马克思主义论文3000字

一、马克思主义哲学的产生

(1)社会历史条件：19世纪40年代欧洲资本主义经济高度发展，资本主义社会矛盾激化，无产阶级同资产阶级的冲突日益尖锐，为马克思主义哲学的产生提供了社会实践的基础和阶级条件。

(2)自然科学前提：19世纪自然科学的发展，其中具有代表性的三大发现(细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文生物进化论)为马克思主义哲学的产生奠定了自然科学基础。

(3)理论来源：英国古典经济学、法国空想社会主义所提供的思想材料，特别是德国古典哲学中黑格尔辩证法的“合理内核”和费尔巴哈唯物主义的“基本内核”，成为马克思主义哲学的直接理论来源。

二、马克思主义哲学的本质特征

马克思主义哲学是以实践为基础的革命性和科学性的统一。

(1)实践性。马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上科学性和革命性的统一。实践性是马克思主义哲学区别于其他哲学的最主要特征。

(2)革命性。马克思主义哲学的革命性，主要表现在：①它是为无产阶级革命地认识世界和改造世界服务的，是无产阶级革命的思想体系。②它主张打破旧世界，创立新世界，是具有彻底批判精神的理论。③马克思主义哲学对自己的学说也采取批判的、革命的态度。它从来不把自己的学说看作是最终完成的真理体系。恰恰相反，马克思主义哲学认为自己只是开辟了真理认识的道路。

(3)科学性。马克思主义哲学的科学性，主要表现在：①理论体系的完整性和彻底性。②实事求是的客观性原则。“实事求是”是马克思主义哲学理论的精髓。

三、马克思主义哲学的中国化

(1)马克思主义哲学中国化的概念：马克思主义哲学中国化是把马克思主义哲学的基本原理同中国革命和建设的具体实际及中国哲学的优秀传统相结合，以中华民族的风格和形式表现出来并有所发展，为中国人民所掌握。

(2)马克思主义哲学中国化的依据：第一，马克思主义哲学发展的内在要求;第二，中国革命和建设的客观需要;第三，中国传统文化中存在大量朴素唯物主义与辩证法的思想精华。

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　　湘潭大学马克思主义学院介绍

　　学院名称及机构设置：2013年7月，学校由马克思主义理论教学研究部恢复马克思主义学院。学院设教育部重点研究基地毛泽东思想研究中心、湘潭大学中国共产党文化资源研究中心等研究机构，承担毛泽东思想研究等特色科研任务;设思想道德修养和法律基础(含形势与政策)、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论、中国近现代史纲要等4个课程教研组，承担全校思想政治理论课教学与研究任务;同时也承担全校研究生思想政治理论课教学的组织领导工作;有马克思主义中国化博士点、马克思主义基本原理一级学科硕士点及思想政治教育本科专业，承担相应的人才培养任务。现任院长为教育部长江学者李佑新教授。

　　师资队伍：学院现有专职教师35人，其中教授11人，副教授7人，博士14人，在读博士9人。教育部长江学者特聘教授1人、国家社科基金评委1人、教育部新世纪优秀人才支持计划1人、湖南省普通高校学科带头人培养对象1人、省级青年骨干教师3人。哲学系、历史系多名教师兼任了思想政治理论课的教学工作。

　　学科建设：学院现有马克思主义中国化博士点、马克思主义理论一级学科硕士点。马克思主义中国化学科为国家重点(培育)学科。毛泽东思想研究协同创新中心入选湖南省首批2011计划。

　　科学研究：从2010年以来，我院教师发表CSSCI期刊论文50多篇，其中二类以上期刊论文12篇;主持国家社科基金重点项目1项，省部级科研项目18项;出版学术著作17部;获省部级二等奖2项;主办国内会议1次，国际会议1次;

　　教育教学：学院承担全校本科生思想理论课教学任务。思想道德修养与法律基础，3学分，排第1学期;中国近现代史纲要，2学分，排第2学期;马克思主义基本原理，3学分，排第5学期;毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论，6学分，排第6学期;形势与政策，2学分，排第7学期。各门课程均采用全国统编马克思主义理论研究和建设工程重点教材。面向硕士研究生开设中国特色社会主义理论与实践、马克思主义与社会科学方法论(文科)、自然辩证法(理科)3门课程;面向博士研究生开设中国马克思主义与当代、马克思恩格斯列宁经典著作选读2门课程，均由全校资深专家以专题讲座形式授课。

　　承担校级以上教改课题10项;《马克思主义基本原理》课程为湖南省精品课程;思想政治理论课教师中，1人入选全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划;1人入选湖南省优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划;1人获评湖南省思想政治理论课教学能手;

　　人才培养：现每年招收博士研究生约10人、硕士研究生20人左右。思想政治教育本科专业暂未招生。

　　服务社会：我校是全国高校思想政治理论课骨干教师社会实践研修基地(湖南)的依托单位。

　　马克思主义学院网站链接：http://mks.xtu.edu.cn/

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　　马克思主义是完整的科学体系

　　马克思主义揭示了人类社会历史发展的规律，具有强大的生命力。坚持马克思主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国特色的社会主义事业必将取得最终胜利。

　　一、马克思主义的基本内容

　　马克思主义是关于人类社会发展与解放的科学理论和思想体系，是无产阶级及其政党科学世界观完整的理论形态，是无产阶级政党的行动指南。马克思主义是在19世纪40年代，由马克思、恩格斯创立的以马克思的名字命名的无产阶级解放运动的理论体系，是全世界无产阶级的正确的科学思想的结晶，是无产阶级根本利益的科学表现。马克思主义包括的内容极为广泛，几乎涉及社会科学和自然科学的一切领域。它的主要内容包括三个组成部分，即马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义。这三个组成部分互相联系，互相渗透，构成一个完整的、严密的科学理论体系。

　　马克思主义的产生有着深刻的社会历史原因。19世纪30年代以后，随着资本主义经济的迅速发展，登上历史舞台的无产阶级已经成为一个独立的政治力量，从而为马克思主义的产生奠定了坚实的阶级基础。在工人运动中，充分暴露了空想社会主义不仅解决不了资产阶级与无产阶级的矛盾，而且阻碍工人革命斗争的发展。无产阶级迫切需要代表本阶级利益的科学理论。工人运动的实践，加深了无产阶级对资本主义制度的认识，并为新的革命理论的产生积累了丰富的经验。马克思主义的产生，还在于人类历史的发展为其准备了必要的文化思想资料。马克思、恩格斯正是批判地继承了人类思想史上的一切优秀的成果，特别是批判地继承了德国的古典哲学和18世纪末至19世纪初的哲学和社会科学的重要成果，才创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，为无产阶级提供了科学的世界观和方法论。马克思、恩格斯运用这个科学理论，研究了人类社会特别是资本主义社会的经济结构，批判地吸收了英国古典经济学关于劳动创造价值的学说和成果，从而创立了剩余价值学说，彻底地揭露了资本主义剥削的秘密，揭露了工人阶级利益和资产阶级利益尖锐对立的经济根源，揭示了资本主义制度的本质。

　　马克思经济理论的创立使无产阶级认清了自己的阶级地位和历史作用，认清了资本主义社会的罪恶根源，懂得了只有推翻资本主义社会，建立社会主义和共产主义社会，才能使无产阶级和一切被压迫、被剥削阶级得到彻底解放。由于马克思、恩格斯创立了历史唯物主义和剩余价值学说，因而能对社会历史和社会生活作出科学的分析。他们在分析社会历史和社会生活时，批判地吸收了法国空想社会主义者圣西门、傅里叶和英国空想社会主义者欧文的思想精华，使社会主义从空想发展成为科学，从而创立了科学社会主义。科学社会主义是关于无产阶级解放的目的、性质和条件的理论体系，它的基本内容包括阶级斗争问题、无产阶级革命问题、国家政权问题、无产阶级政党问题和战略问题等等。

　　一百多年来的国际共产主义运动历史已经证明，马克思主义是全世界无产阶级、被压迫人民和被压迫民族的战斗旗帜和行动指南，在马克思主义的指导下，共产党所领导的无产阶级革命和社会主义建设事业已经取得了伟大的胜利。

　　二、马克思主义是工人阶级...

　　(一)马克思主义哲学的创立

　　马克思主义哲学产生于19世纪40年代，有其历史的必然性。

　　1.马克思主义哲学产生的社会阶级条件

　　19世纪以来，生产力高度发展，资本主义社会固有的矛盾日益激化。在这种情况下，人们有可能透过现象把握本质即找出社会发展的物质根源。同时，无产阶级也日益成熟。无产阶级的革命运动一方面为辩证唯物主义和历史唯物主义的产生提供经验，另一方面也 迫切需要辩证唯物主义和历史唯物主义指导。

　　2.马克思主义哲学产生的自然科学前提

　　以三大发现(细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文进化论)为代表的自然科学新成就，深刻地揭示了自然界的物质统一性和发展的辩证性，为马克思主义哲学的产生奠定了自然科学基石。

　　3.马克思主义哲学产生的理论来源

　　马克思主义批判地吸收了人类思想史上的优秀成果，德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来 源。马克思、恩格斯抛弃了黑格尔的唯心主义体系，批判地吸取了他的辩证法;抛弃了费尔巴哈哲学中的形而上学和唯心史观，批判地继承了他的唯物主义。在新的基础上，实现了唯物主义和辩证法的有机的结合。

　　(二)马克思主义哲学实现了哲学史上的伟大变革，是科学的世界观和方法论

　　1.从对象上说，马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展的最普遍最一般规律的科学

　　马克思主义哲学不是“知识的总汇”，也不是“科学之科学”，它以自然、社会和思维发展的最普遍最一般的规律为研究对象。由是，马克思主义哲学第一次正确地解决了哲学与具体科学的关系问题。一方面，马克思主义哲学并不代替具体科学去研究世界所有领域 里的所有规律，它只研究整个世界变化发展的最普遍最一般的规律;另一方面，马克思主义哲学以具体科学为基础，同时又为具体科学提供世界观和方法论的指导。

　　2.从内容上说，马克思主义哲学实现了两个统一

　　首先，马克思主义哲学实现了唯物主义和辩证法的统一，从而结束了旧哲学中唯物主义和辩证法相分离的状态;其次，马克思主义哲学实现了自然观和历史观在唯物主义基础上的统一，从而结束了唯心主义在历史观中占统治地位的局面。

　　3.从作用上说，马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性相统一的哲学

　　实践性是马克思主义区别于旧哲学的最重要最显著的特征。旧哲学由于不懂得人民群众的创造作用，所以只是用不同的方式解释了世界，而马克思主义哲学则认为哲学的使命应当是改造世界。

　　阶级性是马克思主义哲学又一显著特征。马克思主义哲学不可能同时为一切阶级服务，它是无产阶级和劳动群众认识世界、改造世界的强大思想武器。

　　马克思主义哲学体现了科学性和革命性、真理性和无产阶级的阶级性的有机统一。其中，科学性是革命性的必要前提和保证，革命性则是科学性的必然结论和归宿。

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　　北京联合大学2019马克思主义理论(030500)704马克思主义基本原理考研大纲

　　一、考试目的

　　《马克思主义基本原理》是马克思主义学院硕士研究生入学考试的科目之一。考试力求反映马克思主义学院硕士研究生的专业特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以选拔具有较高的马克思主义理论素养的高层次、应用型、复合型的马克思主义理论优秀人才。

　　二、考试要求

　　具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念;系统掌握马克思主义的基本概念、范畴、原理和方法;深入了解马克思主义产生的时代背景与社会基础;深刻认识马克思主义的重要理论与现实意义;能够运用马克思主义的立场、观点和方法认识和分析实际问题，具有较强的独立分析、解决本学科范围问题的能力。

　　三、考试方式与分值

　　本科目由培养单位自行命题，考试方式为闭卷、笔试，满分150分，考试时间180分钟。

　　四、考试内容

　　绪论

　　一、马克思主义的创立和发展

　　二、马克思主义的鲜明特征

　　三、马克思主义的当代价值

　　四、自觉学习和运用马克思主义

　　第一章 世界的物质性及发展规律

　　第一节世界多样性与物质统一性

　　一、物质及其存在形态

　　二、物质与意识的辩证关系

　　三、世界统一于物质

　　第二节 事物的普遍联系与永恒发展

　　一、联系和发展的普遍性

　　二、对立统一规律是事物发展的根本规律

　　第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法

　　一、唯物辩证法是科学的认识方法

　　二、辩证思维方法与现代科学思维方法

　　三、以唯物辩证法为指导，不断增强思维能力

　　第二章 实践与认识及其发展规律

　　第一节实践与认识

　　第二节 真理与价值

　　一、真理的客观性、绝对性和相对性

　　二、真理的检验标准

　　三、真理与价值的辩证统一

　　第三节 认识世界和改造世界

　　一、认识世界和改造世界相结合

　　二、一切从实际出发、实事求是

　　三，实现理论创新和实践创新的良性互动

　　第三章 人类社会及其发展规律

　　第一节 社会基本矛盾及其运动规律

　　一、社会存在与社会意识

　　二、生产力与生产关系的矛盾运动及其规律

　　三、经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律

　　四、社会形态更替的一般规律及特殊形式

　　第二节 社会历史发展的动力

　　一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力

　　二、阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用

　　三、改革在社...

　　(一)仪表

　　仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

　　1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

　　2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

　　(二)言谈

　　言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

　　1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。

　　2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...