我非常高兴能与大家分享一篇网络上非常棒的“集体团结作文”文章。这篇作文告诉我们，通过写作我们可以塑造人生的价值，找到信念与方向，还可以提高我们的想象力和创造力。一篇优秀的作文常常需要作者反复修改才能完成。在阅读完后，希望您能够收藏下本网页的网址！
集体团结作文 篇1
读初二时，我转学到了南沙中学。班主任刘老师见我成绩优秀，普通话讲得标准，字又写得漂亮，就选我做了班级宣传委员。=
当同学们为我热烈鼓掌时，我的心却直往下沉。初一时，我曾做过这份差事，吃足了苦头。这次真不想干，可转念一想，我初来乍到，面对如此信任我的刘老师，如此热情的同学，又怎能推辞呢?我只好狱默地祈祷自己任职期问能平安无事。(时比的方法，写出了心中的顾忌。)
第三周的班会课，刘老师就宣布了这样一个消息：“为庆祝建国五十周年，学，校决定开展一次黑板报评比活动……”我一听，心顿时凉了半截，脑海中又浮现出初一时的情景。那天，当我兴致勃勃地向同学们宣布学校将举行黑板报评比活动，同学们一脸的漠然。有的埋头做作业，有的心不在焉地摆弄自己的笔，有的居然把嘴一擞说：“简直在浪费时间!”几个班干部也只是嘴上答应，却没有实际行动，我只得孤军奋战。评比结果，我班榜上无名。(再次写初一时的经历，与后文时比。)
“喂，王希，想什么呢?在为比赛的事构思了吧?“我打了个激灵，回过神来。这时，刘老师已经走了，同学们把我围住了。
班长陈丽莉是一个办享认真，极富号召力的人。她首先发言：“各位同学，这次黑板报评比活动关系到我班的荣誉，我们要团结在委员周围，齐心协力，拿下比赛第一名。大家有没有信心?”“有!”坚定而有力的声音在整个教室回荡。我深受感染，热血直往上涌，兴致一下高涨起来。“好!我们成立一个以班干部为首的稿件评选小组，希望同学们各显身手，三天内交上自己的作品。”我俨然是一位指挥员，果断地作出了决定。(同学们的热情给我以很大的鼓励。)
第二天清早，我走进教室，刚放下书包，便有一篇稿件送到了我手里。原来是“小不点”孙晓，他是珑里的捣蛋鬼，经常挨老师的批评。他抓耳挠腮，涨红着脸说：“王委员，我的作文水平不怎么样，抽时间帮我改改，行不?”“行!”(人物有典型性。)
我话音刚落，“小画家”赵峰的画便飞到了我的眼前。图中一架写有“中国”宇样的航天火箭，直冲云!。他指着画说：“在新世纪中，我们的祖国将像这火箭一样腾飞。”
“王希，我写了一首诗，给你。”我抬头一看，是平时沉默寡言的陈宇。接过诗稿，映入我眼帘的.是一首题为“小白鸽的祝福”的诗。我情不自禁地大声诵读起来……就这样，短短的三天时间，我就收到了30多件作品。评选小组认真讨论后，精选出5件优秀作品。一些能书会画的同学自告奋勇地利用星期天出好了这期黑板报。
国庆前夕，评比终于揭晓。当校长宣布初二(6)斑获全校黑板报评比特等奖时，整个礼堂都沸腾了，雷鸣般的掌声经久不息。我站在领奖台上，捧着烫金的奖状，眼睛湿润了。我为同学们的热情所感动，为同学们那种团结协作的力量所震撼，更为我能生活在这样一个团结的班集体中而欣喜。(结尾扣题。揭示中心。)
集体团结作文 篇2
我有一个团结的班级，那就是六年级五班。我们这个班有很多优点，比如：非常的开，很乐观，积极向上。但最大的优点是我们非常的团结，还记得……
有一次，我们准备进行一次合唱比赛。早上，...