首尾呼应的作文初一

　　学习中，我们经常能看到首尾相同的成语，。作文网小编为大家精心准备了“首尾相同的成语”，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　【微乎其微】形容非常小或非常少。

　　【数不胜数】数：计算。数都数不过来。形容数量极多，很难计算。

　　【头上著头】犹言头上安头。比喻多余和重复。

　　【讹以滋讹】把本来错误的东西加以传播，越传越错。

　　【刑期无刑】刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。

　　【忍无可忍】再也忍受不下去了。

　　【防不及防】防：防备。指想到防备却已来不及防备。

　　【痛定思痛】指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。

　　【亲上做亲】指原是亲戚，又再结姻亲。

　　【衣锦褧衣】锦衣外面再加上麻纱单罩衣，以掩盖其华丽。比喻不炫耀于人。

　　【相门有相】宰相门里还出宰相。旧指名门子弟能继承父兄事业。

　　【闻所不闻】听到从未听到过的。形容事物非常希罕。

　　【日复一日】复：再，又。过了一天又一天。比喻日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。

　　【枝外生枝】比喻派生、繁衍而出者。同“节外生枝”。

　　【新益求新】已经新了，还要求更新。

　　【神乎其神】神：神妙;乎：语助词，表感叹。神秘奇妙到了极点。形容非常奇妙神秘。

　　【损之又损】形容极为谦虚。

　　【头上安头】比喻多余和重复。

　　【仁者能仁】旧指有身份的人所做的事总是有理。

　　【精益求精】精：完美，好;益：更加。好了还求更好。

　　【讹以传讹】把本来就是错误的东西妄加传播，越传越错。

　　【屋下作屋】比喻机构或文章结构重迭。同“屋下架屋”。

　　【国将不国】国家将无法维持下去了。指国家的局势很坏，有亡国的危险。

　　【为所欲为】为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。

　　【日慎一日】慎：谨慎。一天比一天谨慎。形容做事十分小心。

　　【难乎其难】指非常困难。

　　【玄之又玄】原为道家语，形容道的微妙无形。后多形容非常奥妙，不易理解。

　　【日甚一日】一天比一天厉害。

　　【话里有话】话里含有别的意思。

　　【见所未见】看到从来没有看到过的。形容事物十分稀罕。

　　【话中有话】话里含有别的意思。

　　【年复一年】一年又一年。比喻日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。

　　【冠上加冠】比喻不恰当的多余的行动。

　　【将门有将】旧指将帅门第也出将帅。

　　【闻所未闻】闻：听到。听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。

　　【轮扁斫轮】轮扁：春秋时齐国有名的的造车工人;斫轮：用刀斧砍木制造车轮。指精湛的技艺。

　　【欺人自欺】自欺：自我欺骗。欺骗自己，也欺骗别人。

　　【贼喊捉贼】做贼的人喊捉贼。比喻坏人为了自己逃脱，故意制造混乱，转移目标，把别人说成是坏人。

　　【举不胜举】列举也列举不完。形容数量很多。

　　考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020考研英语：作文首尾句的解析”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　2020考研英语：作文首尾句的解析

　　▶亮眼首句

　　1. As is symbolically illustrated in the cartoon …

　　2. As is shown in the pie chart…

　　这两个句式用as引导的非限定性定语从句引出图画或图表内容，意为"漫画以象征的手法为我们阐述了一个观点……"，"正如饼状图显示的那样……"。

　　3. From the picture we can see…

　　该句式中的亮点是将介词短语做状语置于句首，不影响句子的整体结构。

　　4. Portrayed in the set of drawings above are/is…

　　5. Emerging from the drawing is a miracle:…

　　6. Described by the bar chart above are/is…

　　这三个句式都是倒装结构，非常漂亮。放在篇首，能够在茫茫考卷中，吸引阅读组老师的眼球，分数定会提升。

　　7. The cartoonist laid out the image elaborately, placing...at the center of picture.

　　8. The implication conveyed in the cartoon is that…

　　这两个句式中使用了分词结构placing…和conveyed。大家在学考研语法时，知道分词结构是考研英语中的重要考点。如果在写作中能够灵活运用这一重要考点，阅读组老师自然会觉得咱们考生功底深厚，作文定能得到理想分数。

　　9. The photo exhibits us an eye-catching scene:…

　　该句式用特殊标点符号(冒号)引出图画描述的具体内容。这样的句式，比较方便，考生使用起来比较灵活。

　　首段图画或图表内容描述清楚后，一定要在作文中提出自己对该现象或者哲理的看法或观点，这样的作文才有深度。

　　一想到提出看法、观点，同学们脑海中立刻浮现的句式" in my opinion"," from my point of view"，"as far as I am concerned"…。这些句式太过于平凡，无法让阅卷组老师眼前一亮。那怎样让阅卷组老师欢喜呢?以下几个句式，供大家学习：

　　1. It is undeniable that…(不可否认……)

　　2. It is obvious that…(明显的是……)

　　3. It occurs to me that…(我想到……)

　　4. I give my vote to the former/ the latter opinion. (我同意前者/后者的观点)

　　5. be supported by sound reasons(有充分的理由支持)<...

　　本文为大家准备了托福听力把握首部尾部规律考点，便于考生托福备考。

　　1. 首部规律

　　说话者表达主旨或谈话的目的的语句往往出现在开头的几句话，是把握全局的重点。

　　信号词：(专家建议考生，每天要把所有的信号词读个几遍，强迫自己听到这个词马上反应过来这里有考点)

　　Today, we’ll focus on/constrated/discuss….

　　Today, our topic is…

　　Let’s…

　　特殊情况(也经常出现)：开头会将讲一些上次课讲的东西，作为复习，之后才是主旨，我们把这种情况称为：Miss Start

　　注意：出现Miss Start，上次课讲的东西一定要听，在这部分很可能出细节题

　　Miss Start 信号词：Before we get started, let’s review what we’ve learned last class…

　　Let’s pick up where we left off last week, OK, as you recall(记得)…

　　Before we begin our discussion on…(此处为本次主题)，Let’s review what we know about…(此处为上次主题)

　　间接开头： In your text book, the author says that… (主题出现)，I thought we all to/should take sometime to talk about it. (不一定完全一样，但是类型差不多)

　　2.尾部规律

　　托福听力的结尾部分往往出现一些总结性信息以及其他一些涉及考点的内容，应充分重视。

　　信号词：

　　To some up

　　To conclude/in conclusion

　　In summary/to summarize

　　Finally

　　Therefore

　　From this, we can see that…

　　以上是托福听力考点位置的分析，希望对大家有帮助，大家在平时备考托福考试的时候，可以试试自己总结一些窍门，最后大家在托福考试中取得优异的成绩。

　　出国留学网考研网为大家提供考研英语作文万能首尾句，更多考研资讯请关注我们网站的更新!

　　考研英语作文万能首尾句

　　英语写作头尾很重要，因为这两部分往往是阅卷老师重点阅读的部分，通过头尾也能够了解文章的主旨和得出的结论，因此，建议同学们一定要把头尾写好。小编整理一些经典英语写作首句和尾句供大家参考借鉴。

　　亮眼首句

　　1. As is symbolically illustrated in the cartoon …

　　2. As is shown in the pie chart…

　　这两个句式用as引导的非限定性定语从句引出图画或图表内容，意为"漫画以象征的手法为我们阐述了一个观点……"，"正如饼状图显示的那样……"。

　　3. From the picture we can see…

　　该句式中的亮点是将介词短语做状语置于句首，不影响句子的整体结构。

　　4. Portrayed in the set of drawings above are/is…

　　5. Emerging from the drawing is a miracle:…

　　6. Described by the bar chart above are/is…

　　这三个句式都是倒装结构，非常漂亮。放在篇首，能够在茫茫考卷中，吸引阅读组老师的眼球，分数定会提升。

　　7. The cartoonist laid out the image elaborately, placing...at the center of picture.

　　8. The implication conveyed in the cartoon is that…

　　这两个句式中使用了分词结构placing…和conveyed。大家在学考研语法时，知道分词结构是考研英语中的高频考点。如果在写作中能够灵活运用这一高频考点，阅读组老师自然会觉得咱们考生功底深厚，作文定能得到理想分数。

　　9. The photo exhibits us an eye-catching scene:…

　　该句式用特殊标点符号(冒号)引出图画描述的具体内容。这样的句式，比较方便，考生使用起来比较灵活。

　　首段图画或图表内容描述清楚后，一定要在作文中提出自己对该现象或者哲理的看法或观点，这样的作文才有深度。

　　一想到提出看法、观点，同学们脑海中立刻浮现的句式" in my opinion"," from my point of view"，"as far as I am concerned"…。这些句式太过于平凡，无法让阅卷组老师眼前一亮。那怎样让阅卷组老师欢喜呢?以下几个句式，供大家学习：

　　1. It is undeniable that…(不可否认……)

　　2. It is obvious that…(明显的是……)

　　3. It occurs to me that…(我想到……)

　　4. I give my vote to the former/ the latter opinion. (我同...

　　大部分托福听力材料都是有规律可循的，这些规律在平时的托福听力训练中就可以注意到，那便是托福听力的首尾部分。如何抓住托福听力的首尾部分呢?出国留学网托福听力栏目小编在此为大家详细介绍一下~

　　1. 首部规律

　　托福听力中说话者表达主旨或谈话的目的的语句往往出现在开头的几句话，是把握全局的重点。

　　信号词：(专家建议考生，托福听力训练时要把所有的信号词读个几遍，强迫自己听到这个词马上反应过来这里有考点)

　　Today, we’ll focus on/discuss….

　　Today, our topic is…

　　Let’s…

　　特殊情况(也经常出现)：开头会将讲一些上次课讲的东西，作为复习，之后才是主旨，我们把这种情况称为：Miss start

　　注意：出现Miss Start，上次课讲的东西一定要听，在这部分很可能出细节题

　　Miss Start 信号词：Before we get started, let’s review what we’ve learned last class…

　　Let’s pick up where we left off last week, OK, as you recall(记得)…

　　Before we begin our discussion on…(此处为本次主题)，Let’s review what we know about…(此处为上次主题)

　　间接开头： In your text book, the author says that… (主题出现)，I thought we all to/should take sometime to talk about it. (不一定完全一样，但是类型差不多)

　　2.尾部规律

　　托福听力材料的结尾部分往往出现一些总结性信息以及其他一些涉及考点的内容，(天道留学)应充分重视。

　　信号词：

　　To some up

　　To conclude/in conclusion

　　In summary/to summarize

　　Finally

　　Therefore

　　From this, we can see that…

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　　中考语文备考的方法有哪些？下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中考作文指导：首尾要简洁凝练”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　2020中考作文指导：首尾要简洁凝练

　　一、技法概述

　　好的开头和结尾，对文章的成败至关重要，特别是在中考作文中发挥着事半功倍的作用。

　　1、西晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”这充分说明了开头的重要性。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美。

　　1.运用题记，总括中心。题记可以拉近话题与内容之间的距离，表明作者对某个问题的独到看法，吸引阅卷老师的注意。可引用经典诗词名言，也可将文中最能体现中心的语句提出来运用。

　　2.开门见山，简洁明了。这指的是写文章时直截了当入题的一种写法，交代文章的写作目的或写作背景，使读者能够迅速进入角色。如朱自清的《背影》。

　　3.设置悬念，引起下文。设置悬念，或用设问、疑问破题，引起叙述或议论。

　　4.描写环境，渲染氛围。描写故事发生的自然环境和社会环境，渲染一种特定的氛围，为下文故事情节的发展作铺垫。如《变色龙》开头的环境描写。

　　5.言语入手，先声夺人。开篇先用语言或心理活动等起笔，然后再写人物及事件。

　　2、结尾同样重要。锤炼一个精当的结尾，能起到画龙点睛的作用。

　　1.顺序发展，自然收束。不论采用哪种文体写作，在将内容表达完之后，就应该自然而然地收束全文。

　　2.首尾呼应，浑然一体。结尾与开头要相呼应。既呼应开头又不简单重复的语句，能让阅卷老师产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。

　　3.总结点题，深化中心。在文章结束时，运用简洁的语言，将主题思想明确地表达出来。大部分文章都用这种方式。

　　4.抒情议论，引起共鸣。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起阅卷老师情感的波澜，引起阅卷老师的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如鲁迅的《故乡》。

　　5.提出问题，引人深思。结尾时，就全文内容提出问题，一般运用反问句或疑问句，引人深思。

　　二、真题再现

　　请以“只是因为________”为题写一篇作文。

　　要求：(1)从“那本书”“那条路”“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将题目补充完整;(2)文体自选，不少于600字;(3)不得出现真实的校名、人名。

　　三、试题解读

　　2014年南京中考作文题目是“只是因为(那本书/那条路/那个人)”，任选其一写作。看到这个题目后，我们可以从以下两个方面入手。

　　1、审题。

　　首先，作文采用了半命题的形式，这样同学们的思路可以更开放。另外，题目中“只是因为”四个字其实暗含乾坤，“只是”强调了“那本书/那条路/那个人”的唯一性和重要性，所以同学们在审题时一定要注意。另外，“那本/那条/那个”提示我们不要写成“几本/几条/几个”。其次，以“只是因为那本书”为例，同学们可能面对题目打不开思路。那么我们在构思时就可以在脑海中为题目作补充工作。例如：我们可以思考只是因为那本书发生了什么事情，或出现了什么情...