高一英语语法

　　高中无论是知识深度还是考试难度都上升了一个层次，英语也是如此，高一英语语法知识点有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“高一英语语法知识点有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高一英语语法知识点

　　只用that不用which的情况

　　1、all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时。

　　2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时。

　　3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

　　4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。

　　5、当先行词是数词时。

　　6、当先行词既指人又指物时。

　　7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。

　　8、主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。

　　9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

　　10、先行词为what，关系代词用that。

　　11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

　　只用which不用that的情况

　　1、当介词放在关系代词之前时。

　　2、在非限制性定语从句中。

　　3、当关系代词指整个主句的概念时。

　　只用who不用that的情况

　　1、当先行词是one,ones,anyone或those时。

　　2、therebe结构中。

　　3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。

　　4、为了避免重复或引起歧义。

　　5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。

　　6、先行词是指成员的集体名词。

　　7、who可以引导非限制性定语从句。

　　8、先行词是拟人化的名词。

　　9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

　　拓展阅读：如何提高英语成绩

　　1、提升英语学习兴趣

　　高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。

　　2、制定英语学习计划

　　制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。

　　还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。只有把好的...

　　英语语法是高中英语一个非常重要的知识点，那么同学们对于高一语法知识点梳理总结过吗?下面是由出国留学网小编为大家整理的“高一英语语法知识点梳理总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高一英语语法知识点梳理总结

　　高一英语语法总结1

　　主语从句不可位于句首的五种情况：

　　(1)if引导的主语从句不可居于复合句句首。

　　(2)Itissaid/reported…结构中的主语从句不可提前。例如：

　　正确表达：ItissaidthatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweek.

　　错误表达：ThatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweekissaid.

　　(3)Ithappens/occurs…结构中的主语从句不可提前。例如：

　　正确表达：Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.

　　错误表达：Thathefailedintheexaminationoccurredtohim.

　　(4)Itdoesn’tmatterhow/whether…结构中的主语从句不可提前。例如：

　　正确表达：Itdoesn’tmatterwhetherheiswrongornot.

　　错误表达：Whetherheiswrongornotdoesn’tmatter.

　　(5)含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如：

　　正确表达：Isitlikelythatitwillrainintheevening?

　　错误表达：Isthatwillrainintheeveninglikely?

　　高一英语语法总结2

　　1.because of因为……(注意和because 的区别)

　　2.even if(=even thoug)即使，用来引导让步状语从句

　　3.come up走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出

　　4.communicate with sb和某人交流

　　5.be different from…与……不同

　　be different in…在……方面不同

　　Most of my projects are different in performance.我多数作品的演奏风格都不同。

　　6.be based on以……为基础

　　7.at present目前，眼下for the present眼前;暂时

　　8.make(good/better/full)use of

　　9.the latter后者 the former前者

　　10.a large number of大量的 the number of…的数量

　　11.such as例如

　　12.hold on坚持住，握住不放;(打电话时)等—会

　　13.…you will hear the difference in the way(that/in w...

　　高一是踏入高中的第一个阶段，所以我们要努力打好英语的基础。那么高一英语语法知识点的归纳总结有哪些呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“高一英语语法知识点归纳总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高一英语语法知识点归纳总结

　　高一英语语法

　　表语从句

　　表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词之后，一般结构是“主语+连系动词+表语从句”。可以接表语从句的连系动词有be, look, remain, seem等。引导表语从句的that常可省略。另外，常用的还有the reason is that… 和It is because 等结构。例如：

　　1) The question is whether we can make good preparation in such a short time.

　　2) This is why we can't get the support of the people.

　　3) But the fact remains that we are behind the other classes.

　　4) The reason he is late for school is that he missed the early bus.

　　高一英语语法2

　　过去进行时

　　1. 表示过去某时正在进行的动作。

　　[例句] He was sleeping when Mary came to see him.

　　2. 动词go, come, leave, arrive, start等的过去进行时常表过去将来时。

　　[例句] She said she was going to Beijing the day after tomorrow.

　　高一英语语法3

　　宾语从句

　　宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后。

　　1.作动词的宾语

　　(1)由that引导的宾语从句(that通常可以省略),例如：

　　Iheardthatbejoinedthearmy.我听说他参军了。

　　(2)由what,whether(if)引导的宾语从句，例如：

　　a)Shedidnotknowwhathadhappened. 她不知道发生了什么。

　　b)Iwonderwhetheryoucanchangethisnoteforme. 我想知道你是否能帮我改一下笔记。

　　(3)动词+间接宾语+宾语从句。例如：

　　Shetoldmethatshewouldacceptmyinvitation. 她对我说她会接受我的邀请。

　　2.作介词的宾语，例如：

　　Oursuccessdependsuponhowwellwecancooperatewithoneanother. 我们的成功取决于我们之间的合作。

　　3.作形容词的宾语，例如：

　　Iamafraid(that)I’vemadeamistake. 我恐怕我已经犯了一个错误。

　　注意：that引导...

　　想要了解高一英语语法的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“高一英语语法知识点总结”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

　　高一英语语法知识点总结

　　一、现在进行时

　　1.表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。

　　2.表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作（说话时动作不一定正在进行）。

　　3.表示说话人现在对主语的行为表示赞叹或厌恶等，常与always，constantly，continually等副词连用。

　　4.表示在最近按计划或安排要进行的动作。常限于go，come，leave，start，arrive等表“移动”、“方向”的词。

　　二、过去进行时

　　1.表示过去某时正在进行的动作。

　　2.动词go，come，leave，arrive，start等的过去进行时常表过去将来时。

　　三、一般现在时

　　1.表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态，常与usually，always，sometimes，often，every day/week/ month/year等时间状语连用。

　　2.表示主语现在的特征、性格和状态。

　　3.表示客观规律或科学真理、格言，以及其他不受时间限制的客观存在。

　　4.在有连词if，unless，before，as soon as，when，once，however等引导的时间、条件和让步状语从句中，用一般现在时表将来。

　　四、一般过去时

　　1.表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。

　　2.在时间、条件状语从句中代替过去将来时。

　　五、一般将来时

　　1.表示将来发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用。

　　2.常用来表示将来时的结构包括：

　　（1）shall / will+动词原形：（单纯）表将来，一般不用于条件句。

　　（2）be going to+动词原形：（计划）打算做……。

　　（3）be about to+动词原形：即将或正要去做某事，通常不与时间状语连用，但可与when引导的从句连用。

　　（4）be to+动词原形：预定要做……。

　　（5）be doing表示按计划、安排即将发生的动作，常与go，start，set out，leave，reach，arrive，return，come，move等表位移的动词连用。

　　五、现在完成时

　　1.表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

　　2.常与介词for，during，in，within，over等引导的时间状语连用，表示过去的某一行为一直延续到现在。

　　3.表示反复或习惯性的动作，常与several times，once，twice，frequently等频度副词连用。

　　4.表示从过去到现在没有发生过的...

一般现在时表将来

1）下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：

Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.火车明天上午六点开。

Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.汽车什么时候开？十分钟后。

2）以here,there等开始的倒装句，表示动作正在进行。例如：

Herecomesthebus.=Thebusiscoming.车来了。

Theregoesthebell.=Thebellisringing.铃响了。

3）在时间或条件句中。例如：

WhenBillcomes（不是willcome）,askhimtowaitforme.比尔来后，让他等我。

I'llwritetoyouassoonasIarrivethere.我到了那里，就写信给你。

4）在动词hope,takecarethat,makesurethat等的宾语从句中。例如：

Ihopetheyhaveanicetimenextweek.我希望他们下星期玩得开心。

Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.离开房间前，务必把窗户关了。

过去完成时

1）概念：表示过去的过去

----|----------|--------|---->其构成是had+过去分词构成。

那时以前那时现在

2）用法

a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。例如：

Shesaid（that）shehadneverbeentoParis.她告诉我她曾去过巴黎。

b.状语从句

在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。例如：

Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.警察到达时，小偷们早就跑了。

c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"。例如：

Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.那时我们希望你能来，但是你没有来。

3）过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。例如：

HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.他说过他以前学过一些英语。

Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.到了十二岁那年，爱迪生开始自己谋生。

Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.

汤姆失望了，因为他到达晚会时，大部分客人已经走了。

典型例题

Thestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.

A.hadwritten,leftB，werewriting,hasleftC.hadwritten,hadleftD.werewriting,hadleft

答案D."把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前，因此"忘了书"这一动作发生在过去的过去，用过去完成时。句中when表示的是时间的一点，表示在"同学们正忙于……"这一背景下，when所引导的动作发生。因此前一句应用过去进行时。

注意：hadhardly…when还没等……就……。例如：

IhadhardlyopenedthedoorwhenIhehitme.我刚打开门，他就打了我。

hadnosooner…than刚……就……。例如：

Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.他刚买了这辆车，转眼又卖了。

Unit 7
cultural n 文化的
△relic n 遗物；遗迹；纪念物
pyramid n （古代埃及的）金字塔；锥体
△Egypt n 埃及
△Stonehenge n 史前巨石柱（英国）
△statue n 雕像
capsule n 太空舱； 胶囊
represent vt 代表； 表现
include vt 包括；包含
△Neva n 涅瓦河（俄罗斯西北部河流）
△St.Petersburg 圣彼得堡（俄罗斯城市）
△Czar n （俄国）沙皇
△fairy tale n 神话；童话；谎言
give in 让步；投降
ruin n 废墟；遗迹；毁灭；崩溃
in ruins 成为废墟；遭到严重破坏
burn vt 焚烧；烧焦；点（灯）
restore vt 修复；重建
△Nazi n 纳粹党人
rebuild vt 重建；复原；改造
bring…back to life 使苏醒；使生动；使活泼
beauty n 美；美景；美好的东西
photograph n 照片
portrait n 肖像；人像
recreate vt 再创造；再创作；重新创造；重新创新
△bronze n 青铜
unite vi 联合；团结

artist n 艺术家
period n 一段时间；时期
vase n 花瓶, 瓶
pull down 拆毁；推毁；推翻
stone n 石；石头；宝石
△Catherine n 凯瑟琳（女子名）
damage vt＆n 损害；伤害
Set up 设立；创立
△website n 站点；网址
ancient adj 古代的；古老的
project n 计划；方案；工程
brick n 砖；砖形物
△dynasty n 朝代； 王朝
official n 官员；公务员
adj 官方的；正式的；公务的
△Chauvet 肖维
cave n 洞穴；窑洞
△the Chauvet Cave 肖维岩洞（法国）
pollution n 污染；玷污
carbon n 碳元素
△dioxide n 二氧化物
△carbon dioxide 一氧化碳
breath n 呼吸；气息
limit vt 限制；限定 n 界限；限度
sincerely adv 真诚地

延续动词与瞬间动词

1）用于完成时的区别

延续动词表示经验、经历；瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。例如：

Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。（表结果）

I'veknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。（表经历）

2）用于till/until从句的差异

延续动词用于肯定句，表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"。例如：

Hedidn'tcomebackuntilteno'clock.他到10点才回来。

Hesleptuntilteno'clock.他一直睡到10点。

典型例题

1.Youdon'tneedtodescribeher.I___herseveraltimes.

A.hadmetB.havemetC.metD.meet

答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，severaltimes告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。

2.---I'msorrytokeepyouwaiting.

---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.

A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe

答案A.等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。