高考政治答题纸模板

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　　2019高考政治大题答题模板

　　意义类试题

　　关键词

　　“意义”“积极影响”“重要性”“作用”

　　设问方式

　　设要求学生回答某一“做法”“决定”或“事件”的意义

　　限定知识点，考查某一“做法”“决定”或“事件”对XX的意义的，如“结合科学发展观的相关知识，谈谈xx对促进国民经济又好又快发展有何意义”。

　　答题模板

　　综合考察经济、政治、文化、哲学的意义?限定模块，单独考查经济、政治、文化或哲学意义?

　　XX有助于(或有利于XX)它关系到XX促进了XX?这是XX的客观(必然、本质)要求;这是XX的需要

　　措施类试题

　　关键词

　　“措施”“建议”“要求”“如何做”

　　设问方式

　　设怎么实现XX采取什么措施(对策、方法)XX如何解决(加强、改善)XX

　　解题思路

　　可以采用三联系方法：联系教材;联系材料;联系时政知识?措施类试题大多属于开放性试题，要求学生开阔思路，提出可行性的、具有针对性的措施;?措施类试题一般都指定了行为主体，如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者，有的没有指定行为主体，需要学生根据试题内容确定。

　　答题模板

　　对症下药：如果材料呈现的是负面现象，其反方向就是正确方法，如材料给环境污染，那么反方向就是环境保护、合理利用资源;如果材料呈现的是正确做法，只需要对这种做法加以概括，并用教材语言(或时政语言)把这种做法表述出来

　　各尽其责：就是要进行主体分析，分别从各个主体的角度去想办法《经济生活》常见的主体包括：国家(政府)、企业(经营者)、个人(劳动者、消费者)、《政治生活》常见主体包括党、国家(政府)、人民、公民、人大、和人大代表、主权国家、国际组织《文化生活》常见主体党、国家(政府)、公民、中华民族

　　常用术语

　　坚持、完善、加强、健全、制定、创造、保护、贯彻、提高、调整、改善、转变、培养、发挥、调动、按照、处理好

　　原因类试题

　　设问方式

　　为什么说、为什么要、依据、理由、必要性、原因

　　解题思路

　　解题常用的分析角度有四个：联系课本分析原因，从课本上找到理论依据?

　　联系材料分析原因，材料中往往蕴含着原因的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的这一问题的重要性和紧迫性，都可以作为我们分析原因的依据?

　　联系主体分析原因，一个原因类设问一定牵涉一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。在具体的题目中，党的性质和地位、政府的宗旨和工作原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务，经常作为原因类设问的答案出现?联系地位分析原因，解决某一问题的必要性、必然性、可能性、重要性

　　答题模板

　　联系主体

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　　中考政治答题模板

　　一、评析类：(最关键因素：运用所学知识(关键词或短语)，结合材料)

　　(一)观点简析

　　答题步骤：

　　(1)这个观点是片面的(正确的，错误的)

　　(2)是正确的，因为，(教材中的观点，结合材料)。但是观点是错误的，因为，(教材中的观点，结合材料)。

　　(3)总结表态。所以我们既要……，又要……

　　例题略

　　(二)不限定知识评析

　　特点：材料限定，知识不限定

　　提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。

　　答题样式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)

　　(三)限定知识分析

　　1.限定范围：

　　特点：材料限定，知识限定

　　提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。

　　答题范式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)

　　2.限定具体知识

　　(1)找出相关的知识点并写出来。

　　二、联系题：

　　(一)双向联系：

　　答题步骤

　　(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的

　　(2)A对B的影响：材料一___________(和材料二___________)体现了A观点，A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用)，这促进了(有助于、有利于)B观点。

　　B对A的影响：材料一___________(和材料二___________)体现了B观点，B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用)，这促进了(有助于、有利于)A观点。

　　(3)总结：所以……

　　(二)单向联系题

　　思路：首先要从材料中找出相应关键词，再联系到问题中所限定的观点。

　　方法：对于这类观点并非来源于书本所学知识的，直接用“材料+观点+解释(作用)+这一观点”方法答题即可。

　　注意：一个材料可能对应两个或以上关键词，也可能两个以上材料对应同一关键词，注意合并同类项。

　　(三)多个知识间的联系：

　　答题步骤：

　　(1)总述三者的共同点及共同作用

　　(2)分别论述一个方面对另外两个方面的作用(一般三个方面)。材料+观点A+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点B和C;材料+观点B+B观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和C;材料+观点C+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和B;

　　(四)知识结构解读

　　答题步骤：答题时一方面要准确，同时力求全面。

　　(1)整体概述。从大括号到小括号;(2)分别叙述：从上到下，从左到右的顺序;(3)解读时要把握知识之间的内在逻辑关系

　　三、感受启示类

　　材料+观点(关键词)+阐述+总结...

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　　高考政治大题答题模板28个

　　背熟套路，考场不慌

　　01、价格变化原因，政府稳定物价原因、措施

　　(1)价格变化的原因答题模板

　　①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高;价值量越小，商品价值越小。

　　②供求影响价格：供不应求，价格上升;供过于求，价格下降。

　　③纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨;相反，物价会降低。

　　④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。

　　⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。

　　⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。

　　(2)政府调控物价的原因答题模板

　　①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降(特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。)(影响生活)②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是由我国的社会主义性质决定的。

　　③稳定物价，防止通胀是国家宏观调控的主要目标之一。(宏观经济发展)④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。(影响生产)⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。

　　(3)稳定物价的措施答题模板

　　国家：

　　①贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。

　　②大力发展生产，增加生活必需品的有效供给，完善重要商品储备制度;抑制不合理的需求，缓解价格上升的压力。

　　③实施稳健的货币政策、紧缩的财政政策。

　　④实行临时价格干预。加大市场监管力度，规范市场秩序。打击哄抬物价的行为。

　　⑤加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本，稳定供给。

　　⑥提高资源利用效率,充分利用国际国内两个市场、两种资源。

　　企业：

　　①依靠科技进步和自主创新，大力提高劳动生产率。(价值决定价格)②企业优化产业(产品)结构。

　　③企业注重经济效益的同时，也要重视社会效益。

　　公民：

　　①树立正确消费观。

　　②与违规涨价行为作斗争。

　　02、扩大居民消费需求的原因与措施

　　(1)原因

　　①消费对生产具有反作用，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。

　　②科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。

　　③转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，拉动国民经济持续协调发展。

　　④社会主义的生产目的。满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。

　　(2)措施

　　国家：

　　①贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，提高居民收入。

　　②政府要加强宏观调控，综合运用多种手段，保持供给平衡，保持物价稳定。

　　③政府要完善分配政策，调节社会收入...

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　　(1)价格变化的原因

　　①价值决定价格：价值量越大,商品价格越高;价值量越小,商品价格越低.②供求影响价格：供不应求,价格上升;供过于求,价格下降.③纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量,物价会上涨;相反,物价会降低。④市场的缺陷：市场调节具有盲目性、滞后性,一些生产者、经营者恶意囤积,哄抬价格。⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量,平衡社会总供给和总需求,保持物价稳定。⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。

　　(2)稳定物价的措施

　　①依靠科技进步,提高社会劳动生产率,降低生产成本。②大力发展生产,保障商品的有效供给。③合理控制纸币的发行量,使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。④加强市场监管,通过经济立法和行政命令等手段,打击市场炒作等行为。⑤加强宏观调控,通过财政政策和货币政策调节社会总需求。⑥减少流通环节,降低流通成本。

　　2.扩大居民消费需求的原因与措施

　　(1)为什么 ①消费对生产具有反作用,坚持扩大内需特别是消费需求的方针,有利于拉动经济增长。②科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求,提高人民生活水平,促进人的全面发展。③转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变,拉动国民经济持续协调发展。④社会主义的生产目的：满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。

　　(2)怎么样

　　国家：①贯彻落实科学发展观,大力发展生产力,扩大就业,提高居民收入。②加强宏观调控,保持物价稳定。③完善收入分配政策,调节社会收入差距,实现社会公平,提高社会总体消费水平。 ④发挥财政的作用,健全社会保障体系,提升居民的消费信心。 ⑤培育新的消费热点,加快消费结构升级。 ⑥政府要加大市场监管力度,为消费者创设良好的消费环境。 企业：要提高产品质量,树立良好的企业信誉和形象。

　　个人：要通过自己的知识和劳动,增加个人收入;树立正确的消费观。

　　3.企业经营与发展措施

　　①尊重价值规律,制定正确的经营战略。以市场为导向,推动产品结构调整,生产适销对路的高质量产品。 ②提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势,增强企业竞争力。 ③要遵守市场规则,诚信经营,增强社会责任感,树立良好的信誉和企业形象。 ④通过强强联合或企业兼并,实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整,提高企业竞争力。 ⑤树立科学发展观,转变经济发展方式,走新型工业化道路,推动产品结构优化升级。 ⑥坚持“引进来”与“走出去”相结合战略：转变外贸发展方式,优化出口商品结构,培育自主品牌,增强国际竞争力;实行出口市场多元化战略,更好地利用国际、国内两个市场、两种资源;在对外贸易中,要熟悉国际相关法律、规则,有经济安全的防范意识;要有规则意识和利用世...

　　高考政治试题一般由立意、情境、设问三部分组成，准确审题是解答好题目的先决条件。一些考生主观题得分率低的主要原因就是审题能力不过关。选择不同类型的典型题目加以训练，是纠正思维偏差，提高审题准确率的有效途径之一。更多有关2014高考文综的信息可登录出国留学网文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　一、主观题主要的考察思路及主要答题套路

　　(二)《经济生活》答主观题关键要考虑试题设问的“主体”或设问考察的意图，即看主要是考察“国家”、“企业”和“消费者、劳动者”以及试题考察的是哪块知识，注意从“知识体系”上组织答案。都要按“经济学术语观点+引用材料”的套路组织试题答案。

　　2、国家(政府)在经济生活中命题，考察资源配置、集中力量办大事、稳定经济发展秩序、促进国民经济又好又快发展、发展对外经济等方面的问题，主要链接的知识点：

　　考生要拓宽自己的学习空间，通过电视、广播、报刊、互联网等渠道掌握时政信息，关注社会生活，把握时代脉搏，增强时政敏感度，关注国内外大事，特别是关心党和国家现行的重大政治经济政策的内容，了解时政热点的来龙去脉，并练习用学科知识多角度、多层次地去审视和分析，提出自己的见解，提高自己理论联系实际和解决问题的能力。更多有关2014高考文综的信息可登录出国留学网文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　一、主观题主要的考察思路及主要答题套路

　　(二)《经济生活》答主观题关键要考虑试题设问的“主体”或设问考察的意图，即看主要是考察“国家”、“企业”和“消费者、劳动者”以及试题考察的是哪块知识，注意从“知识体系”上组织答案。都要按“经济学术语观点+引用材料”的套路组织试题答案。

　　2、国家(政府)在经济生活中命题，考察资源配置、集中力量办大事、稳定经济发展秩序、促进国民经济又好又快发展、发展对外经济等方面的问题，主要链接的知识点：