高一政治老师

　　光阴似箭，时光如梭，很快一个学期就过去了，很多工作已接近尾声，每个人都对自己有个总结，下面是出国留学网小编为您整理的“高一政治老师工作总结”，欢迎大家多多阅读，仅供参考，希望能帮到大家！

高一政治老师工作总结(一)

　　本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　一、 认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

　　二、 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

　　四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　在以后的教学工作中，要不断总结经...

　　时间太快，实习已经过了一多半。六中的学弟学妹见证了我的第一次试讲，见证了我慢慢的蜕变。希望你们再接再厉，实现梦想。高一政治老师实习心得如下，快随出国留学网小编一起来了解下。

　　高一政治老师实习心得

　　转瞬间，我已经实习了两个多月。回想3月4日的早上，我怀揣着激动的心情来到高中的母校：张家口市第六中学，内心既兴奋又忐忑，以优异的成绩毕业的我见到久违的高中老师会是怎么样的情形，而我能不能在这几个月里当好一名实习老师呢。太多的疑问出现在脑海，答案需要我自己慢慢去寻找和体会。

　　其实两个月的时间很短，我不敢说自己掌握了教学技能，也没能更加充分地体会当一名教师的酸甜苦辣。但可以说，我找到了一些授课的感觉，也感受到做一名教师的责任和重担。以下我将听课上课的情况、一些学校的活动和实习心得进行总结，希望对自己的教师生涯提供一些帮组和值得回忆的东西。

　　(一)实战演练

　　带领我的老师是教六个理科班的高一政治的张红艳老师，张老师是六中政治老师中资历较深、教学经验十分丰富的老师，多次带高三年级。这一次由张红艳老师带领我实习，我很有信心。实习正式开始前，我了解到张家口市第六中学高一年级共有13个班，8到13班是理科班，其中8、9、10班是理科快班，后三个班是理科慢班。算上周六，一星期每个班有三堂课，基本上是讲两堂新课和一堂练习课。而且年底理科班有“学考”，所以不论是老师还是学生，教学任务和压力是非常重的。实习生活正式开始了。

　　首先、张老师安排我听课并辅助老师工作。由于寒假补课，学生一开学就已经讲到高一政治生活的第二课的第二框：民主抉择。听课时，我不仅是听课本的内容知识，而且要注意老师的授课方法、内容之间的衔接、课堂引入、学生的反应等等。六个班都听一遍，收获颇丰。于是张老师开展了第二步的实习阶段。

　　第二步就是实战演练了，我开始准备第一次的试讲，选择的是“政府的职能：管理与服务”这堂课。考虑到所教的学生都是95后，思想比较活跃开放，为了较好的课堂效果，我制作了PPT，结合教材、教师教学用书、练习册和网上的材料做了较为充分的准备。第一堂课是高一10班，虽然我紧张地连话都说不通，但是在学生的配合下，基本上是顺利地讲了下来，课后学生们对我这个实习老师给予了很多鼓励，张老师也将优点和缺点告诉了我。课下我总结第一次讲课的教训和经验，结合张老师的指导，对这堂课进行改进和练习。在接下来的几天内分别给其他五个班讲课，一次一次地锻炼，我自己感觉越来越好。

　　之后，张老师安排我讲第四课第二框“权力的行使：需要监督”，这堂课的结构很清晰，准备地很顺利，当然效果很好，但仍有一些不足，我将老师所说的优点和缺点记录在实习笔记本里，为以后的讲课提供一些经验。紧接着，我开始准备第三堂课，是第五课“我国的人民代表大会制度”。张老师安排是两框一起讲，这给我带来不少难度，那天备课到深夜2点，第二天给四个班讲这堂课，对我着实是个挑战啊!但是只要准备充分，讲课的过程是非常享受的。功夫不负有心人，讲得很好，当上午讲完四堂课后，成就感喜悦感是不言而喻的。

　　第三步会是什么样的，我还不是很清楚，我想第二步是最锻炼我的，它还有很多的东西要我去学习。

　　(二)学校活动

　　针对于这个方面，我主要是听了高...