雅思阅读语法

　　在做雅思阅读题目时，同学们如果能透彻的理解这些语法词就能事半功倍哦!下面是出国留学网雅思栏目为大家整理的雅思阅读语法词解析，希望能帮到大家。

　　雅思阅读语法词解析

　　1.冠词

　　冠词分不定冠词和定冠词两类。

　　不定冠词a/an多表示引入一个具体的例子，尤其是结合大写的专有名词或数字等信息时，在初次处理文章时是不需要详细读的，除非后面有细节性的题目涉及到。这样的例子中多有专业词汇夹杂在其中，如过多关注这些词汇不但影响速度，还会加重考生的紧张心理。而定冠词后往往接的是一个抽象性的概念，或者是对前面提到的核心事物的同义表达，可能有生单词，但也是对前面的重复表达，只要看懂后面的评价性的观点即可。如：

　　In June 1976, 711200 people were living in a different State from that inwhich they had been living in 1981….In general, the direction of net interstatemigration has been northwards (on the east coast) and westwards (to the westcoast).

　　上文中的第一句that是一个阅读中的难点，代替的是前一句中的某个state，但实际上这句是一举例，不需要读的，反复琢磨出其意思只是耽误时间，而后面的the提示其后的内容才是重点。

　　2.代词

　　任何一篇阅读文章中都不可避免会出现人称代词和指示代词，在处理文章的过程中应重点把握this, that, these, those，such,his, their,they等构成的短语是继续前面的例子还是对其进行评价， 重点看的应是评价。 如剑3 中的The Scientific Method一文中，“There is no such thing as an unbiased observation”, 统领一个新的段落，如看懂such是对前面的归纳，那就很容易看懂本短的主要内容是把上一段否定了， 这一段就不需要全读了， 阅读速度自然提高了很多。

　　It是应该高度重视的一个词， 尤其是以判断句式出现的时候， 重点应看的是系动词后面的形容词或类似的表达，至于it所代表的从句或不定式或是动名词结构都是全文中反复提到的，只是换了一种表达方式而已，所以处理时可将其看成“这个…”.如：

　　It is a mas extinction, and whether we will ever rebound from the loss isdifficult to know.

　　在雅思阅读答题中，掌握了语法，理解长难句就不在话下啦!那么有些小伙伴在备考雅思阅读时，该怎样提高自身的的语法水平呢?出国留学网­小编为大家整理了以下相关内容，有兴趣的朋友可以参考一下，希望以下内容对大家备考雅思阅读有所帮助。

　　语法在雅思阅读的复习考试过程中所起到的作用，主要表现在以下几个方面：

　　一.词汇

　　雅思阅读对于词汇量要求较高。根据统计，雅思阅读要获得不错的成绩需要掌握5000多个单词，而且其中还以常见的动词、形容词语或名词为主(专有术语和专有名词往往对于解题和理解不会有太多的影响)。对于许多考生而言这在短期内是一个难以逾越的障碍。在克服这点困难上，语法的作用主要体现在以下两个方面;

　　第一.通过掌握语法中的词法部分，能够很好的帮助学生扩展词汇量。

　　第二.即便是有某个单词不认识，对于语法有很好掌握的同学也可以利用词法或者句法知识，通过上下文来理解单词的含义。

　　二.句子

　　雅思阅读的另一个难点是文章中的长句。在遇到长句的时候，如果对句子的每个部分都不加区分的阅读，既浪费时间，而且也很难快速抓住其主要含义。因此，在遇到长句时，考生要学会利用语法中的句法知识在阅读中学会抓住句子的主干部分，对其进行阅读，而对于句子的修饰补充说明成分可以略过不看。值得注意的是，尽管雅思的文章和句子往往都比较长，但是句子本身理解起来并不难，只要能够分析出主、谓、宾一般就能准确理解起含义。

　　三.答题

　　在解题的过程中，语法的作用突出的体现在完成句子题、总结题型(Summary)和简答题这三种题目之中。不提供备选项的完成句子题、总结题和简答题有个共同点，就是答案往往是要根据题目要求和原文信息进行改写，尤其是对于完成句子题和总结题而言，我们根据原文信息所填写的答案必须是要使得整个句子符合语法的。这种改写中往往便渗透了对于语法的考查。即便是对于提供备选项完成句子题和总结题，语法也可以帮助考生筛选备选项，缩小范围，从而提高答对题目的可能性。

　　比如我们来看一道例题：

　　The new Nokia handset boasts of a ___ and ____. 这是一道雅思中的阅读完成句子题。通过对于题目的分析我们发现其特点在于两个空格之前只用了一个不定冠词a，这实际上说明这两个空格所填的名词之间存在的某种配套使用的关系。如knife and fork这个词组中尽管是两个名词，但是前面只用一个不定冠词a,以表示成套使用。如果我们能够通过两个空格前的一个不定冠词a判断出它们之间的关系那么解题速度将会大大加快。

　　复习

　　在讲完语法在雅思阅读中所起到的作用以后，下面我们来谈谈应该怎样复习语法以为雅思阅读做好准备。

　　首先、复习语法要抓住一个核心、两条主线。英语句子——作为能表达完整意思的一个最小的语言单位，是人们在交流思想时所使用的语言媒体。因此，对于语法的学习应紧紧以句子为核心，考生们即使在做语法练习的时候，也要学会从语句中找到相应的语言提示或上下文的逻辑关系。语法的本...

　　在雅思阅读中，提高雅思阅读语法技巧十分必要，出国留学网小编收集整理了雅思阅读语法相关介绍，分享给大家。

　　平时在精读和做雅思试题时，应将复杂的难句摘抄出来，然后分析句子结构，彻底消化难点。虽然雅思阅读中不可能有原句重现，但是难句的结构基本不变。尤其在考场上，像下面这样的长难句比比皆是：Computers could be put to work any time of day and night making complex financial forecasts, projecting sales figures based on data gathered about both local and world economic trends, or even on the past record, of any number of years, of the company’s figures. 在遇到长句的时候，如果对句子的每个部分都不加区分地阅读，既浪费时间，又很难快速抓住其主要含义。

　　因此，遇到长句时，考生要学会利用语法中的句法知识抓住句子的主干部分，而对于句子的修饰补充说明成分可以略过不看。值得注意的是，尽管雅思的文章和句子往往都比较长，但是句子本身理解起来并不难，只要能够分析出主、谓、宾，一般就能准确理解其含义。

　　在解题的过程中，语法的作用突出地体现在完成句子题、总结题和简答题这三种不提供备选项的题目之中。它们有个共同点，就是答案往往要根据题目要求和原文信息进行改写，尤其是对于完成句子题和总结题而言，我们根据原文信息所填写的答案必须要使整个句子符合语法，而这种改写中往往渗透了对于语法的考查。

　　希望以上所说能对大家有所帮助!也愿小伙伴们能将这些技巧灵活运用于雅思阅读中!

　　雅思阅读考试难就难在它考查的知识的全面性，雅思阅读要求词汇、语法、理解能力、阅读能力等各个方面的知识，因此备考也要从多方面下手，《雅思阅读语法：定语从句》由出国留学网为您提供，欢迎您访问出国留学网浏览更多考试资讯。

　　1. As far as the third factor is concerned,the history of science shows many instances in which the force of authority has operated in such a manner as to build up an exceedingly powerful resistance to further investigation;in some cases centuries elapsed before this resistance was eventually broken down,as happened in cosmology,for example.

　　第一层： As far as the third factor is concerned ,状语从句1 the history 主 of science 定 shows 谓 many 定 instances 宾 in which the force of authority has operated in such a manner as to build up an exceedingly power- 定语从句 ful resistance to further investigation ; in some cases 状 centuries 主 elapsed 谓 before this resistance was eventually broken down,as 状语从句2 happened in cosmology,for example.来源：考试大

　　第二层： (状语从句1) As far as 引 the third factor 主语 is 系 concerned 表语

　　(定语从句) in which 引 the force 主 of authority 定 has operated 谓 in such a manner as to build up an exceedingly powerful re- 状 sistance to further investigation

　　(状语从句2) before 引 this resistance 主 was 系 eventually 状 broken down, 表 as happened in cosmology，for example 定语从句

　　第三层： (定语从句) as 引 happened 谓 in cosmology,状 for example. 插入语

　　要点 本句由两个分句构成，以分号连接。第一个分句的主干为the history of science shows many instances，in which引导的定语从句修饰instances，such ……as ……表结果，后接不定式;在第二个...

　　雅思阅读是雅思考试的重要组成部分，也是雅思考试中的难点，很多考生还不知该如何准备备考，在你备考之前不妨先了解一下雅思阅读的出题思路吧，只有掌握了思路在备考中才更有针对性，下面由出国留学网雅思频道为您提供详解雅思阅读语法难点：倒装句，供您参阅，欢迎您访问出国留学网浏览更多资讯。

　　从形式上分，倒装有两种：全部倒装(Full Inversion)和部分倒装(Partial Inversion)。谓语动词全部位于主语之前的称作全部倒装，例如：In front of me stood a boy. (我面前站着一个男孩。)只将谓语动词的一部分(通常是助动词或情态动词)放在主语之前的称作部分倒装，例如：Only in this way can we do it better. (只有这样，我们才能做得更好一些)从使用目的区分，倒装也有两种情况，即语法倒装(Grammatical Inversion)和修辞倒装(Rhetorical Inversion)。语法倒装是由于语法规则的要求而必须进行的倒装，例如：Who called me just now?(刚才谁打给我?)修辞倒装是出于修辞的需要而把正常语序转为倒装语序，例如：Out rushed the children.(孩子们冲了出去)H·Fowler归纳倒装的原因有九种，即疑问、命令、惊叹、假设、平衡、衔接、点题(signpost)、否定和韵律(metrical)。这并不完全，还应加上强调和为使描写更加生动两种。在英语中，倒装句俯拾即是，用得非常普遍，但汉语却很少用，所以在翻译倒装句时，仍应按原文词序翻译，并照顾汉语的习惯，以保持译文句子结构流畅、匀称。本章只列举在阅读文章中常遇到的倒装现象，以使考生熟悉英语和汉语在语序上的差异。

　　1. Jack London poured into his writings all the pain of his life,the fierce hatred of the bourgeoisie that it had produced in him,and the conviction it had brought to him that the world could be made a better place to live in if the exploited would rise up and take the management of society out of the hands of the exploiters.

　　第一层：Jack London 主 poured 谓 into his writings 状 all the pain 宾 of his life,定 the fierce hatred 宾 of the bourgeoisie 定 that it had produced in him ,定语从句1 and 连 the conviction 宾 it had brought to him 定语从句2 that the world could be made a better place to live in if the exploited would rise 同位语从句 up and take the management of society out of the hands of the exploiters .

　　第二层：(定语从句1)...

　　雅思阅读是雅思考试的重要组成部分，也是雅思考试中的难点，很多考生还不知该如何准备备考，在你备考之前不妨先了解一下雅思阅读的出题思路吧，只有掌握了思路在备考中才更有针对性，下面由出国留学网雅思频道为您提供雅思阅读语法技巧分析，供您参阅，欢迎您访问出国留学网浏览更多资讯。

　　讲这个问题前先看看一个老师对一个句子的讲解和分析。

　　剑5Test 1的第二篇阅读中间有一个句子(21页F段4行至8行)：“A modern hard-core sociobiologist might even go so far as to claim that this aggressive instinct evolved as an advantageous trait， having been of survival value to our ancestors in their struggle against the hardships of life on the plains and in the caves， ultimately finding its way into our genetic make-up as a remnant of our ancient animal ways. ”这个句子也快要达到5行的长度，但仔细研究会发现：“modern”和“hard-core”都是对sociobiologist的修饰;紧接着后面实际上是“so … as”的结构;“that”引导的宾语从句之中，“having”和“finding”显然是现在分词作为状语，其逻辑主语依然是宾语从句中的主语“instinct”。单独如果写一个句子“Being a vegetarian， she does not eat any meat. ”，应该许多考生在理解上都没有问题;但是上述句子中本身结构就已经很复杂，最后还是两个现在分词并列，就未必所有考生都能一次看懂了。

　　以上为一个老师对一个所谓难句的分析，我在一些词下面加了下划线。这位老师在分析这个句子的时候初衷是好的，就是希望同学们能在阅读难句的时候分清主谓宾，理顺句子结构。但这种分析是没有太大实战意义的，原因就是你能分析出来是因为你是老师，你语法好，你凶悍，而学生我语法就不好，不够凶悍，怎么办?你想想，上面那些黑体词都是怎样的专业术语啊，听上去就非常可怕和无聊。而且，在正式考试过程中这么分析显然是一种奢侈，没有时间给你这么仔细研究的，we cant afford the time。更危险的是，到了雅思考试的阶段如果还只强调这种句子分析法是完全不能符合雅思的阅读要求的，这种分析法不是真正的阅读，真正的阅读要求我们关注的是句子背后的意思，而不是外在的形式。

　　其实不管什么语言真正的阅读理解都应该是是忽略形式，直奔意思。快速一遍读懂其意思是我们的理想并应该为之努力的方向。太多的同学在句子分析上浪费了太多时间，导致其重视形式而忽略了阅读的真正目的：读懂意思，获得信息。这句话听上去似乎很简单，但意义却不简单。很多事情，包括阅读，当你去寻求意义时，就会忽略其形式。同样的道理：太在乎形式，就失去了意义。就英语(论坛)考试而言，中国考试偏向考形式(词汇语法)，国外考试偏向考意义(语言能力language aptitude)。这就是雅思考试和国内四六级考试的一个重大差别，它没有专门的词汇语法题，因为它觉得这样测试是没意义的。它关注的是你能用词汇和语法来干嘛。而词...

　　雅思阅读是雅思考试的重要组成部分，也是雅思考试中的难点，很多考生还不知该如何准备备考，其实提高雅思阅读能力的最根本方法就是多阅读，但是你会发现在阅读过程中会出现很多你不能理解的句子，或者分不清句子的从属关系，下面由出国留学网雅思频道为您提供提高雅思阅读要先过语法关，供您参阅，欢迎您访问出国留学网浏览更多资讯。

　　读懂句子靠分析语法?Sure no! Because you can't and you shouldn't!

　　讲这个问题前先看看一个老师对一个句子的讲解和分析。

　　“剑5”Test 1的第二篇阅读中间有一个句子(21页F段4行至8行)：“A modern hard-core sociobiologist might even go so far as to claim that this aggressive instinct evolved as an advantageous trait, having been of survival value to our ancestors in their struggle against the hardships of life on the plains and in the caves, ultimately finding its way into our genetic make-up as a remnant of our ancient animal ways. ”这个句子也快要达到5行的长度，但仔细研究会发现：“modern”和“hard-core”都是对sociobiologist的修饰;紧接着后面实际上是“so … as”的结构;“that”引导的宾语从句之中，“having”和“finding”显然是现在分词作为状语，其逻辑主语依然是宾语从句中的主语“instinct”。单独如果写一个句子“Being a vegetarian, she does not eat any meat. ”，应该许多考生在理解上都没有问题;但是上述句子中本身结构就已经很复杂，最后还是两个现在分词并列，就未必所有考生都能一次看懂了。

　　以上为一个老师对一个所谓难句的分析，我在一些词下面加了下划线。这位老师在分析这个句子的时候初衷是好的，就是希望同学们能在阅读难句的时候分清主谓宾，理顺句子结构。但这种分析是没有太大实战意义的，原因就是你能分析出来是因为你是老师，你语法好，你凶悍，而学生我语法就不好，不够凶悍，怎么办?你想想，上面那些黑体词都是怎样的专业术语啊，听上去就非常可怕和无聊。而且，在正式考试过程中这么分析显然是一种奢侈，没有时间给你这么仔细研究的，we cant afford the time。更危险的是，到了雅思考试的阶段如果还只强调这种句子分析法是完全不能符合雅思的阅读要求的，这种分析法不是真正的阅读，真正的阅读要求我们关注的是句子背后的意思，而不是外在的形式。

　　其实不管什么语言真正的阅读理解都应该是是忽略形式，直奔意思。快速一遍读懂其意思是我们的理想并应该为之努力的方向。太多的同学在句子分析上浪费了太多时间，导致其重视形式而忽略了阅读的真正目的：读懂意思，获得信息。这句话听上去似乎很简单，但意义却不简单。很多事情，包括阅读，当你去寻求意义时，就会忽略其形式。同样的道理：太在乎形式，就失去了意义。就英语考试而言，中国考试偏向考形式(词汇语法)，国外考试偏向考意义(语言能力lan...