高考语文阅读理解

　　高考语文阅读理解解题技巧同学们总结过吗?没有的话快来小编这里瞧瞧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“高考语文阅读理解解题技巧具体有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高考语文阅读理解解题技巧具体有哪些

　　〈一〉整体感知类题型及答题要点。

　　1.用短语或句子概括情节，写在空格内。

　　2.局部内容的理解

　　〈二〉人物形象分析的题型及答题要点

　　1.你认为主要人物是一个怎样的人?

　　2.结合内容具体分析人物的性格特征。

　　这类题的答题步骤：

　　①.答出描写人物的方法。(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)

　　②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。)

　　③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。

　　3.发挥想象，补写人物心理活动。

　　①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。

　　出现问题：

　　①.缺要素

　　②.心理活动不符合人物性格。

　　原因分析：

　　①.答题时随意，说的话不符合人物性格。

　　②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。

　　这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。

　　4.体会人物感情的变化。

　　〈三〉环境描写的题型及答题要点

　　(节气、天气、气候、风物、景色)

　　环境描写的作用1.交代背景。2.推动情节。3.渲染气氛。4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。

　　拓展阅读：高考语文古诗词必背篇目

　　高考古诗词必背篇目总共有64篇，分别为关雎、蒹葭、观沧海、饮酒、送杜少府之任蜀州、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、使至塞上、次北固山下、行路难、望岳、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京等，具体完整篇目请看下文。

　　篇目1、关雎(诗经·周南)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

　　参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

　　求之不得，寤寐思服。优哉悠哉，辗转反侧。

　　参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

　　参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

　　篇目2、蒹葭(诗经·秦风)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

　　溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

　　溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

　　溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

　　篇目3、观沧海(曹操)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。

　　篇目4、饮酒(陶渊明)结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。

　　采菊东篱下，悠...

　　成人高考中语文是非常重要的科目之一，语文阅读理解有哪些答题技巧呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“成人高考语文阅读理解答题技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　成人高考语文阅读理解答题技巧

　　设问

　　先提出疑问，然后自己回答，或者也可只问不答，就是设问。

　　作用：

　　解释上文……原因，可以突出文章的重点，增强语言气势，引起读者注意，启发思考，增强语气，引出下文，有助于更好地抒情论理。也能使语言波澜起伏，跌宕有致，生动不呆板。

　　常见答题套路：

　　运用了设问的修辞手法，引起了读者的阅读兴趣，启发读者对———的注意和思考，同时也引出下文——。

　　例句：

　　郭小川 《出钢的时候》诗：“呵，那里仅仅是钢水出炉吗?不，那也是无穷的生命力在迸发。”

　　反问

　　反问一般是指用疑问的形式表达确定的意思。不同于设问，反问虽然问出来了，但是并不需要回答，答案已经在问句中了。

　　比如，闻一多的“历史上没有一个反人类的势力不被人民毁灭的!希特勒、墨索里尼不都在人民面前倒下去了吗?”，这个设问句胜过直接宣布结果，反而更加有力、浓厚，感染力较强。

　　作用：

　　增强语言气势，表达强烈的感情，使确定的意思得到增强，不容置疑，语感强，富有感染力，引起读者的深思或共鸣。

　　常见答题套路：

　　作者运用反问的修辞手法，以强烈的语气表达了(人物).......的态度(观点，情感)，富有感染力，引人深思。

　　反问VS设问

　　区别一：反问要求明确地表示肯定和否定的内容，设问不表示肯定什么或否定什么。

　　区别二：反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。

　　区别三：反问只问不答，答在其中;设问有问有答，自问自答。

　　区别四：反问通常有反诘副词“难道”、“岂不”之类，设问则没有。

　　举个例子：

　　①就说蒋筑英吧，已经经过了这样长久的考验，难道他入党的志愿，也一定要等到他死后由省委的追认来满足么?

　　②社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么?最主要的是科学的力量、技术的力量。

　　用上述四条区别标准去衡量①②两句，可知①为反问句，用肯定的形式表示否定的意思;②为设问句，胸有成竹，无疑而问。

　　拓展阅读：语文答题技巧

　　一、选择题

　　考察的是语文知识的积累，根据自己知识水平和日常生活的积累和经验，采用排除法和比较法，先排除能直接判断出错误的选项，再通过对其他选项的比较，选择出正确答案。

　　二、现代文阅读题

　　这道题是我们拿分的重点，我们在阅读文章时首先要了解文章的大意及作者的态度和目的。

　　1. 大部分问题都可以直接从原文中找到答案，我们要仔细阅读文章和题目，对问题在文章中进行定位，答案一般就在问题出现的前面或后面。

　　2. 答案要全面，时间允许的情...

　　高考语文的阅读理解题题型多种多样，有同学应接不暇，于是问高考语文阅读理解有哪些解题技巧呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“高考语文阅读理解解题技巧有什么呢”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高考语文阅读理解解题技巧有什么呢

　　一、确定中心论点的主要方法是：

　　①标题要区分论题和论点②开篇点题 ③篇末点题(“所以、总之、归根结底、一句话”)④概括论据证明的观点 .

　　方法：

　　1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子.位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中,需要概括

　　2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括.

　　3、要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子.

　　二、论据知识的考查有以下几种类型：

　　①剖析论据.论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由,引用这一论据作用等.

　　②补充论据.原则:必须真实;要典型;要能证明论点

　　方法：

　　一定要看清楚是让你举什么样的例子,是名人的还是其他的.

　　A、可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴.

　　B、也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的.

　　★答题方式：人物+事例+简短评价

　　③概括论据的内容(规定字数).格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)

　　④调换论据的顺序、删除等(往往不能调换,论据的前后肯定有相照应的词语和句子)

　　⑤根据论据概括段落的观点、内容.

　　三、 重点考察文章或段落的论证的方法及其作用?

　　举例论证、通过……事例,有力地证明了……(观点),使论述更真实可信,更有说服力,有力的论证论点

　　道理论证(引证法)：引用……名言来证明……(观点),使说理更充分、更深刻,更具有权威性,有力的论证论点

　　比喻论证：用……来比喻 ……,把……这一深奥的道理,说得讲得通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受.有力的论证论点

　　对比论证:把……和……放在一切比较对照,正确错误分明,是非曲直明确,显得论证严密,说服力强,给人印象深刻.有力的论证论点

　　注意：答论证方法的作用时,先从内容上考虑,再从论证角度考虑,有力的论证论点一句必不可少.找论证方法时,按比喻论证,对比论证,举例论证,道理论证的顺序就可以万无一失.

　　★答题方式：这一段(一句)运用了…. 论证方法,论证了……(论点),显得……(好处)

　　四、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种.反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据

　　五、议论文的段落作用：结构加内容

　　开头作用：①提出论题或论述的内容,为下文的论述做铺垫②提出论点.

　　结尾作用有：①总结全文,得出或深化论点②发出号召,提出希...

　　高考语文阅读理解分值还是挺高的，那这类题要怎么回答？不知道的考生看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“高考语文阅读理解解题技巧是什么”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!

高考语文小说阅读理解技巧

　　一、小说的三要素

　　人物：主人公

　　刻画人物的方法：语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、细节描写、正面描写、侧面描写(间接描写)(环境描写衬托对比等)

　　环境：自然环境——渲染气氛、烘托心情;社会环境——交代时代背景

　　情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声

　　二、小说的命题基本上围绕着五个关键词

　　环境：分析小说中环境描写的作用。

　　情节：着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。

　　人物：人物个性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格发展的合理性探究。

　　主题、探究：着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。

　　三、小说阅读考查的一般设题角度

　　自然环境描写的作用(品味精彩语句的表现力、分析表现手法)

　　故事情节及其特点赏析(分析作品结构，分析作品体裁的基本特征、分析表现手法)

　　人物的性格特点及塑造人物的艺术手法赏析(欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力)

　　小说主题的赏析(概括作品主题)

　　对小说社会意义或表达技巧的探究(从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价)

　　【一】环境描写

　　1、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：

　　(1)提示时间、季节和环境特点;

　　(2)渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫;

　　(3)烘托人物性格，或某种心理;

　　(4)展开、推动情节发展;

　　(5)深化主旨;

　　(6)象征和暗示。

　　2、社会环境——故事发生的时代背景。作用：

　　(1)交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系;

　　(2)交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格;

　　(3)揭示社会本质特征，揭示主题。

　　3、环境类试题的答题思路：

　　①环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)→②情节(推动/暗示/铺垫)→③人物(烘托/映衬)→④主题(表达/寄托/暗示/揭示)。

　　根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。

　　【二】故事情节

　　1、把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。大致包括以下三种题型：

　　(1)用一句话或简明的语句概括故事情节;

　　(2)文中共写了哪...

　　时间过得很快，还不清楚高考语文阅读理解应该怎么做的小伙伴赶紧来瞧瞧吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“高考语文阅读理解解题技巧有哪些”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的知识点！

　　高考语文阅读理解解题技巧有哪些

　　一、浏览问题和背景，整体把握很从容

　　在考场上一般都是时间紧，题量大。不可能像平时精品细读，有足够的时间去揣摩。这样如何合理利用时间，提高阅读效率就是一个需要掌握的技巧。首先就是平时就要养成这样的习惯，把写作业当成答卷子。

　　阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是记叙文，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

　　二、确定区域定目标，圈点勾画细推敲

　　阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

　　三、回答问题要精练，摘取原文是关键

　　离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

　　拓展阅读：高考语文作文怎么写

　　一、全面理解作文材料

　　所谓全面，是就材料的整体意思去把握材料，不能只抓一点，不及其余。先有全面理解，然后再选角度。分析考生对题意理解不能全面准确的原因，主要不是阅读理解的智力水平不够，而是非智力因素影响造成的。比如，读材料的时间太短，怕作文时间不够，所以采用一目十行的速度，用不到一分钟的时间审题，粗枝大叶的结果可想而知。又比如，读材料时心猿意马，注意力不在理解材料上，而是在关注背好的材料和文章怎样与题意套联。

　　二、尝试记叙文写作

　　近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量非常可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。记叙文写作越来越少，物以稀为贵在高考中也不例外，试想高考评卷老师在看倦了议论文时，突然出现一篇记叙文，自然会眼前一亮。但前提是要具备写记叙文的能力与才华。

　　三、运用辩证思维

　　联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点，是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路，避免局限性和片面性。要使思维既深刻又严密，立意过程中最好的办法就是运用辩证思维分析说理。能够小中见大，...

　　做语文阅读理解题目，其实并没有想象中那么难，小编为大家提供高考语文阅读理解解题技巧，希望大家能把学到的解题技巧运用到平时中的阅读理解练习中去！

　　高考语文阅读理解解题技巧

　　有些同学数学和理科都很好，可就是语文学不会，阅读能力很差，阅读理解题目每次分数都很低，那么这类题目要怎么去做呢，有什么做题方法或窍门吗?

　　1、语文阅读理解怎么读

　　对于理解能力差的同学，这一块可能比较吃亏，但是也不要灰心，只要按照下面的思路和方法去做，就会有很大提升。

　　首先是读题目。先看问了哪些题，然后用笔把重点字词划上横线，便于从文中找答案，记不住题目也没有关系，可以大概有个印象，然后对照文章去读。

　　然后是读文章。先看题目，简单理解一下，再重点读这样几个地方：文章首尾段、每段首尾句。通读全文时，不要急着找出答案，而是主要凭感觉去读课文，把读到的重点地方画上线，不要通篇全划，那样就没有意义了。画的不一定是完整的句子，可以是某句话，也可以是某个词语，作者的观点等。

　　最后是找答案。这一遍读课文就是浏览，从第一道题目开始找答案，去原文中第一段划线部分开始找。问题和答案在原文中的位置、顺序一般都是一一对应的，就像第一题答案不会在最后一段出现一样，所以同学们答题要把握好这一点。

　　2、做语文阅读有何技巧

　　语文阅读分为很多类型的题目，每种题目都有自己的答题方式，所以在找到答案以后，还需要自己组织语言去回答，不能直接写几个词语在上面，要回答的言之有理，要严谨。

　　如果题目问某个字的作用，那么在第一段就要写统领下文，在最后一段就要写总结全文;如果问主旨，就要回答通过一个什么故事要表达一个什么主题，揭示什么道理;如果是点评某句话的手法，就要把这句话的修辞手法说出来，然后仔细分析一下，有什么好处，都要能自圆其说。

　　做语文阅读理解题目，其实得高分并不难，只要认真去读，仔细去体会作者的态度和立场观点，就能把握好一篇文章的中心思想，答题时尽量以文章中出现的句子作答，不要偏离主题。

　　高考语文现代诗歌赏析答题技巧

　　1、诗歌鉴赏的表达技巧

　　做诗歌鉴赏题目都是有套路的，一般情况下诗歌常见的表达方式、修辞手法、表现手法都有熟知，这样在做题是才有话可说，直接套用即可。比如常见的有赋、比、兴，记叙、描写、议论、抒情、说明，比喻、拟人、夸张、对偶等等。

　　同时还要了解现在诗歌开头结尾的作用，篇章结构是怎样的，表达了什么样的思想感情等。现代诗歌赏析题目要多背一些术语，然后运用这些术语去答题，去组织语言，这样才是最佳的方法。常见答题模板就是本诗用何种手法，有什么意象或特点，表达了哪种情感，有何作用，基本上一道题目就回答完整了。

　　2、怎么做诗歌鉴赏题

　　诗歌鉴赏题目分为很多种类型，最常见的有分析意境、技巧、语言特色、炼字等题型，每种题型都有各自的特点和不同的答题窍门，大家要灵活结合诗歌本身去做题，效果会更好。

　　对于意境类题目，...

　　高考语文阅读占了高考的半壁江山，今天小编为大家提供高考语文现代文阅读及答案26篇汇总，希望大家在平时多练习和总结。

　　今天小编为大家提供高考语文现代文阅读及答案：门，我们总是不断地怀着希望开门，又绝望地把门关上。希望你悟出们的真正含义！

　　高考语文现代文阅读及答案：门

　　开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内，隐藏着何等样的奥秘!

　　没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。时钟滴答响着，天已傍晚，炉火正旺，也可能隐藏着令人惊讶的事情。也许是修管子的工人就在你外出之时已经来过，把漏水的龙头修好了。也许是女厨的忧郁症突然发作，向你要求得到保障。聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门。

　　门有各种各样。有旅馆、商店和公共建筑的转门，它们是喧闹的现代生活方式的象征。还有古怪的吱吱作响的小门，它们依然在变相的酒吧间外面晃动，只有从肩膀到膝盖那样高低。更有活板门、滑门、双层门、后台门、监狱门、玻璃门……然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。玻璃门根本不是门、而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。

　　开门的方式也是多种多样的。当侍者用托盘端给你晚餐时，他欢快地用肘推开厨房的门。当你面对上门推销的书商或者小贩时，你把门打开了，但又带着猜疑和犹豫退回了门内。彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着，敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。牙医的那位富于同情心然而深深沉默的女助手，打开通往手术室的门，不说一句话，只是暗示你医生已为你作好了准备。一大清早，一扇门猛然打开，护士走了进来：“是个男孩!”

　　门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊;无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效。人不是在一起牧放的马群。

　　开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰;它改变并重新分配人类的力量。然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味者一个结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上是一种软弱的自白。一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容犹在，而人已远去之时。

　　开门和关门是生命之严峻流动的一部分。生命不会静止不动井听任我们孤寂无为。我们总是不断地怀着希望开门，又绝望地把门关上。

　　一扇门的关闭是无可挽回的。至于另一扇门是不存在的。门一关上，就永远关上了，通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的。

　　21.作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。(4分）

　　答：“开门”的含意是：“关门”的含意是：

　　22.第三段中，作者说：“玻璃门根本不是门。”请联系“门”在文中的主要含意，分析作者这样说的原因。(4分）

　　答：

　　23.请分别说明以下三句话在文中的意思。(6分)

　　(1)人不是在一起牧放的马群。(2)开门和关门是生命之严峻流动的一部分。

　　(3)一扇门的关闭是无可挽回的。