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高一物理教学计划模板12篇

高一物理教学计划

  新学期在不知不觉之中悄然而至,教师们可以开始写新学期的教学计划了,写好教学计划,才有利于对教学内容的融汇贯通。教学计划如何书写呢?我们的出国留学网的编辑特意搜集并整理了高一物理教学计划 ,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。

高一物理教学计划 (篇1)

  弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对他接触的物体产生的力。

  【教学目的】 通过本课教学,在初中对弹力已有认识的基础上,进步深化对弹力的来由、性质、效果的认识,并学习研究物理问题的实验观察思考归纳科学方法.

  【教学用具】 钢锯条、弹簧、泡沫塑料块、铜皮、面团、白纸、墨水瓶(灌满红墨水)、通过橡皮塞插有细玻璃管的椭圆形玻璃瓶、激光光源、平面镜及支架(两套)、物理小车、橡皮筋、小螺旋桨、小球、挂图1:显示桌而微小形变装置示意图、挂图2:比较重力与弹力.

  表1 比较重力与弹力

  【设计思想】 针对高一新生正处于从初中物理向高中物理跨越阶段的特点,本节教材在文字叙述上非常简洁并配有大量的插图.内容直观、感性,较易为学生接受,加上学生们在初中对弹力已有了一定的感性认识与理论基础,若只是照本宣科,教学会很空泛.教师觉得没戏可唱,学生则有炒冷饭之感.其实,对于学生,高中物理不仅因在知识内容上加深、拓宽而造成台阶,还因抽象思维、科学方法上要求提高而使不少学生倍感困难.所以帮助高一学生在初始阶段跨好初、高中台阶很重要的一件事是教会他们学习物理的方法.根据本节教材知识内容学生较为熟悉、易学易懂的特点,我们可将教学重心放在对物理学研究方法的传授上,使学生学会观察与思考、分析与归纳.基于此,本教案根据教材要求,设置了3个研究课题,每个课题以提出问题实验与观察分析与归纳总结与结论为认知程序,引导学生既研究物理规律,又掌握研究物理规律的方法.全课设计了12个演示实验供学生观察与研究;全课以方法为根茎,知识为枝叶,板书设计亦突出方法的脉络,使原本平淡的课堂教学变得充实、饱满、有声有色.

  【教学过程】

  一、引入 教师指出,弹力与重力一样,是依性质而命名的一种力.告诉学生,本节课将围绕弹力展开对3个方面问题的讨论,以弄清弹力的来由、弹力所遵从的规律.

  二、研究问题1:什么是形变?

  教师指出,物理学是一门以实验为基础的学科,研究物理问题的方法往往是从实验入手,从观察启步.我们的研究也将这样进行.关于什么是形变,将演示一组实验,请同学们注意观察实验中物体发生的变化和变化发生的原因.

  演示实验1:钢锯条在手的作用下弯曲.

  演示实验2:弹簧被拉长或压短.

  演示实验3:泡沫塑料块受力而被压缩、弯曲与扭转.

  演示实验4:铜片被弯成直角状.

  演示实验5:面团在重力作用下下坠,形状变化.

  演示实验 6:纸张被手揉皱.

  引导学生思考:上述实验中观察到的现象是否普遍存在?比如,用手指按实验桌,桌面有形状变化吗?

  请学生再观察,观察物体形状的微小变化,并讲解观察的方法把微小效应放大的实验方法.

  演示实验7:玻璃瓶的微小形变效应.

  演示实验8:桌面的微小形变效应.

  引导学生对众多的实验现象作出归纳这么多的实验现象告诉我们这样一个事实:当物体受到力的作用时会发生形状...

与高一物理教学计划相关的教学计划

高一物理教学计划合集

高一物理教学计划

  时间弹指一挥间,马上新的教学工作就要到来了,现下教师们可以理清思绪写一份教学计划了,写好教学计划,新的学期教学才会更顺利。教学计划要从哪方面入手呢?于是,栏目小编为你收集整理了高一物理教学计划。仅供参考,欢迎大家阅读本文。

高一物理教学计划 篇1

  一.指导思想和教学目标:

  1、指导思想

  按照新课标新高考的要求和教学大纲的安排,以及本届学生的情况,本学期将加强文科班学生物理基础知识的复习,迎接3月份的学业水平测试;启发理科班学生积极主动地学习,培养学生的思维能力和自学能力,为高考物理的胜利打下坚实的基础。

  2、教学目标

  通过新课教学,使理科班学生掌握物理的基本概念和基本规律。使学生理解概念之间的区别和联系,在讲解规律时注意通过实例、实验和分析推理过程引出,使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高学生的综合能力和思维能力。文科班学生争取学业水平测试合格率100%。

  二.课程分析和教学内容

  本学期教学中紧扣考纲要求,注意因材施教,满足不同程度的学生;

  1.注意循序渐进,教学过程既是学生学习知识的过程,也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程;

  2.注意讲清思路,渗透方法,培养学生的思维的逻辑性;

  3.注意加强实验,以提高学生的能力和学习积极性,还能加深对知识的理解;

  4.注意安排练习和习题,这是掌握知识,培养能力的必要手段。

  三.主要措施及要求:

  1.加强研究,认真学习新课程标准,全面把握教材,适时调整教学方法和教学起点,让所有学生都能跟得上,吃得饱。

  2.加强集体备课,团结一致,群策群力,资源共享,智力共享。每周一大备,每天一小备,做到统一。

  3.全面落实各项教学常规。做到不备课不上课,上课态度认真,教学方法灵活,认真了解学情,认真辅导和批改作业。

  4.认真做好单元测试和讲评。要让每个同学都要达到教学的要求和目标。

  5.在教学中配合班主任做好培优辅差工作的落实。

  四.内容安排

  2月份讨论并制定本学期备课组工作计划和教学进度、教学内容

  高二学业水平模拟测试及分析

  3月份学业水平测试(3.16上午)

  公开课安排、基本功研讨

  4月份组织好学校的公开课,认真做好听课、评课工作

  做好期中考试工作及考后试卷分析工作

  5月份备课组活动

  教研组公开评课活动

  6月份做好期末复习工作迎接期末大市统考

高一物理教学计划 篇2

  一、教学目标

  知识与技能

  了解打点计时器的计时原理,理解纸带中包含的物体运动的信息(时间和位移)

  会安装并使用打点计时器,理解利用纸带测量速度的原理

  过程与方法

  通过学生自己看打点计时器的说明书,培...

与高一物理教学计划相关的教学计划

高一物理教学计划2500字集锦

高一物理教学计划

  马上就要迎接新的一学期了,学校教师们把新学期的教学进行安排,教学计划可以帮助我们实现新学期重点教学目标!怎么才能写好一篇教学计划呢?为满足你的需求,小编特地编辑了“高一物理教学计划 ”,欢迎你的品鉴!

高一物理教学计划 篇1

  【知识目标】

  1.理解速度的概念,知道速度是表示物体运动快慢的物理量,知道速度的定义。

  2.知道速度是矢量,知道速度的单位、符号和读法。了解生活实际中的某些直线运动的速度大小数据。

  3.理解平均速度的概念,知道平均速度的定义式,会用平均速度的公式解答有关的问题。

  4.知道瞬时速度的概念及意义,知道瞬时速度与平均速度的区别和联系。

  5.知道速度和速率以及它们的区别。

  【能力目标】

  1.运用平均速度的定义,把变速直线运动等效成匀速直线运动处理,从而渗透物理学的重要研究方法等效的方法。

  2.培养迁移类推能力

  【情感目标】

  1.通过解决一些问题,而向复杂问题过渡,使学生养成一种良好的学习方法。

  2.通过师生平等的情感交流,培养学生的审美情感。

  【教学方法】

  1.通过例题和实例引导学生分析如何辨别快慢。

  2.通过讨论来加深对概念的理解。

  【教学重点】速度,平均速度,瞬时速度的概念及区别。

  【教学难点】

  1.怎样由速度引出平均速度及怎样由平均速度引出瞬时速度。

  2.瞬时速度与平均速度之间有什么区别和联系及在运动中瞬时速度是怎样确定的。

  采用物理学中的重要研究方法──等效方法(即用已知运动来研究未知运动,用简单运动来研究复杂运动的一种研究方法)来理解平均速度和瞬时速度。

  【师生互动活动设计】

  1.教师通过举例,让学生自己归纳比较快慢的两种形式。

  2.通过实例的计算,得出规律性的结论,即单位时间内的位移大小。

  3.教师讲解平均速度和瞬时速度的意义。

  【教学过程】

  初始位置/m

  经过时间/s

  末了位置/m

  A.自行车沿平直道路行驶

  20

  100

  B.公共汽车沿平直道路行驶

  10

  100

  C.火车沿平直轨道行驶

  500

  30

  1250

  D.飞机在天空直线飞行

  500

  10

  2500

  问题1:比较A和B谁运动的快,为什么?

  问题2:比较B和D谁运动的快,为什么?

  结论:比较物体运动的快慢,可以有两种方法:

  1)一种是在位移相同的情况下,比较所用时间的长短,时间短的物体...

与高一物理教学计划相关的教学计划

有关高一物理教学计划

高一物理教学计划

  新的一学期马上就要到了,教师们需要作新学期的教学计划,好的教学计划,在新学期可以更好完成教学任务。怎么才能写出一篇专属自己的教学计划呢?也许以下内容“高一物理教学计划”合你胃口!在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

高一物理教学计划【篇1】

  一、基本情况分析:

  1.学生情况分析:学生刚刚进入高中,对于物理的学习还停留在初中的认知水平。定性问题较多,考试题的思维量不大,能力要求也不很高,很多学生以为物理就好学,从而轻视物理的学习。但实际上高中物理和初中物理存在很大的梯度性,因此上好初、高中衔接教材是很有必要的。

  2.教材分析:我们使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材,教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式,强化了学生的主体地位,这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。另外,必修一的学习内容是运动学和静力学,是整个物理学的基础。这一部分的学习,有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力,对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。

  二、教学目的及任务:

  1.认真学习《高中物理教学大纲》,深刻领会大纲的基本精神,以全面实施素质教育为基本出发点,使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步,是每一个教师的基本职责,也是搞好高中物理教学的基本前提。

  2.认真钻研教材内容,深刻体会教材的编写意图,注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯,切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学生的基本素质和基本能力。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。

  3.对高一学生来讲,物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高,因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程,作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性,其次要注意联系实际,为学生搭建物理思维的平台。第三,要注意知识与能力的阶段性,不要急于求成,对课堂例题和习题要精心选择,不要求全、求难、求多,要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,强调对物理概念和规律的理解和应用,这是能力培养的基础。

  4.加强教研研究,提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面,掌握基本的科学方法,形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益。

  5.学习新的教育教学理念,真正把359教学模式落在实处,强化学生的参与意识,激励学生积极参与课堂的教与学,充分体现学生的主体地位,真正实现我学、我要学、我好学、我一定要学好。

  6.重视实验,重视实验能力培养。实验探究的过程,有利于培养学生的动手能力,能再现知识的发现过程,对学生科学的.思维方法方式的培养有着不可替代的作用。

  三、进度安排:

  本学期的教学时间是从20xx年8月10日开始到20xx年2月5日,去掉13天军训和休息及国庆长假,共有...

与高一物理教学计划相关的教学计划

高一物理教学计划

高一物理教学计划 物理教学计划 高一教学计划

  以下是出国留学网教案计划频道编辑为您整理的高一物理教学计划,供您参考,更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。

  高一物理教学计划【一】

  一、学科要求背景分析

  高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,与九年义务教育物理课程相衔接,旨在进一步提高学生的科学素养。

  高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能;体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力,发展探索自然、理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展,形成科学世界观和科学价值观打下基础。

  二、教学目标分析

  (一)课程总目标

  1.在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础知识及其应用,从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作用”。对人文因素教育提出明确要求。

  2.在操作领域方面提出“培养学生观察、实验能力、思维能力、自学能力。初步学会科学地研究物理问题,寻找物理规律的方法”。对能力培养和科学方法教育规定具体要求。

  3.在情意领域方面规定“培养学生学习科学的志趣,实事求是的科学态度,克服困难、团结协作、勇于探索、积极进取的精神”。“结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育”。

  (二)课程具体目标

  1.知识与技能

  ①学习物理学的基础知识,了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律,了解物理学的基本观点和思想。

  ②认识实验在物理学中的地位和作用,掌握物理实验的一些基本技能,会使用基本的实验仪器,能独立完成一些物理实验。

  ③初步了解物理学的发展历程,关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响。

  ④关注物理学与其他学科之间的联系,知道影响与物理学相关的应用领域,能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。

  2.过程与方法

  ①经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究物理问题,验证物理规律。

  ②通过物理概念和规律的学习过程,了解物理学的研究方法,认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展中的作用。

  ③能计划并调控自己的学习过程,通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题,尤一定的自主学习能力。

  ④参加一些科学实践活动,尝试经过思考发表自己的见解,尝试运用物理原理和研究方法解决一些生活中的实际问题。

  ⑤具有一定的质疑能力,信息收集和处理能力,分析、解决问题能力和交流、合作能力。

  3.情感态度与价值观

  ①能领略自然界的奇妙与和谐,发展对科学的好奇心与求知欲,乐于探究自然界的奥秘,能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。

  ②有参与科技活动的热情,有将物理知识应用于生活和生产实践的意识,勇于探究于日常生活有关的物理学问题。

  ③具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神,具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识。

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与高一物理教学计划相关的教学计划

高一上册物理教学计划

高一上册物理教学计划 高一物理教学计划 物理教学计划

  九月是一个丰收的季节,也是又一个新的开始,出国留学网工作计划栏目为大家整理了,高一上册物理教学计划,一起来看看吧!

  高一上册物理教学计划【一】

  一、关于教学计划的说明:

  本学期继续使用人教版《必修二》,共三章,分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。

  同时高中物理是普通高中的一门基础学科,与九年义务教育物理课程相衔接,旨在进一步提高学生的科学素养。高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识和技能;体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力,发展探索自然、的兴趣和热情;认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展,形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。

  二、教学目标:

  1.知识与技能:

  (1)以平抛运动和匀速圆周运动为例,了解物体运动的合成与分解,研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念,以及动能定理和机械能守恒定律。

  (2)了解研究物理学的基本观点和思想,学习研究问题的方法;

  (3)了解物理学的发展历程,关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响;

  (4)能应用有关物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。

  2.过程与方法:

  (1)学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法;

  (2)经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究物理问题,验证物理规律;

  (3)通过物理规律和概念的学习过程,了解物理学的研究方法,认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用;

  (4)具有一定的质疑能力,信息收集和处理能力,分析、解决问题能力和交流合作能力。

  3.情感态度价值观:

  (1)让学生领略自然界的奇妙与和谐,发展对科学的好奇心和求知欲,乐于探究自然界的奥秘,能体验自然规律探究的艰辛和喜悦;

  (2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神,具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识;

  (3)有主动与他人合作的精神,有将自己的见解与他人交流的愿望,敢于坚持自己的正确观点,具有团队精神。

  三、教材分析:

  第一章《平抛运动》可分为两个部分:

  第一单元第一节:讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。

  第二节、第三节:讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解,并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律,这是本章的一个重点内容。

  第一单元第四节、第五节、第六节:讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。

  分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。

  第一单元第七节:讲述圆周运动的实例分析。

  第二章《万有引力与航天》可分为三个部分:

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与高一物理教学计划相关的教学计划

高一物理下学期教学计划

物理下学期教学计划 高一物理教学计划

  出国留学网为您编辑整理高一物理下学期教学计划,欢迎阅读。

  高一物理下学期教学计划(一)

  一、指导思想

  新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》(实验),认识物理课程的性质,领会物理课程基本理念,了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标,使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲,明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求,结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验,从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况,制定恰当的教育教学计划与目标要求,使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。

  二、教学目标

  通过新课教学,使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念,应使学生理解它的含义,了解概念之间的区别和联系,对于物理规律,在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出,应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高学生的综合能力和思维能力,为达到高考要求打下坚实的基础。

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  三、具体做法

  1、以“本”为本,以“纲”为纲

  “本”指课本,“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次,紧跟高考动向、突出重点,抓住关键。

  2、因材施教,“生动活泼”

  在教学中,为使学生都能生动活泼地主动地学习,应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生,要针对他们的具体情况导以耐心的辅导,作业进行面批,使他们都能学有所得。对学有余力的学生,要鼓励和帮助他们学习更多的知识,使他们达到更高的水平。总之,要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高各种能力,做到每个知识点都掌握的扎扎实实。

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与高一物理教学计划相关的教学计划

高一上学期物理教学计划

高一上学期物理教学计划 高一物理教学计划
高一上学期物理教学计划

  新的学期,想要更好地完成本学期的地理教学任务的话,我们就需要特对本学期的教学定下计划。下面是出国留学网给大家带来高一上学期物理教学计划,欢迎阅读。

【高一上学期物理教学计划一】

  一、基本情况分析:

  ⒈ 学生情况分析:学生刚刚进入高中,对于物理的学习还停留在初中的认识水平。考试题的思维量不大,能力要求也不很高,很多学生因为物理好学,从而轻视物理的学习。

  ⒉ 教材分析:我们使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材,教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式,强化了学生的主体地位,这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。另外,必修一的学习内容是运动学和静力学,是整个物理学的基础。这一部分的学习,有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力,对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。

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  二、教学目的及任务:

  1.认真学习《高中物理教学大纲》,深刻领会大纲的基本精神,以全面实施素质教育为基本出发点,使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步,是每一个教师的基本职责,也是搞好高中物理教学的基本前提。

  2.认真钻研教材内容,深刻体会教材的编写意图,注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯,切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学生的基本素质和基本能力。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。

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与高一物理教学计划相关的教学计划

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