是这本书的一大特色。每个问题学生的成长过程都是一个不平凡的精彩的故事,故事如歌,吟唱着问题学生与教师共同走过的岁月。在平凡的笔触中让人体会到深深的师生之情。是爱使教育得到了升华。我在阅读这些故事时,所收获的是一份感动,一份启迪。

反思自己的教学工作,对于自己的学生,当然有出自内心的爱,有时也恨铁不成钢。正因为这样,所以有时学生犯了错,我会很生气,当场批评他。但是,过后一想,他们毕竟只是十岁的孩子。正像一位朋友说的,不要把他们看得太大。实践证明:要和学生友好相处,就要与学生平等相待,不要拿老师的架子居高临下训斥他,拿大人的思维衡量他。我们应该允许学生犯错,犯了错允许改正,这才符合学生成长的规律。

我们班本学期刚转入一名插班生,成绩在班里倒数第一,更可气的是每次事端都有他的份,打架、捉鱼、摘橘子等等数不胜数,刚开始我很生气,联合家长一个劲儿地批评他,结果导致他家也不想回,书也不想读,后来我换了种方式,多发现他的优点,其实这学生爱劳动,肯帮助人,在我的适当表扬和鼓励下,他也变乖了。

类似的例子其实一直在我们平时的教学中出现,我们怎么处理的?无外乎个别谈话,抑或批评,抑或动之以情、晓之以理,看上去孩子悔改之心甚浓,可等你去批作业他仍然是个老样子,显然我们采取的教育行为治标不治本。怎么才能治本呢?本书中提出的教育策略“表扬激励正强化”、“视...

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小学一年级问题学生观察记录

小学观察记录 小学生观察记录 小学生个案观察记录

  大多数孩子都很可爱,但也有的孩子特别让人糟心,出国留学网今天带来一篇小学一年级问题学生观察记录,欢迎阅读参考。

  小学一年级问题学生观察记录

  一、基本情况

  郭某某,男,九岁,一年级,曾经留级一年。他是老师眼中的问题学生,也是学校里小到普通同学、老师,大到校长主任眼中的头疼人物。他的座位在老师讲桌旁边靠近前面墙的位置,上课有多动的小毛病,上课不认真听讲、爱说话,有暴力倾向、攻击他人的行为,处于同学中的边缘人。

  二、主要行为

  初见,郭某某是个可爱的孩子,笑容甜美,觉得童言无忌,可是老师多次把他叫到办公室之后才惊觉他存在问题。

  1 散乱的,无目的的乱发脾气 ;

  ①周三的美术课上,在老师发绘画纸之前他在座位上来回扭,老师让他安静下来否则不给纸,结果他大骂老师,还说要打老师。

  ②周五的上午第一节课语文,老师讲着新的课文,这是郭某某突然大声喊叫起来, 用力摔砸自己的书本。

  2 争夺玩具,咬人,踢打同伴;

  ①张某和他一起走,结果他“一气之下”把张某的铅笔盒扔进厕所的便盆里; ②在厕所里欺负他认为看不顺眼的同学,把自己的尿都尿在王某身上;

  3 对年轻老师的欺负,不听从指导

  4 不喜欢和他人接触

  5 作业脏乱

  三、诊断分析

  郭某某的种种表现都接近于攻击性行为。根据班图拉的社会学习理论,儿童攻击性的行为是通过外部强化、替代性强化和观察与模仿型获得的。就我进行了为期两周的观察和接触,诱发郭某某的存在外部因素和内部因素两种。

  内部因素:郭某某精力旺盛,活动量大,而且容易冲动。

  外部因素:

  ①家庭

  郭某某的家庭对他的影响很大,他的爸爸是社会上的人,更确切的说是带有黑社会性质的,在孩子面前总是不加节制甚至是自豪地说自己那些打打杀杀的事情,向孩子灌输一些不正确的想法,由于孩子往往对父亲带有单纯的崇拜,这时的他们对是非区分能力不强,久而久之郭某某就认为爸爸那些事情是对的,进而模仿。

  他的妈妈管教孩子,用郭某某自己的话来说,他一点不怕挨打。从老师那里得知,郭某某妈妈对孩子的管教就是打为主,以前他表现稍不好,一旦被请家长了,回家去就是一顿暴打。这渐渐使得他认为做错了就要用打来解决。

  和他妈妈谈过,她竟然说“能毕业就行,不怕”。

  ②教师

  在郭某某的短暂两年的一年级生活中,换过三个班主任。通过询问其他老师,才知道,由于多次管教郭某某却没有改正的迹象,所以几乎每个任课老师都放弃他了。就我多次看到,老师看到他犯错就大声呵斥他,有次温柔对待却是因为老师身体不舒服。稍有犯错,班主任就给校长主任打电话,要求把郭某某送到校长室,到最后老师说“我找人收拾你”的时候,郭某某自己就说“去校长办公室么”,听到他这样说心里一片凄凉,他竟然已经习惯了。 就连副科老师也避他如蛇蝎,甚至当着孩子的面对班主任说“我上课不要他,要不耽误我,也怕出事”。

  学校里面的老师已经默认了他是问题...

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加拿大留学 “问题学生”一跃成为天才

加拿大留学 加拿大留学经验
  出国留学网小编为大家介绍加拿大留学“问题学生”一跃成为天才,希望对出国留学的同学有所帮助。想了解更多留学精彩内容,出国留学网为你详细解答。

  在我妈的眼里,我曾是个“问题孩子”,一天到晚傻乎乎的,“一说吃就来劲,一说学习就打蔫儿”。那会儿,我体重120公斤,白白胖胖,像头大象,自己也感觉好事没我的份儿,虽说整天也在傻笑着,其实心里挺自卑。

  在2001年的春节,老爸老妈带我来到加拿大,至此,就像歌里唱的那样,“我的生活从此变了样”。我要说,加拿大的鼓励式教育让我受益匪浅。

  永远说学生“wonderful”

  刚到加拿大时,我住在大温哥华地区的素里市。与繁华的温哥华相比,这边比较“寂寞”。我妈也没像一些中国家长那样,非要把我往重点学校里面塞,只给我就近找了个中学,离家3分钟的路,第二天就去报到了。

  接待我们的老师挺友好,看我们英语费劲,还找来一个华人学生当翻译。此兄英文名叫Bobby,来自广州的实验中学,比我高两级,仅在加拿大学习两年,已经是全校的学习尖子了。老师告诉我们,目前学校里就是我和Bobby是以中文为第一语言的学生。

  老师交代了一阵后,老妈就走了,Bobby也回班上课了。我一下陷在了什么也听不懂的鸟语的汪洋大海中,就像一个不会游泳的人在大海中上下扑腾,没着没落。

  但没扑腾几下,我的脚就有了落地的感觉,是我的英语老师Mrs.C的鼓励托住了我。Mrs.C是我的英文辅导老师,自从我到了她的班里,这位白人女老师好像永远在对我说:“wonderful!”我觉得自己都成了她眼里最棒的学生。正是她,鼓起了我的自信心。

  赞美毫不吝啬,视学生为“天才”

  除英语ESL课程(将英语作为第二语言的课程)外,我直接进入了九年级(相当于初三),还要学习数学、物理等课程。

  我记得自己走进数学教室时,心里挺紧张,因为仍然听不懂。但是老师Mrs.Lammer拿出的数学题我会做。像2X=4,X是几?我马上就知道是2,而其他同学还要算几分钟;老师再出4X=2,同学还在讨论,我已经写出来“1/2”。老师不让我展示答案,这帮同学居然算一整天!第二天,老师讲题,并高度赞扬我,随后又拿出整学期要学的题目让我做,我当堂完成。这下,我火了,班里同学满楼道嚷嚷,班里来了个数学“genius”(天才)!我自己也明白,不就是初一那点东西吗?怎么就成天才了?可巨大的光荣感还是油然而生,接着我就痛下决心:绝不能辜负同学和老师的信任。

  后来,老师让我当八年级数学课的辅导员。记得当时他们正学分数,讲“1/2+1/2=?”,许多同学不明白,有说1/4的,有说2/4的。我照着小时候中国老师给我讲的方法,将一个面包掰成了两半,拿到大家面前,说半个面包加半个面包就是一个面包。这个方法让所有同学恍然大悟,令全班同学惊呼“啊,Lake(我的英文名)!genius!”那年,在学期结束时,校长给我颁发“数学天才奖”。这一切,对我这个初来乍到、英文“二五眼”的学生来说,是何等的荣耀!

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新西兰留学 移民机关对造假问题学生将严格处理

留学预警
 近期,一些中国留学生被新西兰移民机关遣返回国,原因是未达到新西兰留学签证新政中有关出勤率的要求。而在此之前,新西兰移民局北京办事处的签证申请中,曝出279名学生涉嫌欺诈造假。其中,231名学生分别就读于40所语言学校。据悉,新西兰移民机关对于造假问题学生将严格处理,或面临遣返。
  自7月25日开始,新西兰正式执行新的留学生签证政策。其中一项重要变动是将出勤率要求由80%升至100%。这项新政的实施由移民机关和学校共同监督留学生在新西兰的学习情况,如留学生出勤率未达到100%且无法提供令人信服的缺课原因,将会受到移民机关的警告甚至取消签证并被遣返。伯乐留学英澳部经理张嵘表示,新西兰政府欢迎真正前来留学的学生,而不是凭借虚假材料假借留学名义前来打工的那些人。由此导致新西兰政府开始严查留学生的学习背景或是申请材料。其实,对于新西兰留学而言,此举可以起到很好的筛选作用。
  据了解,新西兰一直是中国学生出国留学的热门国家之一。新西兰留学费用相对低廉,并且没有强制的入学要求。前往新西兰留学可以先学习一段时间的语言课程,然后当地续签入读目标院校。此外,新西兰允许留学生在读期间打工,势必进一步降低了中国学生的家庭负担。目前,新西兰中国留学生达3.5万名,其中将近70%的学生就读于高等院校。
  张嵘经理认为,只要是有移民政策的国家,大部分都是留学的热点国家。作为移民国家,新西兰的移民环境也是吸引海外学生的一个条件。目前,澳大利亚的一些职业技术课程已经不再能作为移民条件,而新西兰依然沿用这一移民条件。因此,国际学生可以在当地完成职业教育的证书课程,之后申请新西兰移民,或者在当地找一份工作。
  新西兰留学的打工机会、移民机会,原本为真正的留学生提供方便,没想到却被一些“捞外快”的学生钻了空子。于是,申请资料造假、旷课打工的现象屡见不鲜。伯乐留学英澳部经理张嵘表示,新西兰留学之所以出现“漏洞”,首先是留学政策宽松,以期吸引更多的海外留学生;其次是过分相信国内的某些机构。不过,相信有了前车之鉴,新西兰政府肯定会进一步加强对国际学生的监管力度以及对申请材料的审核力度。同时,国内学生选择出国留学的时候,一定要根据自身的实际情况选择适合的国家、适合的课程,而不能为了出国留学而出国留学。
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