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如何应对雅思阅读判断题

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  为了帮助考生们更好地备考雅思,出国留学网雅思栏目为大家带来“如何应对雅思阅读判断题”,希望对大家有所帮助哦!

  普遍来说,雅思阅读考试有一个基本的阅读顺序或者说所谓的阅读方法,也就是先略读全文,然后带着题目关键词扫读,最后精读相关语句解题。其中带着关键词扫读和精读的过程直接影响到做题的速度和正确率。在做判断题的过程中也要充分重视这个过程,尤其是要以最快的速度解决关键词的判断。

  常规的关键词如特殊字体(大写字母开头的如地名、人名和国名以及斜体字等)、表示年代的数字在解判断题时依然可以当作定位时的关键词用,但是很多判断题并没有这些明显的线索,这时候,专家建议考生联系判断题的出题特点和它的顺序原则来进行审题和进一步的作答。

  第一,从出题特点来看,判断题的考点除了比较明确的要考数字时间范围的精确度以外,更多的是考“关系”,而除了并列、因果、递进、转折、主被动等明显关系以外,还有很多的题目其实是隐藏着隐性“关系”的,而且一般是两个事物之间的“关系”。基于这个特点,就产生了一个比较可行的方法,即审题时先找出题干中产生关系的两个事物(下文以A、B替代),然后以A和B为定位关键词回原文扫描定位,具体会出现以下情况:1、A和B都在文中出现,但文中二者并无任何关系,也即题目中的关系在文中不存在,此时答案即为NOT GIVEN;2、A和B存在,但文中关系表述与题目相抵触,则答案为FALSE或NO;3、A和B存在,文中表述的二者关系和题目中的为同义转换,也即表述一致,那么答案为TRUE或YES; 4、A和B中有一者在文中未出现,且没有出现他们的近义或反义表达,则答案也为NOT GIVEN,因为产生“关系”的事物都没有全部出现,就更不用说二者的关系了;5、A和B有一项或两项未出现,但文中有这一项或两项的同义或近义表述,则仍视作A与B进行考查,解题方法同“1”;6、A和B有一项或二项未出现,但文中有该项反义表述,则根据具体情况作答。

  第二,从顺序原则的角度来看,由于判断题有比较规律的顺序性,也即文中对应的语句有顺序性,因此专家建议考生在解题时可以利用该原则,选择先解容易定位容易或者相对容易判断题干中关系的题目,缩小答案的搜索范围后再解其余题目。例如,第一和第二小题没有明确定位关键词,而第三小题题干中有大写的地名或年代容易回原文定位,则可先对第三小题进行定位,然后在第三题的文中相对应部分之前的文章内容中寻读第一和第二小题的对应点。

  以剑六TEST2的Passage3为例,从NO.32到NO.40为判断题:

  32. For the earliest tribes, the concept of sufficiency was more important than the concept of quantity。

  33. Indigenous Tasmanians used only four terms to indicate numbers of objects。

  34. Some peoples with simple number systems use body language to prevent misunderstanding of expressions of number。

  35. All cultures have been able to express large ...

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雅思阅读出题思路和解题思路解析

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  雅思阅读虽然繁琐,但是最适合自己的备考方式和考试技巧,拿高分就简单很多啦!出国留学网雅思栏目为大家带来雅思阅读出题思路和解题思路解析,希望能帮到大家!

  雅思阅读出题思路和解题思路解析

  一、快速阅读

  雅思阅读有意测试学生的快速阅读能力.因为雅思考试的目的就是考察学生是否已经具备了在国外大学深造的能力,其中阅读是很重要的一个方面.假如学生在英国读书,每天都必须阅读大量的资料.有时候老师要求学生写term paper,给他一个reading list,那么学生可能要在很短时间内完成一篇论文.他没有足够的时间仔细阅读每一本书里所有内容,而只能通过快速阅读,查找自己所需要的信息,并过滤一些无用的信息.在国外,快速阅读能力是非常重要的一种学习能力,然而在中国却被忽视.我们从小到大在英语课堂上接受的都是精读,分析课文里的每一句,甚至每一个单词的用法.

  二、主旨题+细节题

  考察学生是否具备掌握主旨、查找细节的能力.

  主旨题:List of Headings

  细节题:除List of Headings以外的所有题型,包括T/F/NG、Matching、Summary、Multiple Choice等.

  对于主旨题,我们主要通过把握段落结构(总分、分总、总分总、分总分),重点抓住该段的主题句和反复出现的词汇(即高频词或核心词),来进行突破.一般来说,主题句50%以上在段首句.

  做细节题时一定要先确定关键词然后回原文中定位,找一一对应关系.其中,T/F/NG题考察的是理解原文具体细节的精确度.而Matching题则考察学生查找细节的速度.

  先做主旨题再做细节题可以使定位细节变得更快更准确.

  三、同义替换

  新托福阅读有专门的词汇题,可是雅思阅读没有.然而,雅思阅读却处处体现出词汇量的重要性,尤其是同义替换.学生应该加强同义替换的能力.正确答案往往是原文的同义改写,关键词或考点词常常被同义替换掉.因此,学生应该积极地扩大词汇量,尤其注意同义词、近义词、反义词、派生词的积累.

  四、一一对应

  雅思阅读讲究一一对应,每个细节题对应原文具体的某一句话.学生考前应该加强训练如何快速定位细节出处.万一学生定位错了,那么很有可能导致判断错误.只要学生准确地找到原文对应出处,并建立对应关系,答案自然会浮出水面.

  以上就是为大家整理的雅思阅读的出题思路,非常实用.更多资讯、资料尽在.最后,预祝大家在雅思考试中取得好成绩!

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雅思阅读如何判断陈述句的对错

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  雅思阅读中根据文章意思判断对错的题型有没有清晰的解题思路?出国留学网雅思栏目为大家提供雅思阅读如何判断陈述句的对错,希望对大家备考雅思有所帮助!

  雅思阅读如何判断陈述句的对错

  雅思考试中是非无判断题是若干个陈述句,要求根据原文所给的信息,判断每个陈述句是对(True / Yes)、错(False / No)、还是未提及(Not Given)。

  这种题型的难度在于,在对和错之外还有第三种状态:未提及。很多雅思考生难以区分“错”和“未提及”。 所以大家要掌握应答步骤和规律,从而快速准确地回答问题,在考试中得到高分。

  首先要找出题目中的关键词,先定位到原文中的一个段落。将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落,这必将大大加快解题时间,并提高准确率。但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。

  然后从头到尾快速阅读该段落,根据题目中的其它关键词,在原文中找出与题目相关的一句或几句话。确定一个段落后,答案在该段落中的具体位置是未知的。所以,需要从头到尾快速阅读该段落,找出该段落中与题目相关的一句话或几句话,通常是一句话。

  关键是要仔细阅读这一句话或几句话,确定正确答案。

  一定要注意顺序性,即题目的顺序和原文的顺序基本一致。题目是有顺序的。第一题的答案应在文章的前部,第二题的答案应在第一题的答案之后。这个规律也有助于大家确定答案的位置。

  Strategies (解题策略):

  1) 审题 首先看好题目要求上这类题目的名称是什么,因为雅思考试中可能会在题目要求上设置陷阱。另外,要从题目的陈述中选出关键词,回到原文定位出考点,再来进行判断。

  2) 解题基本思路

  (1)An introduction to “Yes”.

  雅思阅读题目的说法在原文中有根据,有时难度主要体现在对于词,词组以及一句话的理解上,特别是对于一些自由褒贬词的理解。如:

  文中:In fact, all new staff are required to work towards the NVQs.

  题目:New staff must register for NVQs.

  因为are required to=must, work towards=register for . 而类似这种近义词,近义短语以及主动语态和被动语态的互换是这类题目的常见考点。

  (2)An introduction to “No”.

  False 即与原文说法不符合的情况,主要有:

  ① 与原文直接相反,即否定原话,最简单,定位正确即可。

  ② 题目的范围大于原句范围(与Not Given的第二种情况联系记忆)。如:

  文章原句:While some big companies may want to train their own specialist team of managers straight fro...

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如何应对雅思阅读段落信息匹配题

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  马上要迎来下一场雅思考试了,备考雅思的同学们都准备好了吗?出国留学网雅思栏目为大家提供如何应对雅思阅读段落信息匹配题,预祝每一位学员取得理想成绩哦!

  如何应对雅思阅读段落信息匹配题

  题型介绍

  READING PASSAGE 1 has eight paragraphs, A-H.

  Which paragraph contains the following information?

  Write the correct letter, A-H, in boxes 1-4 on your answer sheet.

  1 a description of an early timekeeping invention affected by cold temperatures

  2 an explanation of the importance of geography in the development of the calendar in farming communities

  3 a description of the origins of the pendulum clock

  4 details of the simultaneous efforts of different societies to calculate time using uniform hours

  根据以上例题可知,段落信息匹配题的出题形式为:给出几个信息,要求同学们在文章找到该信息的出处。

  该题有以下几个特点:

  1. 给出的信息为文中的细节

  2. 题目是文章句子的高度同意替换,很少出现与文中重复的字眼

  3. 题目不遵循“顺序原则”

  4. 题目有时候会出现提示:NB You may use any letter more than once.加大了解题难度。

  总结以上四点,我们可以得出该题型的难点:定位困难。因此,这种题型很难像其他题型一样画出关键词到文中定位,所以需要不同的解题思路。

  解题思路

  1. 研读题目,划出题目中的关键词,关键词不能为这篇文章所讨论的名词。比如说文章讨论的是“水”,那么就不能以题目中的“水”作为关键词。

  2. 带着关键词浏览文章。浏览文章时不需要弄懂每句话的意思,主要是寻找跟所画关键词为同意替换的词句。其次,通过浏览文章大概理解文章的思路和内容

  3. 文章浏览一遍后,大概能做出50%的题目。对于剩下的题目,通过关键词联想其可能所在的段落,缩小排查范围,然后到目标段落里仔细寻找答案。

  例题讲解

  下面我们用《剑桥雅思考试全真试题集8》Test 1 阅读部分的Passage 1作为例题,来讲解具体的解题方法。

  文章标题:A chronicle of timekeeping

  文章大意:计时器编年体

...

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2014雅思阅读解题思路

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2014雅思阅读解题思路

  雅思阅读考试难就难在它考查的知识的全面性,雅思阅读要求词汇、语法、理解能力、阅读能力等各个方面的知识,因此备考也要从多方面下手,《2014雅思阅读解题思路》由出国留学网为您提供,欢迎您访问出国留学网浏览更多考试资讯。

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  关于雅思阅读题目做题顺序有两种思路:一种是仔细阅读文章然后依次做题;另一种是直接做题回原文找答案。两种方法各有利弊。

  先看文章后做题的好处是,首先对全文有个全局性的了解,知道其内容大意做起题来比较容易定位,但可能会出现因看文章用时过多而影响做题时间,或是看完了文章做题的时候发现文章里的许多地方并没有考到的弊端。

  另一方面许多考生因为阅读速度慢害怕题做不完而跳过文章直接做题根据题干信息回原文寻找答案。

  这种方法在做简单题时效率相当高但若涉及难题就有可能出现在原文难以找到对应段落的情况。如果题目的顺序并不与文章的顺序严格对应考生也可能会倍感困惑难以定位。

  那么如果我们选择先看题目再看文章的顺序,该如何解答相关题目呢?

  1.看题目要求(instructions)及题目的共同点以决定看文章的详略程度。

  如果是考headings则主要抓主旨;如果是考matching则主要在人名、地名等大小写及其他特殊印刷字符处做标记;如果是TRUE/FALSE/NOT GIVEN则注意细节。

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  2.扫描文章(skimming)标出段落核心词。

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雅思阅解题策略分析

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雅思阅读是雅思考试的重要组成部分,也是雅思考试中的难点,很多考生还不知该如何准备备考,其实提高雅思阅读能力的最根本方法就是多阅读,但是掌握一些必要的解题技巧也是备考中需要注意的问题,下面由出国留学网雅思频道为您提供雅思阅解题策略分析,供您参阅,欢迎您访问出国留学网浏览更多资讯。

雅思阅读主要是先按各种题型讲解题方法。雅思的阅读可以大致分成4类:

1。overview questions:List of headings

2。viewpoint questions: T/F/NG

3。summarizing questions: summary

4。specific questions: multiple choice; short answer; sentence completion; flow chart; table completion; matching

以上按顺序难度递减。

每种题型都有其解题的方法步骤以及注意事项,这是没有接触过雅思阅读的学生必须学的(不论程度怎样!!!)。因为在雅思阅读中不仅要做得对,更要做得快,如果不熟悉题型,很可能来不及做或掉入题目的陷阱中!!!

至于每种题型的方法这里就不详细说了,大家可以收集市面上的资源。但有一点值得注意:

在选购了自己觉得不错的书后(一定要是讲方法的),可以学习书中的方法并分析书中所提供的试题,因为阅读不是会了方法就一定能做对的,必须要通过练习来感悟,学以致用!!!

那么有人会问,哪些试题比较权威呢?!

这个问题太简单了。在学习了讲题方法后,买本剑3,学一个题型后就到剑3中把这种题型都做一遍(即把剑3当作单项训练),在掌握各种题型的解题方法后(剑3的题目也练完了),买本剑4,把剑4当作实际考试来做,从中再积累点综合解题的心得。

总结一下:先学解题方法并通过剑3巩固,再做剑4进一步训练综合解题的能力,这样是最有效的也是最捷径的了。

有的学生又要问,自己怎么自学呢?!

市面上有剑3和剑4试题的详解还附有文章的译文和重点单词,所以大家大可以自学。

对于已经同大学英语四级或具有同等水平的学生来说,直接学解题方法并通过剑3剑4的试题训练就可以达到一个不错的分数。如果是想拿高分的(7分以上),那么在做剑3、4的同时,可以把里面的文章精读,扩大词汇量,把文章多读几遍,读透,提高综合的阅读能力。两本书G类试题不算的话,有24篇长文章,若能坚持读完那么综合的阅读能力一定能提高!!!

对于尚未达到大学英语四级水平的学生,建议先不要做剑3、4。我建议可以买些其他的难度稍低的阅读书来提高一定的阅读量提高一下英语基础。这一步是为了打基础,所以大可选用非雅思的阅读,但是如果能选用难度略低,有符合雅思阅读要求的题目当然是最好的。同样也是要精读文章,积累词汇量和看长文章的能力,在打下了一定的基础后,再来研究真实的雅思试题,效果会更好!!!

需要说明的是,在没有了解雅思的情况,想通过自学后去考试的同学,请不要急于做真题,因为雅思的真题很少(剑2、3、4),一口气做完了,后面就没有权威的题目了,所以必须在对雅思有一定的了解,掌握了一定的方法后再去拿真题来巩固,这样比较好。

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雅思阅读填空题解题思路

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  Sentence Completion句子填空题

  题型概述: 句子填空题的特点和后面要讲的Summary填空相似,是用原文当中的细节信息把题目中的句子补充完整。

  解决方案:

  1. 做题前要理解整个句子的含义并判断空格所缺词的词性,并确定关键词,然后回原文找重现。

  2. 如果题目中有特殊的关键词:人名、地名、时间、数字和生词,可以直接回原文找它们;如果没有类似信息,大多数情况下原文只会重现题干的含义。当题干很复杂或含有生词时,要留意

  其中是否存在可以利用的关系,例如比较关系和因果关系。

  3. 找到关键词的语言重现后精读原文,并找到题目需要的词语作为答案。个别时候可能原文中的单词或结构做出部分改动,或用自己的语言表述。另外需注意语态、时态、名词的单复数问题。

  注意:所填答案必须符合语法。2绝大多数的答案来自原文原词。3答案字数不会很长。

  4.答案绝大多数是名词,名词短语,形容词(短语)和副词(短语)。

  5.要特别注意顺序性。

  Example:

  1 . "It is better to give than to receive"; "Never look a gift horse in the mouth"; "Beware of Greeks (ancient, of course) bearing gifts". Gifts are a fundamental element of culture and our lives as social creatures. They are also an important part of our business relationships.

  2 . There are occasions when giving a gift surpasses spoken communication, since the message it offers can cut through barriers of language and cultural diversity. Present a simple gift to your host in a foreign country and the chances are he or she will understand you perfectly, though you may not understand a single word of each other's languages. Its can convey a wealth of meaning about your appreciation of their hospitality and the importance you place upon the relationship. Combine the act of giving with some kno...

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雅思阅读判断题解题思路

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  今天上海环球雅思的小编为大家带来的是雅思阅读中判断题的讲解解析。很多考生对这种题型没有很大把握,觉得比较难拿捏的准,希望通过今天的解析之后可以帮助大家解决做考题时的难题!

  判断题 True/False/Not Given

  解题步骤:

  Step 1:定位,找出题目在原文中的出处。

  1.找出题目中的关键词,最好先定位到原文中的一个段落。

  将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落,这必将大大加快解题时间,并提高准确率。但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。

  2.从头到尾快速阅读该段落,根据题目中的其它关键词,在原文中找出与题目相关的一句话或几句话。

  确定一个段落后,答案在该段落中的具体位置是未知的。所以,需要从头到尾快速阅读该段落,找出该段落中与题目相关的一句话或几句话,通常是一句话。

  3.仔细阅读这一句话或几句话,根据第二大步中的原则和规律,确定正确答案。

  4.要注意顺序性,即题目的顺序和原文的顺序基本一致。

  题目是有顺序性的。第一题的答案应在文章的前部,第二题的答案应在第一题的答案之后。这个规律也有助于同学们确定答案的位置。

  Step2:根据下列原则和规律,确定正确答案

  笔者尽可能将规律总结得详细些,使同学们能够对号入座,加快解题的速度和准确率。但请同学们不要僵化理解。

  1. True

  Situation 1. 题目是原文的同义词

  例1

  原文:Few are more than five years old.

  译文:很少有超过五年的。

  题目:Most are less than five years old.

  译文:大多数都小于五年。

  解释:题目与原文是同义结构,所以答案应为True。

  例2

  原文:Frogs are losing the ecological battle for survival,and biologists are at a loss to explain their demise.

  译文:青蛙失去了生存下来的生态竞争能力,生物学家不能解释它们的死亡。

  题目:Biologists are unable to explain why frogs are dying.

  译文:生物学家不能解释为什么青蛙死亡。

  例3

  原文:Women could not take part and were forbidden,on pain of death,even to attend the Games.

  译文:妇女不能参加甚至被禁止出...

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雅思阅读解题思路

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  有过考场经验的考生大都有一个体会,并不是每次都能很幸运地快速查找到答案,在几番阅读理解未果的情况下,考生通常不得不继续读上下文。我们建议考生,这时若能对上下文之间的关联有上佳的理解,又能把握文章的大体脉络,无疑是对解题的莫大帮助。

  在剑桥雅思真题系列IV中,Q13 / Passage 1 / Test 1:

  题目:Answer the following questions by choosing the correct responses A-P. (Matching)

  Which of the responses is cited as unexpectedly uncommon, given the amount of time spent on the issue by the newspapers and television?

  本题是这一组Matching 题目Q9-13中难度最大的一个,考生应能根据整体文章的脉络意识到本题信息的大体位置。由于Q9-12均按顺序出场,而且覆盖了文章大部分中间篇幅,在应对最后一题Q13时,应考虑与Q12的关联,在随后的篇幅中按照关键词索骥。

  句中unexpectedly uncommon 是非常合适的关键词,而time 以及随后出现的以newspaper 为代表的媒体是具体特征。

  在全文倒数第三段中Line 4 出现了: This is surprising considering the high level of media coverage on this issue.

  句中出现了和关键词unexpectedly uncommon吻合的 surprising, 以及对应于time / newspapers的media coverage, 可知考点在此处,但细读下来,考生仍然难以在此找到最终答案,因为题目中讲的是 Which of the responses …, 所以答案应该是孩子们回答中的内容。

  虽然答案尚未出现,但可以确定距离此处不远,可望依托上下文找出答案。在紧邻的上一句中:Only a few of the pupils (6%) mentioned that rainforest destruction may contribute to global warming. 可知下一句的This 指的是global warming.在此,语义场所铺垫的整个语义指向起到了关键性的作用。

  最终选择答案 J. As the rainforests are destroyed, the world gets warmer.

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