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马克思主义中国化的第二大成果——邓小平理论
党的十一届三中全会以来，以邓小平为代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现了全党工作重心向经济建设的转移，实行改革开放，开创了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，它指导着我国社会主义现代化建设事业不断前进。
一、邓小平理论是当代中国的马克思主义
邓小平理论同毛泽东思想一样，都是中国化的马克思主义。邓小平理论不仅是中国化的马克思主义，而且是反映了当代中国历史要求和时代特点的当代中国的马克思主义，把中国化的马克思主义推进到了一个崭新的发展阶段。
第一，从理论来源上说，邓小平理论是马列主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是党中央领导集体和全党全国人民智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可珍贵的精神财富。邓小平理论所遵循的思想路线和社会主义方向，都是马列主义和毛泽东思想一以贯之、长期坚持的基本原则;它所解决的社会主义的建设、巩固和发展的重大问题，都是当代世界政治经济形势下，处于社会主义初级阶段的当代中国所面临的一些复杂课题。邓小平以改革开放和社会主义现代化建设的实践为基础，理论联系实际，把继承、坚持同发展、创新辩证地统一起来，使马克思主义理论在当代中国进入新境界，达到了新高度。邓小平理论是在党中央纠正毛泽东晚年错误的基础上，集中全党全国人民的智慧，对毛泽东思想的继承和发展。
第二，从基本内容上看，邓小平理论是科学地把握社会主义的本质，在中国这样一个经济文化比较落后的国家建设、巩固和发展社会主义的科学理论。邓小平理论解决的首要的基本的理论问题就是邓小平同志一再提出和回答的“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。“什么是社会主义”着重要解决的是社会主义本质问题;“怎样建设社会主义”，着重要解决的是社会主义发展道路问题。邓小平理论的主要内容包括：
(1)在社会主义发展道路问题上，要走自己的路，不把书本当教条。不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设中国特色的社会主义。
(2)在社会主义发展阶段问题上，要看到我国还处在社会主义初级阶段，这是一个至少上百年的很长的历史阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，不能超越阶段。
(3)在社会主义的根本任务问题上，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，必须把发展生产力摆在首要位置，以经济建设为中心，推动社会...