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高考备考复习大体可分三个阶段：第一阶段基础复习;第二阶段专题复习;第三阶段综合复习。每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求层层加深，因此，高三师生们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的方法和策略。下面从三个方面谈高考第二轮复习的措施与对策：一是高考第二轮复习的原则与措施;二是高考第二轮复习的方法与对策;三是高考第二轮复习应注意的事项与问题。
1、高考第二轮复习的原则与措施
要提高高考第二轮复习的质量和效率，应制定和实施好高考第二轮复习教学的指导思想、基本原则、教学策略、措施攻略。
1.1、 高考第二轮复习的指导思想。
高考第二轮专题复习是在第一轮的基础上，对高考知识进行巩固和强化，指导思想是“巩固、完善、综合、提高”。
(1)巩固。即巩固第一轮复习成果，把巩固“三基”放在首位，强化知识系统的记忆，适当引伸和拓展。
(2)完善。即通过专题复习，查漏补缺，进一步完善知识体系，建立知识方法，规律运用系统，并不断总结完善。
(3)综合。即在训练上减少单一知识与方法的训练，增强知识的连接点与交融点，增强题目的综合性和灵活性。
(4)提高。即适当加深和拓宽，提高学生的思维能力、概括能力，培养学生分析问题、解决问题的能力。
1.2、高考第二轮复习应的基本原则。
(1)知识重组原则。①应该本着问题的提出、分析和解决的思路，去寻找所需要的、有用的方法和技能。②应本着解决问题的目的，将知识进行必要的拆分、加工和重组。③设计某一专题复习时，应先从讨论问题的思维主线入手，再进入主题内容分析。
(2)建立完整能力结构原则。①高考改革已经由“知识立意”向“能力立意”转变，并将继续深入下去。②教师和学生要善于发现和建立本学科的能力结构，教师在复习中要挖掘并潜移默化地传授给学生。③学科能力是通过试卷外显出来的，学生的练习与考试都要按照高考答卷要求，做到严谨、精练、准确。
(3)实际联系理论原则。①理论联系实际是任何一个学科复习的基本原则，在专题复习中要特别注意思维的逻辑次序。②第二轮的复习设计必须要有案例分析，特别是综合性试题的选材设计在这个阶段是必须加入的。③综合性试题的材料在现实生活中的确存在，教师要对材料进行处理，使其内容归结到各学科的领域内。
1.3、 高考第二轮复习的教学策略。
(1)第一轮复习的弱点。将第一轮基础复习中的薄弱环节、遗漏问题、没过关的内容等，再补充讲解和巩固练习，做好知识与方法的查漏、补缺、纠偏。
(2)教材体系中的重点。将教材中的重点章节、重要内容提炼出来简要讲解、深化拓展，使重点知识纲要化、网络化。
(3)高考试题中的热点。分析近年高考试题，选择高考题中的重点热点题型作为例题来讲解和作为习题来练习，使学生掌握高考命题的特点和规律，明确高考的重点和热点。
(4)基本方法...