观后感往往是具有主观倾向的。为了加深对作品的理解，我们可以用心写篇观后感，写观后感时要找准写作的切入口，才能引起情感共鸣，怎样切合实际的写好作品名的观后感呢？栏目小编今天要为大家推荐一篇关于“防溺水优秀观后感”的文章，请您认真阅读此文详情！
防溺水优秀观后感【篇1】
今天的课上，老师给我们看了一部儿童防溺水教育片。
片中告诉了我们许多游泳时防溺水的知识，如果在肚子太饿、太撑或者太疲劳时不适宜游泳，游泳时间最好控制在饭后1个小时左右。游泳最好去游泳池或水上公园，不要去江河、湖泊、水库等地方，因为那里有很多水草和漩涡，还有鳄鱼、水甲虫等身份不明的危险生物。不过要是真的发生危险，比如被水草缠住了也不必惊慌，只要深吸一口气，扎进水里，屏气将水草解脱下来，然后以仰泳姿势迅速脱离危险地带……
这个有意义的班级为每个人的危险生活之门加上了一把严格的锁。我希望在每个炎热的夏天，不要溺水。
夏天到了，天气非常炎热。很多人喜欢在水边玩耍和游泳，所以每年都有很多人死于溺水。星期一的下午，学校组织我们**了“防溺水教育主题片”，里面细数了近年来所发生的溺水事件，一个个数字击痛人心。
人们不禁会想：溺水，真的不可避免吗？
每年夏天，世界上都有无数的生命随着流动的水波消失，这给一家人带来了生活的痛苦。去年，我们湖北省就发生了这样一件事：一群大学生在江边听到两个小男孩在水里呼救，迅速冲了过去，由于大多数同学不会游泳，大家决定手拉着手组**梯，伸向江中救人，当第二个男孩快要被救起时，最不想看到的一幕发生了：
一位学生由于体力不支而松了手，水中顿时乱成一团，呼喊声一片。冬泳队的一些队员前来营救6名大学生，而陈及才、何东旭和方招则消失在快河中，3名大学生的死亡是光荣和伟大的，但这样做是错误的。()在自己不熟悉的水域中发现有人溺水，第一反应应是找人帮忙，而不是自己下水去救别人。
这种事故是预料之中的，但我们为什么还要这样做呢？我们的父母总是告诉我们不要在有水的地方玩。毕竟，我们还年轻，但这两个男孩还是掉进河里。他们俩获救了，可那三名大学生却永久地离开了人世，为什么明知水中危险，还要到水边玩耍呢？
造成案例发生的主要原因还是我们自己。为什么偏知水中危险，还要到水边玩耍？为什么偏知救人危险，还要下水施救呢？
或许有人会说：“你看到别人溺水不救他，这不是见死不救吗？”可大家有没有想过，自己的生命安全都不能保证的话，怎么样去救别人呢？
如果你熟悉水域，有一定的救人经验，没有人会阻止你；但如果你不擅长水质，只是盲目救人，这种做法是愚蠢的，甚至是以生命为代价的。同时，家长和老师要尽自己的职责告诉孩子，水是危险的，离水很远，并发挥监督作用。最重要的是，我们自己也应管好自己，想想那么多父母失去儿女时的痛苦，我们应做到“六不”：
不私自下水游泳；不得擅自于他人结伴游泳；不到无安全措施、无救援人员的水域游泳；不在无家长或教师的带领下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的同学不得擅自下水施救。同时还要牢记：天气再热，不到河塘边降温；水景再美，不到水中去感受；水性再好，没有保障别下水；别人再劝，不用生命去逞能！
相信做到了这些，我们的生命就会有保障。
同学们，生命是宝贵的，也是易逝的，生命只有一次。让我们一起珍惜生命，远离溺水，...