时间总是比我们想象的过得要快，上个阶段的工作结束了。此时就可以做个总结，看看自己的收获，工作总结能反馈出个人的优势与不足，你有写工作总结的任务吗？我们特地为你收集并编辑了音乐上册教学工作总结，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！
音乐上册教学工作总结 篇1
一年级音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。
一、完成的任务第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“有趣的声音世界”“我爱家乡我爱祖国”我们都是好朋友”“音乐中的动物”“动画城”“迎新春”“我的音乐网页”等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容．
1、有趣的声音世界包括《大雨和小雨》《大鼓和小鼓》《青蛙音乐会》等，培养孩子们对声音的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演．
2、我爱家乡我爱祖国包括《中华人民共和国国歌》《国旗国旗真美丽》《我爱北京天安门》《草园就是我的家》等，主要培养对祖国的感情，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱祖国，爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准．
3、我们都是好朋友包括中外许多作品，如《洋娃娃之梦》、《好朋友》等，
4、音乐中的的动物包括《小青蛙找家》、《野蜂飞舞》、《水族馆》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣．
5、舞曲这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》等。
二、思想教育教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。
三、教学方法进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂．
本期音乐每两周学习一课。复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有小结，期末有总结。
音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终。对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。从情趣出发，让学生得到美的启蒙。
学生刚刚开始接触基本音阶时，教师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生认识，教师用琴伴奏，学生随着唱。经过一段时间的训练，虽然做...