韩国考试

　　韩国留学必须经过一系列的考试才能成功入学，入学之后在留学期间也会有很多大学考核测试，如果大家没有努力学习的话容易挂科。那么留学韩国考试挂科怎么处理？韩国留学考试有哪些呢？快和出国留学网一起来了解一下吧。

　　一、留学韩国考试挂科怎么处理

　　一般来说，在期中或期末考试出成绩之后的一到两个星期内，是所谓的“成绩异议提交与修正”阶段。这段时间内，同学们是有希望修改自己已经出结果的成绩的。

　　在此期间，可以向任课老师提出对你得到的成绩有疑问，或者请求对该成绩得到的原因进行解释说明。例如，你的预期成绩是B，但查询成绩时发现自己只得到了C，那么你就可以留言询问教授，自己得到该成绩的原因及自己期望应该得到的成绩。

　　如果教授出现明显的错误，是可以及时更正修改成绩的。但如果不属于此种情况，那么大家就需要认真叙述自己的想法，以获得教授的理解，从而修改原来的成绩。

　　简单来说，我们会从以下几个方面叙述自己的原由：

　　1、自己作为外国留学生，很努力跟进每一堂课程进度且出勤率几乎为100%。但是克服语言和环境因素需要一定的时间，希望教授能够给予更多时间，自己会通过这次考试查漏补缺，争取下次取得满意成绩。

　　2、说明一下现有成绩可能会影响到毕业或者奖学金。

　　但需要提醒大家的是，大部分教授都不会无缘无故修改你的成绩，你可以修改成绩的前提是，认真完成教授布置的报告书和小组任务，出勤率最好保持在97%以上，且让教授看到你求学的态度，每节课都坐在后排玩手机的同学，教授给你的机会是很小的。

　　3、肯定教授对你在学业上的帮助，并表明跟随教授学习的这一段时间自己对于这门课程有了新的理解。自己非常有欲望继续选择教授的课，但此次考试由于发挥失常或紧张等因素导致成绩不理想，希望教授能够酌情处理。

　　二、韩国留学考试

　　韩国留学考试内容有四项，读（100分）、写（100分）、听（100分）、词语和语法（100分），共计400分。时间是四个小时，有六个等级，每个人可以根据自己的水平，报名参加相应级别的考试。

　　初级（一、二级）总分60分以上。中级（三、四级）总分60分以上，单项30分以上。高级（五、六级）总分60以上，单项30分以上。通过韩语3级以上考试就可以申请读韩国大学的本科专业。

　　韩国留学招考制度考试如未通过，可先到韩国大学的语言中心补习韩国语，国内高中毕业生和同等学历者就可以申请韩语研修。这对于国内那些未考上大学，家境又不是很富裕的学生来说不失为一条可以考虑选择的成才之路。

　　在语言研修结束以后，学生就可以凭国内的学历申请韩国的大学本科、大专续本科、研究生或博士课程。

　　另外，韩国的一些大学还设有全英语教学的研究生和博士生专业，直接招收优秀的外国留学生，不需要韩语成绩，只要有托福或雅思成绩就可以了。

　　三、韩国留学的常见问题

　　1、“零”语言基础的学生可以留学韩国吗

　　韩国的无考试学期是什么呢？下面和出国留学网一起来看看吧!欢迎阅读。

　　韩国如何实施无考试学期

　　“无考试学期制”的核心在于二元的教育课程结构(基础课程和自主课程)。从形式上而言，其革新点在于打破传统学校以课堂授课为主、学习活动为辅的教育结构。

　　一方面，通过取消考试、改革学生评价方式等途径，确保将学生和教师从传统的以知识为主的课堂讲授学习中解放出来，走进生活与实践，真正强调教育活动中学生的体验及参与;

　　另一方面，自主课程的开设赋予学校在制订青少年教育计划、课程编排及改革等方面的更大的自主性，同时也给教师和教研员带来了挑战。

　　基础课程的改革

　　基础课程的改革主要体现在教学方式的改革上，“无考试学期”将采取更为灵活自由的教学方法。

　　不同教师合作教学(Co-Teaching)、学生分小组或分角色进行合作学习(Co-Learning)、翻转课堂、间接体验教育(名师讲座等)与直接体验教育(社会调查、参观等)等模式将得到充分地应用。

　　从灌输式教学到着力培养问题解决能力、表达沟通能力以及批判性思维

　　以韩语课为例，教师可邀请传媒领域专家，通过合作教学对学生实施写作、阅读、媒介素养等方面的教育，同时推动报纸参与教育，培养学生阅读报刊的习惯。

　　以实验、体验为主的实践式教学 & 以个人、小组为单位的探究性学习

　　例如，社会课与JA KOREA(经济教育志愿服务组织)合作，为学生提供市场经济、企业管理等相关的体验教育，帮助学生在掌握一般性知识的基础上，对今后可能会从事的专业领域有进一步地了解。

　　更高效的教学方法

　　打破不同学科间的界线，按照主题将不同学科的知识重新整合，实施融合型课程。不同学习主题也可按照知识内在的联系进行排列和整合，甚至可以打破班级的限制，在需要时合并授课，以此提高教学工作的效率。

　　自主课程的开发

　　自主课程包括职业规划、社团活动、选修课程、艺术体育以及体验课程等类别。

　　职业规划教育将从以下三个方面具体完善：

　　第一，完善对基础教育阶段职业规划教育体系的构建;

　　第二，开发职业体验活动;

　　第三，提供职业规划咨询。

　　社团活动方面，积极联络其他学校，共同举办合作活动：

　　例如，学校在“无考试学期”开设文艺讨论班，活动持续四个月。

　　第一个月讲授写作方面的基础知识，组织学生采访知名作家;第二个月组织学生跟随知名作家学习写作或拟定自己的作品提纲;第三个月举办学生辩论大赛，同时指导学生就作品提纲进行相关的准备并开展创作;第四个月末进行成果汇报。

　　学校依托自身特色，自主开发选修课程，注重学生的实践与体验。

　　例如，通过组织学生表演话剧、参观警局、参观消防所来进行安全教育。

　　艺术、体育领域，学校会在“无考试学期”加强与社区的联系，例如与音乐厅、艺术剧院、美术馆、体育馆等机构进行合作，邀请音乐家、美术家、运动员等为学生进行现场讲解。

　　同时，在校内推进融合型艺术课程。目前已经开发的融合型课程包括音乐与韩国语言文学、音乐与科学、美术与数学、美术与表演等。