乐于与同伴进行交流与讨论，能大胆说出自己的想法。以下是小编为大家整理的大班下学期语言教案《阿丹和阿布》，欢迎大家阅读，仅供参考。
【教学目标】
1、在听听说说中，了解故事内容，体会故事中阿布与阿丹分享友情的快乐。
2、乐于与同伴进行交流与讨论，能大胆说出自己的想法。
【教学准备】
背景板、课件、幼儿玩过猜拳游戏。
【教学过程】
一、谈话导入：
出示阿丹、阿布头像并介绍：这是阿丹和阿布，在他们之间发生了一些快乐的事，我们一起来听一听。
二、欣赏、理解故事：
1、介绍阿丹：在大森林里(出示图片)，住着一直大恐龙阿丹，她常常想：“我好寂寞”
重点提问：你知道什么是寂寞吗?
小结：是呀，这是一直寂寞的大恐龙，因为它没有朋友。
2、与阿布相识：
(故事：一天，这只寂寞的恐龙为了找朋友，想出一个好办法：它找了一片叶子，上面写着：我有友情要分享。接着就坐在树下等啊等，这时，阿布来了，看到了叶子，问阿丹：“什么叫友情分享?”)
重点提问：你们知道吗?谁来告诉阿布?
小结：阿丹说：“友情分享，就是你陪我玩，我给你带来快乐!”阿布听了说：“好呀，我们一起玩。”
3、第一次游戏。
(故事：阿丹高兴极了，就跟着阿布玩“石头、剪子、布”的游戏。)
重点提问：这个游戏你们一定也玩过，你们是怎么玩的?
(因为阿丹只会出“布”，所以每次都输，虽然一次次被踩，可他仍然感到很快乐!)
提问：这是为什么呢?
4、再次游戏
提问：一天很快过去了，第二天阿布还会来吗?为什么?
第二天，阿布又来了，他俩又开始玩猜拳踩脚的游戏，可是这一次阿布却输了。猜猜这是怎么回事?
5、感受关爱
(故事：阿布以为阿丹还会像昨天一样只出“布”，所以她又出了“剪刀”，可是阿丹居然学会了出“石头”!这次阿布输了，该轮到阿布要被踩脚了，阿丹高高地举起脚，阿布吓得缩成一团。)
重点提问：你觉得阿丹会是重重地踩下去，还是轻轻地踩一下呢?为什么?
小结：阿丹哪里舍得踩自己的朋友呀!阿布可是让它不再寂寞，天天陪它游戏，给它带来快乐的朋友啊，所以它只是高高抬起脚，轻轻地踩了下去，一点儿也不疼。
6、感受快乐。
故事：接下来的日子，阿布每天都来和阿丹一起玩，有时他给阿丹讲故事，有时他在树下写功课，阿丹就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，阿丹都觉的好幸福呢!
重点提问：为什么不说一句话也觉得幸福?
小结：真的，能有这样一个朋友每天跟你一起快乐的游戏，是一件多么令人高兴的事情啊!难怪阿丹觉得幸福呢。
7、依依惜别
(故事：一天，阿丹又到老地方去了，可是它等啊等等了好久，终于阿布来了，他说：“我要开学了，这是我最心爱的玩具汽车，送给你吧!”阿布坐上了回家的汽车，他不住朝阿丹挥手。阿丹一边追赶汽车，一边大声喊：“我还没有学会出剪刀呢!”)
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