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如何提升高考语文精准阅读能力
自从全国考纲取消选考模块，增加阅读量，这无疑需要考生提高快速阅读的能力。阅读能力的核心是“快”与“准”，在大势所趋的“快”标准下，如何强化精准阅读能力呢?
提升精准阅读能力，不仅仅需要强化意识，更需要从字、词、句、篇以及整个语境着手。
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强化“精准阅读”的意识。
“精准阅读”是一种能力，也是一种意识。训练能力，需要长期的过程，而强化意识，却在一念之间。你在阅读时，有没有这个意识?是不是把这当回事?有没有一个要求?有和没有，效果就很不一样。这一点，跟书写很类似。有学生写字很差，让他一下子遒劲漂亮，那很难，得临着字帖下苦功;让他写得整齐一点，像样一点，则是强化意识就能办到的。阅读时，心里有“精准阅读”的意识，字句过眼，过手，更过心。精准阅读，我们从这里开始!
2
字不离词，要习惯于“咬文嚼字”。
训练精准阅读能力，要学会咬文嚼字，抠抠字眼。当然不是逢字必“咬”，见字皆“抠”，主要还是文中的关键字句。近义词辨析、诗词的炼字、阅读中的关键词句、作文题目里的核心概念，考生在阅读时多一份咀嚼，多一点界定，就多一份精准。
[例1]阅读下面的文字，按要求作文。
“小确幸”一词，出自日本作家村上春树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语，意思是“微小而确实的幸福”。
何为“小确幸”?口渴的时候，手边正好有一瓶水;排队时，你所在的队前进得最快;电话响了，拿起听筒发现是你正在想念的人……这些就是生活中尽管微小但确实令很多人感到幸福的东西。
对于“小确幸”，你有怎样的认识与感悟?请自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
解析：这是一道二模作文题。核心词是“小确幸”。考生审题时如能有“咬文嚼字”的意识，就很容易抓住话题的本质。“小确幸”是一种幸福，因为这个词的中心语是“幸”。这种幸福有两个特点，一个是“微小”，对应的自然是“巨大、宏大”;一个是“确实”(具体、真切)，对应的自然是“虚幻、飘渺、抽象”。
有了这番咬嚼，理解就能精准不少。“幸福”在一些人的意识里是个比较宏大、比较抽象的概念，是一种不太容易达到的生活境界，是一个需要多年奋斗的终极目标。“小确幸”启示人们，幸福的门槛也许没有那么高，它既可以是宏大的、抽象的观念，也可以是微小的、真切的感觉;它既可以是你我人生路上的终极目标，也可以是人生路上无处不在的风景。知晓“小确幸”，感受、珍惜、收藏生命中的“小确幸”!让自己感知幸福的触角变得敏锐起来，让日子充满无处不在的“点缀”和“惊喜”，让生命变得饱满和充实，让人生成为一趟惊喜不断的旅途!这，就是吻合题意的不错的写作生发点之一。
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词不离句，要习惯于“辨析语境”。
字不离词，词不离句，句不离篇，对于字、词、句的精准解读都离不开对具体语境的辨析。“回原文，看语境”是语文做题时永恒不变的法则。
[例2]文言文阅读刘大櫆《张复斋传》
下列句子中，加点词的解释不正确的一项是
A。值吴逆之乱，崎岖兵革崎...