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高职高考自我鉴定热门

高职高考自我鉴定

  自我鉴定,可以视为个人总结,是自己进行自我评价和自我分析的一种方式。本文将详细介绍关于“高职高考自我鉴定”的相关知识,希望对您提供有益帮助,请务必收藏。

高职高考自我鉴定(篇1)

  转眼间,忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来,我积极实践着,以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则,督促着自己的工作。以下是我的工作总结:

   一、德方面

  教师是“人类灵魂的工程师”,因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情,教师首先要做好表率即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生,关注学生的健康成长,从不体罚或变相体罚学生,不侮辱学生人格。课堂上,我时刻注意规范自己的教学行为,在作业本上设立了“1/3意见栏”鼓励学生给我提意见,并认真回答学生提出的每一个问题。课后,我经常走进教室、宿舍,与学生一起参加课外活动,加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时,适时地给予学生鼓励,与学生一起分享自己的成长故事,以自己的人生经历去感化、教育学生。

   二、能方面

  教好书是教师的基本职责之一,为了提高自己的理论修养水平,增强教师人格魅力,更好地教好书,我坚持给自己“充电”,坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”,坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中,我把每一节课都当做公开课去准备,首先精读教材,把握教学重难点,再查阅资料,把每份教案都当作一项工程去设计,做到用活教材、超越教材,将教材内容回归于学生的生活实际,精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容,让每一节课都情趣盎然,让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。

   三、勤方面

  本年度,在教学方面,我担任了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外,还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指导工作,每一项工作对我来说,都是一个挑战,都是一个自我锻炼的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中,我坚持总结与反思,在每一个方面都写有工作心得,不断改进,提高工作效率。

   四、绩方面

  1、在教学方面:开了两次公开课,得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试,我所带的班级,总体来说,成绩较好。

  2、教研方面:本年度共写了5篇教育教学论文,其中有两篇在杂志或丛书上发表。

  俗话说:“金无足赤,人无完人。”在教育教学工作中,我仍然有很多的不足之处,如在工作中会产生“惰性”思想,自身的知识面较窄,理论修养水平不高,在教育学生方面的经验的还不足,在以后的工作中,我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”,以期更大的提高。

高职高考自我鉴定(篇2)

  转眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作状况总结如下:

  一、师德方面:加强修养,塑造...

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考高职高专教师资格证需要什么条件

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  在准备教室资格证考试时,很多考生对考高职高专教师资格证需要什么条件的问题很关心。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“考高职高专教师资格证需要什么条件”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  考高职高专教师资格证需要什么条件

  1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

  2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。

  3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。

  4.、有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

  5、报名需要学历证、身份证、照片。

  高校教师资格证只能在职有资格考,不像中小学那样对社会公开,所以是进去再考。首先,要受聘于某高校;其次,要通过普通话水平测试(二级乙等或以上水平);最后,要通过省教育厅统一组织的考试。

  备考高职教师资格证的学习方法

  1、综合素质

  首先在备考时间上做好合理安排,如果不想过早的学习,在笔试公告出后就可以开始备考综合素质了,不管是学生还是上班族,最好每天拿出2-3个小时的时间学习,这样通过每天的学习,就能将厚厚的课本知识碎片化记忆了。教育学理论中能有效学习的方式就是过度学习和及时复习。

  2、教育知识与能力

  选择题、辨析题的学习就是能把知识实现再认的过程就可以,这一类的主要考察各个章节中的细碎知识点,所以一些小的知识点,需要实现一遍遍记忆,达到再认的能力;而简答题的学习,则需要原原本本的背过,对于简答题的学习其实也是有方法的,因为每年的简答题都是从重要知识点中出,只要把这些重要知识点形成综合性的题目,然后根据顺口溜,谐音法等方法重点记忆,这样在笔试考试中就不用担心简答题的答题了。

  3、学科知识与教学能力

  学科知识:学科专业知识是指即所学的专业在专业领域的理论知识。教学能力:指教师为达到教学目标、顺利从事教学活动所表现的一种心理特征。由一般能力和特殊能力组成。一般能力指教学活动中所表现的认识能力,如了解学生学习情况和个性特点的观察能力;预测学生发展动态的思维能力等。特殊能力指教师从事具体教学活动的专门能力,如把握教材、运用教法的能力。

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