音乐表演专业

　　在高考志愿填报时，很多考生对音乐表演专业的就业方向有哪些的问题很关心。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“音乐表演专业学什么 毕业后能干什么”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　音乐表演专业主要课程

　　重奏(管弦)、合奏(管弦)、合唱、表演、复调学概论、钢琴基本结构与调律、意大利语语音、德语语音、声乐钢琴伴奏、钢琴伴奏艺术、中外流行音乐简史、词曲创作与分析、管弦乐队排演、钢琴音乐文献、电子管风琴即兴演奏、管弦(打击)乐器演奏(乐队片段)、流行音乐演唱、多声部作品演唱、形体与现代舞蹈。

　　音乐剧表演(含台词)、流行音乐乐器演奏、声乐演唱、合奏(流行)、中国乐器演奏、重奏(民乐)、合奏(民乐)、民族器乐概论、民族器乐创编、电子管风琴演奏、钢琴演奏(电子琴)、民族声乐演唱、民族声乐钢琴伴奏、钢琴(手风琴)演奏。

　　音乐表演专业就业方向

　　本专业学生毕业后可毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。

　　从事行业：

　　毕业后主要在教育、公关、广告等行业工作，大致如下：

　　1 教育/培训/院校;

　　2 公关/市场推广/会展;

　　3 广告;

　　4 影视/媒体/艺术/文化传播;

　　5 新能源。

　　从事岗位：

　　毕业后主要从事音乐教师、茶艺师、钢琴老师等工作，大致如下：

　　1 音乐教师;

　　2 茶艺师;

　　3 钢琴老师;

　　4 舞蹈老师;

　　5 声乐老师。

　　拓展阅读：音乐表演专业培养能力

　　1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

　　2.具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力;

　　3.具备群众文化活动的组织策划与辅导能力;

　　4.具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力;

　　5.具备一定的钢琴独奏、范奏能力;

　　6.掌握音乐理论基础知识，具有较高的音乐作品鉴赏能力;

　　7.了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。

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　　音乐表演专业主要课程

　　主要学习课程：重奏(管弦)、合奏(管弦)、合唱、表演、复调学概论、钢琴基本结构与调律、意大利语语音、德语语音、声乐钢琴伴奏、钢琴伴奏艺术、中外流行音乐简史、词曲创作与分析、管弦乐队排演、钢琴音乐文献、电子管风琴即兴演奏、管弦(打击)乐器演奏(乐队片段)、流行音乐演唱等。

　　音乐表演专业就业方向

　　本专业学生毕业后可毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。

　　从事行业：

　　毕业后主要在教育、公关、广告等行业工作，大致如下：

　　1 教育/培训/院校;

　　2 公关/市场推广/会展;

　　3 广告;

　　4 影视/媒体/艺术/文化传播;

　　5 新能源。

　　从事岗位：

　　毕业后主要从事音乐教师、茶艺师、钢琴老师等工作，大致如下：

　　1 音乐教师;

　　2 茶艺师;

　　3 钢琴老师;

　　4 舞蹈老师;

　　5 声乐老师。

　　拓展阅读：音乐表演专业培养能力

　　1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

　　2.具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力;

　　3.具备群众文化活动的组织策划与辅导能力;

　　4.具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力;

　　5.具备一定的钢琴独奏、范奏能力;

　　6.掌握音乐理论基础知识，具有较高的音乐作品鉴赏能力;

　　7.了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。

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　　音乐表演专业考研方向有哪些

　　音乐表演专业考研方向1：音乐与舞蹈学

　　音乐与舞蹈学是一门融合音乐与舞蹈的学科。旨在培养艺术气息的人才。是表演和艺术行业不可或缺的一门学科。

　　本学科在强调对艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究的同时还注重培养学生艺术创作过程中的开拓性思维和创新理念，并能够从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作性思维方式。

　　钢琴表演艺术与理论研究"研究方向，研究内容为钢琴表演艺术与教学研究、钢琴艺术理论研究。培养较深的钢琴艺术理论和技能、较宽泛的知识结构、能胜任学校及其他机构的钢琴表演与教学、理论研究以及管理的高级人才。

　　音乐表演专业考研方向2：音乐学

　　音乐学，隶属于艺术学一级学科，是研究音乐的所有理论学科的总称。其总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质及其规律。

　　音乐是一门情感艺术，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想感情为内容，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人深思，给人以精神力量，引导人们热爱生活、向往美好的未来，激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。

　　音乐表演专业考研方向3：学科教学(音乐)

　　音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。

　　学科教学(音乐)专业要求学生具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。

　　拓展阅读：音乐表演专业主要职业能力

　　1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

　　2.具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力;

　　3.具备群众文化活动的组织策划与辅导能力;

　　4.具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力;

　　5.具备一定的钢琴独奏、范奏能力;

　　6.掌握音乐理论基础知识，具有较高的音乐作品鉴赏能力;

　　7.了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。

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　　音乐表演专业考研科目

　　考试范围

　　政治：(101)思想政治理论

　　外语：(201)英语一、(202)俄语、(203)日语、(250)德语()

　　业务课一：(703)复调主科笔试

　　业务课二：(803)作曲、和声、作品分析、配器

　　不同学校专业课考试科目不同，要了解各校的专业课考试的特点。考生要仔细阅读各学校研究生处网站上往年的研究生招生简章，上面会明确列出了各校招生的人数和专业方向，以及考试科目，有些网站还提供了导师的基本情况和参考书目，大家在准备时一定要细心查看。

　　音乐表演专业考研方向

　　音乐与舞蹈学

　　音乐与舞蹈学是一门融合音乐与舞蹈的学科。旨在培养艺术气息的人才。是表演和艺术行业不可或缺的一门学科。

　　培养目标

　　音乐与舞蹈学一级学科旨在培养具有较高学术研究能力和具有创新性、开拓性、时代性创作能力的高素质复合型人才，本学科在强调对艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究的同时还注重培养学生艺术创作过程中的开拓性思维和创新理念，并能够从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作性思维方式。

　　研究方向

　　"钢琴表演艺术与理论研究"研究方向，研究内容为钢琴表演艺术与教学研究、钢琴艺术理论研究。培养较深的钢琴艺术理论和技能、较宽泛的知识结构、能胜任学校及其他机构的钢琴表演与教学、理论研究以及管理的高级人才。

　　“声乐教学研究”研究方向，旨在培养具有相当程度的歌唱示范能力，对中外声乐艺术发展史、声乐名作、歌唱教学理论、教材和方法进行深入研究的高等院校、高级中学音乐教育师资。

　　“舞蹈教育”研究方向，旨在培养具有相当舞蹈表演基础，对舞蹈教育的社会功能与作用、舞谱、东西方舞蹈风格、人体与舞蹈、音乐与舞蹈及舞蹈教学的理论、教材和方法进行深入研究的高等院校、舞蹈学校、高级中学舞蹈教育师资。

　　音乐

　　音乐专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

　　音乐专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

　　学科教学(音乐)

　　学科教学(音乐)专业为专业硕士。学科教学(音乐)专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。学科教学(音乐)专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。

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　　音乐表演专业考研可以考哪几个专业

　　音乐表演专业考研方向1：音乐与舞蹈学

　　专业介绍

　　音乐与舞蹈学是一门融合音乐与舞蹈的学科。旨在培养艺术气息的人才。是表演和艺术行业不可或缺的一门学科。

　　培养目标

　　音乐与舞蹈学一级学科旨在培养具有较高学术研究能力和具有创新性、开拓性、时代性创作能力的高素质复合型人才，本学科在强调对艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究的同时还注重培养学生艺术创作过程中的开拓性思维和创新理念，并能够从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作性思维方式。

　　音乐表演专业考研方向2：音乐

　　音乐专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

　　音乐专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

　　音乐表演专业考研方向3：学科教学(音乐)

　　学科教学(音乐)专业为专业硕士。学科教学(音乐)专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。学科教学(音乐)专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。

　　拓展阅读：音乐表演专业就业方向

　　传统音乐表演：该专业包括声乐演唱，器乐演奏，着眼于表演技能的培养。同时注重学生的音乐素质及人文素质培养。以科学性、艺术性、系统性、实用性为教学宗旨。因人施教，努力挖掘学生的表演潜质，使学生具备舞台表演技能，兼有舞台节目创作、编排、晚会设计、剧务等的综合才能。

　　音乐教育方向：从艺术教育的实证性出发，本专业强调音乐教育专业的功用，以艺术表演和音乐技能文基础，强化音乐教育，增加心理学、教育学、教学实践课程环节。将那些热衷音乐教育事业，口才能力强，仪态稳健、持重、文化修养全面的同学，分流进入音乐教育方向培养。该专业旨在培养音乐教育师资力量，将音乐表演的技术性应用于音乐教育的实践中，为国家输送音乐教育人才。

　　流行音乐方向：设立流行音乐方向是学院为推进学科建设，适应市场需求，顺应时代潮流，创建有特色的流行音乐人才培养专业，坚持以市场为导向，社会需求为前提。借鉴发达国家流行音乐高等教育的教学和管理经验，打造中国西部特色的流行音乐人才。所设的流行音乐演唱、演奏现代舞台组合、现代音乐制作都具有很强的实用价值和社会运用价值。

　　音乐学方向：音乐学专业是为培养学生专业性理论方向的学科。该学科以表演专业综合音乐...

　　每年都会有很多音乐表演专业的同学选择考研提升学历，那么本专业主要考研方向有哪些呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“音乐表演专业的考研方向主要有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　音乐表演专业的考研方向

　　音乐与舞蹈学

　　音乐与舞蹈学是一门融合音乐与舞蹈的学科。旨在培养艺术气息的人才。是表演和艺术行业不可或缺的一门学科。

　　音乐学

　　音乐学，隶属于艺术学一级学科，是研究音乐的所有理论学科的总称。其总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质及其规律。

　　学科教学(音乐)

　　音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。

　　拓展阅读：音乐表演专业就业方向

　　本专业学生毕业后可毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。

　　从事行业：

　　毕业后主要在教育、公关、广告等行业工作，大致如下：

　　1 教育/培训/院校;

　　2 公关/市场推广/会展;

　　3 广告;

　　4 影视/媒体/艺术/文化传播;

　　5 新能源。

　　从事岗位：

　　毕业后主要从事音乐教师、茶艺师、钢琴老师等工作，大致如下：

　　1 音乐教师;

　　2 茶艺师;

　　3 钢琴老师;

　　4 舞蹈老师;

　　5 声乐老师。

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　　汉语专业考研方向主要有哪些

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　　音乐表演专业考研可以考哪些专业

　　音乐表演专业考研方向1：音乐与舞蹈学

　　专业介绍

　　音乐与舞蹈学是一门融合音乐与舞蹈的学科。旨在培养艺术气息的人才。是表演和艺术行业不可或缺的一门学科。

　　培养目标

　　音乐与舞蹈学一级学科旨在培养具有较高学术研究能力和具有创新性、开拓性、时代性创作能力的高素质复合型人才，本学科在强调对艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究的同时还注重培养学生艺术创作过程中的开拓性思维和创新理念，并能够从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作性思维方式。

　　音乐表演专业考研方向2：音乐

　　音乐专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

　　音乐专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

　　音乐表演专业考研方向3：学科教学(音乐)

　　学科教学(音乐)专业为专业硕士。学科教学(音乐)专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。学科教学(音乐)专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。

　　拓展阅读：音乐表演专业就业方向

　　传统音乐表演：该专业包括声乐演唱，器乐演奏，着眼于表演技能的培养。同时注重学生的音乐素质及人文素质培养。以科学性、艺术性、系统性、实用性为教学宗旨。因人施教(一对一)，努力挖掘学生的表演潜质(获奖学生名单附后)，使学生具备舞台表演技能，兼有舞台节目创作、编排、晚会设计、剧务等的综合才能。

　　音乐教育方向：从艺术教育的实证性出发，本专业强调音乐教育专业的功用，以艺术表演和音乐技能文基础，强化音乐教育，增加心理学、教育学、教学实践课程环节。将那些热衷音乐教育事业，口才能力强，仪态稳健、持重、文化修养全面的同学，分流进入音乐教育方向培养。该专业旨在培养音乐教育师资力量，将音乐表演的技术性应用于音乐教育的实践中，为国家输送音乐教育人才。

　　流行音乐方向：设立流行音乐方向是学院为推进学科建设，适应市场需求，顺应时代潮流，创建有特色的流行音乐人才培养专业，坚持以市场为导向，社会需求为前提。借鉴发达国家流行音乐高等教育的教学和管理经验，打造中国西部特色的流行音乐人才。所设的流行音乐演唱、演奏现代舞台组合、现代音乐制作都具有很强的实用价值和社会运用价值。

　　音乐学方向：音乐学专业是为培养学生专业性理论方向的学科。该学科以表演专业综合音乐理论教育的基础上，强化本院音乐理论各科教育，培养学生艺术的辨析能力和综合分析能力，以提高学生的考研机率。

　　每年都会有很多音乐表演专业的同学选择考研提升学历，那么本专业主要考研方向有哪几个呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“音乐表演专业的考研方向有哪几个”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　音乐表演专业考研方向

　　音乐与舞蹈学

　　音乐与舞蹈学是一门融合音乐与舞蹈的学科。旨在培养艺术气息的人才。是表演和艺术行业不可或缺的一门学科。

　　培养目标

　　音乐与舞蹈学一级学科旨在培养具有较高学术研究能力和具有创新性、开拓性、时代性创作能力的高素质复合型人才，本学科在强调对艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究的同时还注重培养学生艺术创作过程中的开拓性思维和创新理念，并能够从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作性思维方式。

　　研究方向

　　"钢琴表演艺术与理论研究"研究方向，研究内容为钢琴表演艺术与教学研究、钢琴艺术理论研究。培养较深的钢琴艺术理论和技能、较宽泛的知识结构、能胜任学校及其他机构的钢琴表演与教学、理论研究以及管理的高级人才。 “声乐教学研究”研究方向，旨在培养具有相当程度的歌唱示范能力，对中外声乐艺术发展史、声乐名作、歌唱教学理论、教材和方法进行深入研究的高等院校、高级中学音乐教育师资。 “舞蹈教育”研究方向，旨在培养具有相当舞蹈表演基础，对舞蹈教育的社会功能与作用、舞谱、东西方舞蹈风格、人体与舞蹈、音乐与舞蹈及舞蹈教学的理论、教材和方法进行深入研究的高等院校、舞蹈学校、高级中学舞蹈教育师资。

　　音乐

　　音乐专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

　　音乐专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

　　学科教学(音乐)

　　学科教学(音乐)专业为专业硕士。学科教学(音乐)专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。学科教学(音乐)专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。

　　拓展阅读：音乐表演专业就业方向

　　音乐表演专业的就业方向具体可以概况为以下三个：

　　1.各类培训机构

　　现在全国各类音乐培训机构遍地都是。小到琴行，大到培训中心，或者什么青少年宫，文化馆等等事业单位都是可以进的。

　　2.各类乐团

　　专业过硬的话可以去试试考各种乐团，前提是别人招。现在文化文艺演出行业还是很赚钱的，而且和普通白领比起来，相对比较自由。

　　3.中小学老师

　　有些学校可能需要考教师资格证，现在当老师也是不错的选择，音乐表演专业的学生完全可以胜任这份工作，而且当老师也很稳定。

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