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初中初二作文800字:与陶渊明对话

对话 初中初二 800字
作文标题: 与陶渊明对话
关 键 词: 对话 初中初二 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 初中初二
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陶兄:  久仰您陶渊明隐士之名,今日我有幸与您交流真是甚幸。也劳您在百忙之中指教。
  近日,我拜读您的大作,深深地为您之“不为五斗米折腰”所震撼,深深地为您之“衣沾不足惜,但使愿无为”折服,深深地为您之“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”感慨,深深地为您“采菊东篱下,悠然见南山”之闲适羡慕。
  您之大作无一不表现出您对污浊社会的憎恶,您之大作无一不表现出您对闲适田园生活之喜爱。酒,是您之钟爱;诗,是您之精神寄托;菊,是您之品性化身。
  您居陋室而不悲,因为那里没有污浊;您常食不果腹而不急,因为您有精神食粮;您的庄稼“草盛豆苗稀”而不烦,因为您的志向没有违背您的初衷……  我对您真是佩服得五体投地!
我和陶兄一样,十分喜爱菊。菊,乃花之隐逸者也。可我有一事不明。隐,就能解决根本问题吗?隐,不就是在一味的逃避吗?为什么不学莲之“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”?为什么不像梅“零落尘泥碾作尘,只有香如故。”?与其一味逃避,不如与那污浊社会一搏,哪怕是以卵击石也留的千古美名。
  我还有一事想请教陶兄。酒,乃是文人墨客们皆爱之物。苏轼之“明月几时有,把酒问青天。”曹孟德酾酒临江,横槊赋诗写出“对酒当歌,人生几何?”,边塞诗人之“葡萄美酒夜光杯”……可到最后有哪个不是“借酒消愁愁更愁”啊。既然如此,为何还要喝的大醉增加自己的苦痛呢?陶兄您也可谓诗坛中爱酒而著名的人。您能告诉我原因吗?您是否亦是为了逃避而用酒麻醉自己的心灵,用酒为自己的处境诉不平,用酒为自己的灵魂疗伤呢?  我所问有何不对之处,还望陶兄您海涵。我也希望陶兄您能“他人皆醉我独醒”,希望您能勇敢的面对现实,成为污浊社会中的一枝独秀。
  人各有志,只要您认为自己所为没有违背原则,则此生无撼矣!
  就此搁笔,打扰了!
  您之崇拜者  点评:这是一篇考场佳作。作者能够在短短的时间内充分展示自己丰富的文学积淀,并且能够恰到好处地进行运用,实属不易。文中,作者旁征博引,运用连串的排比,气势不凡,结构精当、文笔精炼而文采飞扬。在对话的过中,作者还有自己的思考,即关于隐居和饮酒的思索,虽然问题的提出在成人看来还不够老道,但毕竟是一个中学生的真实想法,亦无可厚非。(指导教师:沈桂兰)...

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初中初二作文800字:我与陶渊明有个约会

约会 初中初二 800字
作文标题: 我与陶渊明有个约会
关 键 词: 约会 初中初二 800字
字    数: 800字作文
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微风拂,夜阑珊。又是一个月明星稀之夜,我手捧《归去来兮辞》,却渐渐沉入了梦乡。
   依稀中,薄雾蒙胧。一位高吟“但是愿无为”的老者进入了我的视野。那老者手持荷锄,悠然自得的心境便可从他那微笑的双眼看出。我上前询问他的姓字,老者答曰:“本人乃陶渊明是也。”我赶忙深深作了一揖:“不知是五柳先生,失敬,失敬。”那老者竟是陶渊明!
我却心生疑惑:以五柳之才华,早应成为国之栋梁,为何在这山野间劳苦耕种? 来自:作文大全  我与五柳先生并排走在田间小路上,我将我的疑惑与其说之。五柳先生听后竟仰天一笑:“性本爱丘山!
”我惊愕,不解道:“宫室之美,妻妾之奉,无不强丘山数倍啊!
”陶渊明叹了口气,无奈的说:“谁人不想要那宫室之美,只是……嗟夫!
如今君主昏庸,佞臣当道,使我等无处落脚啊!
这朝廷已成了一个大染缸,我等怎能被它所染?只能来这无车马喧的幽静,以澹泊来明志啊!
”五柳感叹着,脸上满是愤恨与无奈。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  未几,我与五柳边来到了一座草屋前。“这……”我望着草屋,却不知这是何处。“此乃吾之栖身之处,姑娘请坐。”我虽应声坐下,可眼睛却离不开那简陋的茅屋。“陶老先生,以您的才华,您完全可以在山上搭一间像样的宅院,可是这……”五柳先生笑着答道:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。山间豪宅与市井危楼有何区别?”“不,先生,您是否听说‘大隐隐于市,小隐隐于野’。您既然已知心远地自偏,您为何还要来此幽静且不复出焉?您何曾想过您的退隐是弃人民水深火热于不顾,是见天下大业败落于不顾,是弃深明大义于不顾。您怎能自诩性本爱丘山便埋没于丘山,吟唱但使愿无为却不在理会民之所愿!
这不与您崇尚的精神境界相悖吗!
”   五柳先生竟愣住了,转身,久久不愿再说话。
   一阵寒风吹过,将我从睡梦中吹醒。抬头望天,依旧月朗星疏。月光铺洒在我身上,却不知刚才,我与陶渊明有个约会。
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初中初三作文1000字:高调陶渊明

初中初三 1000字
作文标题: 高调陶渊明
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字    数: 1000字作文
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高调陶渊明 徐州沛县五中八(14) 王铄 “陶渊明”,一个令我有些厌烦的名字。如此的说法并非只是为了哗众取宠而妄下论断,而是在对他一生有所了解之后,才敢下此言论,“积极的想法,消极的做法。”——这是我对他的人生信条的总结。 关于辞官。最初知道陶渊明时,还是孩童,自然无曾拜读过他的名作,但他“不为五斗米而折腰”的佳话是尽人皆知,“这展现了陶渊明的高风亮节,洁身自好。”——这是从参考书上摘抄来的,本人表示无视。陶渊明辞官,说白了,就是嫌官小。上司来视察,他听说那家伙不好对付,于是,干脆挂印辞官——可以做此一个比喻,他就如同一个现代教育下的低分学生,每天都要应付一大堆莫名其妙而繁琐的考试和纪律,再掂量掂量自己,每天来学校拼个头破血流才搞到那么一点知识,想来想去,不划算,于是,他选择了退学。貌似毫不相关的两者,其实本质是一样的,只不过,前者是古人,今人必须胡诌用来勉励;而后者生活在当代,与应试教育南辕北辙,所以,被人光荣地选择了“枪毙”。 关于隐居。陶渊明的隐居是很有时代意义的,可以说,他是继伯夷、叔齐之后又一伟大的划时代无业游民。从陶渊明的作品中,不难看出他隐居的理由是官场腐败,这也着实可笑。朝廷,其实就像一个牌局,皇上是庄家,列位大臣就是陪衬的赌客,到了陶渊明这一把,他看局势,人人都手握好牌,就唯有自己是一副倒霉像,于是,他把牌往桌上一拍,扬长而去,自此不再参与,还到处宣传说是自己主动戒赌,不想涉足黑暗赌场,此等智商,令人钦佩。确实,比起白居易的中隐,陶渊明的小隐更显得气壮山河,放荡不羁,此等的高调,此等的做作,当今之世,恐怕只有风动一时的包小柏方可比拟,“她留,我走!
”这是他09年最气壮山河的慷慨陈词,将一次普通的点评晋升为一次史无前例的炒作,不过,他们二人的不同之处在于前者留恋山野,靠跟农家乞讨过日,成为一个靠救济粮生存还整天骂政府的贫困户,而后者转移阵地,继续谋生,显然,经过几千年生物进化的包小柏,要聪明得多,不过,他们都是观火者,这一点是毋庸置疑的——站在对岸欣赏火灾现场,还手舞足蹈地谈什么理想世界,扯什么桃花源,一言括其性质——赤裸裸的博出位,就是因为他们华丽地退出,才导致了火警的出动。 关于性格。陶渊明是历史上最为含蓄的做作大家,这是铁的事实。明眼人都能看出,所谓的《五柳先生传》不过就是他为自己所写的传记,其中一再地对自己进行极富激情的赞赏,譬如“不慕荣利”此等的词汇出现在自传中,不是高调的宣传方式又会是什么呢?“性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此。或置酒而招之。”难得他敢用这么直白的陈述去诠释他伤痕累累的一生,都成为社会的累赘了,还大费笔墨地描写自己所谓的清贫生活,实乃作秀第一...

告别陶渊明

告别陶渊明的作文 关于自我的作文 有关超越自我的作文

  漫山遍野的菊花,绕入白云间醉人的暗香,一袭青衫,仿佛洗净了所有的铅华。

  陶渊明,我透过历史层层的迷雾,想探寻你遗世独立的内心,驾一叶摇晃的小舟,驶入你饮酒的河流。

  刚刚进入新环境的我,觉得身处苍凉的荒漠。我失去了从前傲人的成绩和炫耀的资本,我呐喊,我彷徨,我反抗,现实却总给我以冰冷的嘲笑。

  然后我遇到了你,“不为五斗米折腰”的你,我不顾光阴沉厚的距离,将脚印覆盖在你曾到过的地方。那片芳草鲜美的桃花林啊,我日日听到花瓣飘落的叹息;那座静默亘古的南山下啊,我夜夜感受你独酌的忧愁。陶渊明,我觉得我遇到了知己,所以更加不顾一切地,深埋在自己的天地里。

  父母,老师,朋友,他们开始向我投来担忧的目光、询问的神情。是啊,为什么我学着你,独来独往,自知胜事,却没有得到更多的快乐?

  陶渊明,我逐渐地问自己,也对你产生了怀疑。虽然你说“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,却最终没有走出现实的阴影;虽然你讲“问君何能尔,心远地自偏”,却终究每日借酒消愁。

  我想你的内心,还是没有比天空更宽广,在以后的黑夜里,我反省着往日的孤芳自赏、自怨自艾,终于明白我对你的追寻,是一种多么错误的偏执。

  你看,暖色的夕阳里,父亲响亮的吆喝唤贪玩的孩子回家,被阳光拉长的两条身影是多么美丽的风景。

  你听,同学们为一道数学题争得面红耳赤,你一言我一语,嘈杂的教室里溢满活泼的气息。求知,上进,奏响我们的青春主旋律。

  告别你,是告别一种心情,不再悲苦无依。

  告别你,也是告别一种方式,不再与世界隔离。

  陶渊明,我希望在菊花次第开放的季节里,你不再把酒问天,吟一曲《归园田居》,而是抖擞起精神,绝知济世要躬行。

  告别你,最后望一望你猎猎作响的青衫,走出自己狭小的天地。

  原来,自有一番柳暗花明。

  以上是出国留学网作文栏目为您带来的《告别陶渊明》,希望对您有帮助。

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老朋友陶渊明

小学二年级
作文标题: 老朋友陶渊明
关键词: 老朋友 陶渊明 小学二年级
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本作文400字是关于小学二年级的作文400字,题目为:《老朋友陶渊明》,欢迎大家踊跃投稿。

老朋友陶渊明

陶渊明,又名潜,字元亮。世称靖节先生,又自号五柳先生。浔阳柴桑人。人教版语文教材中曾多次客串,属于“增加学生背诵量” 的重大嫌犯。陶老先生痴人一个,好酒,好书,好呓语,生活作风不太正。向来喜爱扎进山中不肯出来,穷得连“叮当”都没得响。

陶老先生爱作诗,自称是为了“自娱”“示志”,到后来就成了我们的必背篇目。诗中的内容都是

陶老先生一生在艰难跋涉中走过的路。现在的我们,只是坐着观光车再走马观花地看一遍,拍几张照片后,刻下一句“某某到此一游”。

起点 · 五柳下

“先生不知何许人也,亦不详其姓字。”比起参考书上的内容,五柳先生的自我介绍要简洁多了。作为一篇自传,陶先生这样写自己用意何在?在后面,先生继续说自己“闲静少言”,也许这就是为什么作者连真名都不写进去。先生好读书,不求甚解,性嗜酒,不醉不归。陶先生实际只是单纯罢了,只愿做自己爱做的事,所以才会“不戚戚于贪贱,不汲汲于富贵”,钱啊,权啊什么的,只不过是过眼烟云,那些浮华与虚荣的蒸汽,哪怕不被风吹,只需待上片刻,冷却下来,就消失得无影无踪。繁华落尽,人去楼空,开(https://ZW.liuxue86.com)心活着,拥有目标才是永恒的硬道理。即便是短褐穿结、箪瓢屡空、家徒四壁都不要紧,

陶老先生活在凭借书堆、美酒与幻想建立起来的桃源中,十分满足。他所可怜的,是那些云层之下的行尸走肉,那些视财如命的僵尸在陶老先生眼中,是可怜而可悲的存在,不知道,在他们眼中的陶渊明是不是也一样呢?

路上 ·田园居

一向以为很随和的陶渊明,在理想与原则上倔强得像头驴,居然和别人玩失踪。据悉此人在“南山”下开了地,盖了屋。换到现在,反违章建筑的“多事儿大叔”们估计早就要在屋上用红漆喷涂个大圈,中间写一个大大的“拆”字。陶先生这般固执,也只好随他去吧,谁知他种下的豆苗比他还倔,只长出了稀稀拉拉的几根。与他笔下的“夹岸数百步,芳草鲜美,落英缤纷”组合在一起,简直就是个冷笑话。但他不认输,坚信自己总能找到云端的桃源梦境。但他忽略了一个事实,仅凭他一个人,即使能够生活在他笔下的仙境,在别人眼里也只是个疯子。没有其他人的加入,这就不是世外桃源,而是精神病院,或是野人自然博物馆。

所以当陶渊明歌唱着“衣沾不足惜,但使愿无违”时,我却有些伤感。,陶渊明,我的朋友,为了一个凭借个人力量永远也达不到的梦想,已经不在乎其它了,不仅仅是衣服,衣服脏了可以洗,洗不干净可以再买,但是温饱问题是硬伤。更重要的是,假如他失败了,梦想也难保。梦想就像是鸟巢中的蛋,温暖,美丽,但是却易碎。衣服脏了可以洗,吃不饱可以像红军一样吃草根、皮带,但是梦想碎了,就没有人能把这个从迪拜大厦上扔下来的鸟蛋粘补起来,而这个鸟蛋终将破碎。陶老先生的困境在于,不是因为他需要别人的帮助,而是因为没有人会来帮助他。在那样的一个世界里,这只鸟蛋从诞生之日起,是法定孵不出凤凰的,更别说...

高中高三作文1200字:陶渊明到来

高中高三 1200字
作文标题: 陶渊明到来
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字    数: 1200字作文
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陶渊明到来  ----广西南宁市隆安县第三中学高一67班李桂  一千年的沉睡,一千年的几遭轮回,陶渊明来到了现代。快节奏的生活方式,使陶渊明难以适应。“田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?”君子独爱菊,于是乎陶渊明便打算种植菊花,开自己的花店。
  万事开头难,尤其是在这竞争激烈的社会。陶渊明就学起了养菊的手艺,从培土到育苗,从育苗到管理,每一步他都全身心的投入。每有人问起菊花的价钱,陶渊明就说:“未到其出店时间”。待到菊儿叶子油绿,花儿绚彩之时。他的脸就有如菊花般灿烂的笑容。于是就有:采菊东篱下,悠然风南山。陶渊明成了远近的养花户。赞助商便和他合资开办旅游业。美名其曰:菊花台。
  陶渊明的菊花台便成了旅游乐园。待到金秋到来的时期,那简直成了花海,红菊诱人,黄菊绚灿,蓝菊忧郁,紫菊多姿,白菊纯净,在芬芳的花香中沉醉。就连要冬眠的蝶也围着花翩翩起舞,好一幅美丽的秋景图,在夕阳下,慢慢拢起花苞的菊更是优美。
  陶渊明也日渐富裕,唯独不变的是他那一贯简朴的生活。老总的旅游业日渐兴隆,尤其是陶渊明的菊花台。于是老总就邀他去喝带着苦味的“coffee”。之后,便扔一沓钞票给服务员,阔气的挥手说:“不用找了。”听得陶渊明直把嘴里的“coffee”喷向前方。好奢侈的享受就一杯布袋口水的“茶”要一沓钞票,陶渊明与老总拜别。他日,老总又宴请他上餐馆。在餐桌上,满是山珍海味,清蒸鲈鱼。陶渊明把眼睛都看得成圆球形。用餐时,就老总的一句味太浓桌上的菜全被撤走。陶渊明疑问道:“这是做什么。”老总笑答:“当然是拿去倒掉喽。”一副毫不在乎的样子。陶渊明手中的筷子直接掉到了地上。如此奢侈的享受,真是暴殄天物。现代的富爷怎么都这样?如此浪费,怎么了得。唉,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。陶渊明摇了摇头,回到自己的花房。
  他日陶渊明收拾行装回乡下去了。临行前他到菊花台与昔日的菊花道别。菊花似乎知主人要离去,都纷纷拢起花苞给主人送行。他把店交给助理,便离去。赋词曰:“实迷途其未远,觉今是而昨非。”  “舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。”陶渊明沿溪行,棹着独舟往家方向前行,脸上渐渐浮出笑意,他已快到家了。“三径就荒,松菊犹在。”这才是自己想要的自由生活。在小院里依旧种着菊花,为自己而种。于是就有“园日涉以成趣,门虽设而常关。”在这山水田园中日出而作,日落而息,乐夫天命复奚疑?  “农人告以春及,将有事于西畴。”陶渊明来到田里耕作。看到村民把溪水引到田里任其灌溉,水溢到路边,顺着斜坡的小路一直流入池水中,原本清澈的池水被混着黄泥的溪水染成了黄色,已无法饮用。连牲畜也不愿下去泡澡。无需浪费的清水,全...

我心中的陶渊明作文

我心中的陶渊明作文 关于陶渊明的作文

  我心中的陶渊明是清高的,驕傲的。陶淵明多次辭官,厭倦勾心鬥角的官場,而嚮往幽遠靜謐的田園生活。下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的我心中的陶渊明作文作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:我心中的陶渊明

  我心中的陶渊明是清高的。陶渊明多次辞官,厌倦勾心斗角的官场,而向往静谧的田园生活。

  陶渊明早年没有做官,二十九岁时,因为亲人衰老、家道贫困的缘故,他出仕做祭酒,由于不能忍受官场的腐败和黑暗,没过几天便辞职不干了。州里又召他做主薄,他也是“辞不就”,在柴桑过起了自给自足的隐居生活。七年之后,陶渊明又出任桓玄镇军的参军。母亲去世后,他辞官奔丧,守制两年。

  后来,陶渊明又做了彭泽县令。

  陶渊明当上彭泽县令没多长时间,有一天,浔阳郡郡守派一个督邮到县里视察,县吏告诉他:“您应该穿好衣服,束好衣带前去拜见。” 陶渊明听后,叹了口气说:“我岂能为了五斗米,就向那些乡里小儿卑躬屈膝?”当天便辞了彭泽县令这个职务,回归故乡。

  陶渊明只当了八十五天的彭泽县令,从此就没有再做官,开始了长达二十多年的隐居生活。

  陶渊明是生活的积极者,他不追求名利,不向往金山银山,始終保持一颗快乐的心,保持一种积极的态度,让自己处于一种主观美好的境界。我佩服陶淵明的毅然決然,他不被名利所誘惑,雖然他在事業上沒有取得成功,卻在後世留下良好的口碑。

  篇二:我心中的陶渊明

  在语文课上,语文老师用了“落寞”两个字评价他辞官归隐后的心情,我有不同的理解。陶渊明从小就深受儒家和道家两大学派的影响,逐渐的思想产生了“达则兼济天下”和“穷则独善其身”的思想,在家人及朋友的鼓励下,他五次出仕。然官府的黑暗,兵祸连年不断,根本无法实现心中的理想。

  十三年的宦游生涯,对陶渊明来说,仅仅是一场噩梦,他的《归去来兮辞》写得再明确不过了。“既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟以往之不谏,知来者之可追”,这是心性与出仕的矛盾;“世与我而相违,复驾言兮焉求”,这是心性与世俗的矛盾;“羡万物之得时,感吾生之行休”,这是心性与时代的矛盾。既然如此,“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”;更何况“质性自然,非矫厉所得;饥冻虽切,违己交病”呢!“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!”这不是一时的感情冲动,而是深思熟虑后的理性抉择。

  “实迷途其未远,觉今是而昨非”。陶渊明告别仕途,戡破宦海,归隐田园,是情之所致,性之必然。所以即便是晚年的穷苦潦倒,但内心仍是甘之如饴。所以他是幸福的。

  篇三:我心中的陶渊明

  也许人生路途中所遭遇的磨难未必不是一件好事吧,困难的环境中总是能锻造出人才。正是陶渊明当时的环境所迫,才会有那么多的好诗,陶冶着我们的情操,渐渐地征服我们的心灵。在光鲜亮丽的表面,成功的背后总会有些不如意。当有些选择有些磨难种种浮现在面前的时候,当我们一头雾水、不知所措的时候。真的很羡慕陶渊明的那种悠闲自在的生活。有些东西是永远不会随着时间而腐朽,就像陶渊明在我们心中,留给我们的他那些高贵品质。我心中的陶渊明,他是后人的典范。

  陶渊明他远离闹市,远离尘嚣,归隐田园,品乡间淡,观风中寒菊,活得那么潇洒自在。看似,他好像真的没有勇气来面对生活得是后人的典范。陶渊明他远离闹市,远离尘嚣,归隐田园,品乡间淡,观风中寒菊,活得那么潇洒自在。看似,他好像真的没有勇气来面对生活得不...

高中自我评价800字

高中自我评价 自我评价800字 高中自我评价800字

  学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。下面是出国留学网小编为大家整理的“高中自我评价800字”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注出国留学网!!!

  高中自我评价800字(一)

  三年的时光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我取得了一些成绩,在往后的日子里,希望我能做得更好。 我热爱祖国,衷心拥护党的领导,关心时事政治,思想健康进步。自觉遵守《xx中学生守则》和《xx中学生日常行为规范》,具有较强的集体荣誉感,热爱劳动,先后担任过班级的体育委员和宣传委员,能以一名团员和班干部的标准要求自己,团结同学,配合老师工作,任职期间获得了老师和同学的一致好评。

  我勤学好问,在高中三年学习生活中取得了较大进步,并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时,我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动,拓宽了自己的课外知识面。 我具有一定的组织才能,高一时曾成功地主持了一次主题班会,在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法,具有一定的基础,曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖,我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

  我爱好文学,先后担任《xx青年文学报》和《xx南国诗报》的特约记者和撰稿人,一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时,我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富,曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。 在体育方面,我爱好球类运动,达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时,我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛,获得了团体第五名,为学校赢得了荣誉。 当然,我也存在一些缺点。

  例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠缺,花在学习以外的时间相对较多,对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力,若能够进一步努力,我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去,展望未来,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌,更加美好。

  高中自我评价800(二)

字光阴似箭,日月如梭,丰富多彩的高中生涯即将结束,这三年来,在尊师的辛勤培育下,使我从幼稚走向成熟,成为一名有理想、有道德、有文化、守纪律的中学生。  在思想政治上,我有坚定不移的政治方向,热爱祖国。热爱人民。热爱中国共产党。热爱社会主义。我关心国家大事,努力学习时事政治,思想健康成长。

  在学习上,我态度端正,目标明确,进取心强,持之以恒,知难而进,不甘落后。上课认真听讲,大胆提问,弄懂课堂所学内容。课余时间,我喜欢博览群书,开阔视野,学以致用,充实自己。虚心向班里优秀同学学习,刻苦钻研,不断总结,不断提高,使我的学习成绩不断取得进步我参加了学校军训,增强了国防意识和纪律观念。

  参观了三峡监狱,受到了法制教育。我能自觉遵守国家法律法令,中学生守则。中学生行为规范。我尊敬师长,团结同学,尊老爱幼,乐于助人。我有较强的集体荣誉感,办理开展的各项活动,我都积极参加,有损学校形象的事情我坚决不做。我诚恳接受别人的批评,敢于正视自己的缺点,并努力克服。我为人正派,品行端正,以品学兼优的同学为榜样。行为文明,有远大理想,对未来充满信心...

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