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2018高二化学教师下学期工作计划

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  高二是高中阶段承上启下的过程,作为高二化学教师应该写一份工作计划。那么大家知道2018高二化学教师下学期工作计划怎么写吗?以下是出国留学网小编为您整理的“2018高二化学教师下学期工作计划”,供您参考,更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。

  2018高二化学教师下学期工作计划【一】

  一、工作计划

  以化学新课程标准为指引,紧跟学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

  二、现状分析

  1、基本情况:

  高二年级共有14个理科班,其中为重点班,其余均为普通理科班,高一时基础比较差,从第一学期还需要一个熟悉和相互适应的过程,希望能尽早进入状态。理科班周课时为4节。理科班第一学期上选修4《化学反应原理》,第二学期上选修5《有机化学基础》1~2章),学生配套教辅为《名师金典》。

  本学期,将以学校教务处工作意见为指导,围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习新课程标准,积极推进新课程改革的实施,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础,做好高二化学教学工作。在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验和研究,以及为高三培养化学尖子作好培优工作。

  2、教材分析:

  选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置,如电池、电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例,都是那样的有趣和富有启发性。书中的一些实验、活动建议,对于大家来说显然是不够的。如果我们能够经常注意观察在自己周围发生的化学现象,思考和设法进行模拟或实验,大自然将成为无所不在的大课堂。

  选修5《有机化学基础》模块涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用等内容,包括“认识有机化合物”、“烃和卤代烃”、“烃的含氧衍生物”、“生命中的基础有机化学物质”和“进入合成有机高分子化合物的时代”五章的内容。

  从知识体系看,是在必修2第三章和第四章部分内容基础上,进一步引导学生学习有机化合物的结构与性质、官能团与有机化学反应、有机合成及其应用等相关知识。通过学习,要使学生达到如下目标:(1)建立官能团体系,认识更多的有机化合物;(2)探究有机化合物的反应,理解结构与性质的关系;(3)走进有机合成的世界,体会合成的思想和方法。但本学期主要学习第一章最多到第二章内容。

  3、学情分析:

  理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。

  三、具体工作措施

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高二化学教师下学期工作计划

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  高二化学教师下学期工作计划(一)

  一、指导思想

  按照省教育厅的要求,以化学新课程标准为指引,紧跟学校教学工作计划,全面推行素质教育,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

  二、现状分析

  1、基本情况:

  我们高二化学组有八位任课老师,由高级教师、中级教师和初级教师组成,从年龄结构、任职年限、教学经验、教学热情等来看都比较合理。具备了迎接一切挑战的条件。

  学生进入高二后重m.liuxue86.com新分班,很多学生的基础很差,再加上课时少,部分学生对化学失去信心,学习化学的兴趣和热情不高,给任课教师带来了很大的困难,当然也是对老师们的极大考验。

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  2、教情分析:

  学校的教学条件有限,许多实验无法进行、多媒体有些教室根本不能用等因素,给教师实施新课改带来了很大的难度。

  学校的教学管理制度相对来说是很有利于学生的学习的,这给教师提高学生的学习成绩增强了信心。

  去年暑假期间我们都参加了山东省新课程培训,对新课程的理念和要求有了更新的认识,各位老师对教材的把握、课标的理解以及教学规律的掌握有了一定的基础。

  3、教材分析:

  选修5《有机化学基础》模块,知识太系统,规律太多,且较难理解,因此教学任务较重。有机虽然是选修,但仍然要系统学习,要引导学生重视。通过学习,要使学生达到如下目标:(1)建立结构决定性质体系,学会具体问题具体对待;(2)掌握基本规律,学以致用,会解决实际问题;(3)对学生进行有关定性和定量实验的训练,掌握科学的分析方法。

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