麋鹿作文乐乐课堂

　　麋鹿由于头脸像吗、角像鹿、颈像骆驼、尾巴像驴所以又名“四不像”，是世界珍稀动物，下面是出国留学网小编为大家搜集整理的麋鹿读后感，欢迎阅读。

　　麋鹿读后感(一)

　　假期里，我读了一本书叫《麋鹿》。

　　《麋鹿》由8个小故事组成，每个故事都是不同的。这本书的主编叫：雷·布拉德伯，他是美国著名的科幻作家，曾获得世界奇幻文学协会终身成就奖、美国科幻小说作家协会大师奖等众多奖项。好莱坞星光大道上有属于他的一颗星，连太空中也有一颗以他的名字命名的小行星呢，真是太厉害了!

　　读完这本书，书中的每一个小故事都深深的打动了我，每个故事都让我懂得了一些道理，其中我印象最深刻的一篇故事叫《黄昏》，作者是华莱士.期特格纳。故事主要讲了男孩布鲁斯一家为了生活养了一头猪，布鲁斯的哥哥叫切特，他是一个不怕脏不怕累的男孩，他每天帮助家人干活，所以爸爸妈妈都很喜欢他。而布鲁斯则是个怕脏，怕累还十分胆小的男孩，家人都很嫌弃他，他感到十分孤独和自卑。在文中，他看到一家人杀猪时感到恶心头晕，可是他一直忍着参与，他想克服自己的弱点。当他父亲把母猪的胃洗干净吹成一个球让孩子们玩耍时，布鲁斯为了挽回面子，不让大家瞧不起，就把猪胃当球踢，在踢的过程中慢慢的适应了，不再感到恶心，当他一脚将“球”踢的老远时，大家都欢呼起来，他也非常自豪，因为他终于战胜了自己。

　　从男孩布鲁斯的故事，我明白了，人最大的敌人就是自己，只有战胜了自己才能成功!

　　麋鹿读后感(二)

　　今天,我们学习了一篇课文《麋鹿》,这篇课文讲的是关于麋鹿的知识.

　　文章开头先写出了在我国大丰麋鹿自然保护区里出现的一幕,描写的活灵活现、引人注目,是个十分新颖的开头.然后,课文对麋鹿在中国存在的时间,如何消失,如何流失海外进行了具体描写：

　　麋鹿早在3000多年前就出现在了我国长江、黄河中下游地区,它们在那里繁衍后代.后来,到了汉朝,麋鹿逐渐销声匿迹.直到有一天,有人在北京南郊发现了120头麋鹿,并撰文向全世界介绍,从此,一批一批的麋鹿被陆续盗往欧洲.终于,在“八国联军”入侵北京的时候,最后一批麋鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的踏上了西去的轮船。

　　终于,在我国林业部的努力下,39头麋鹿回归了故乡,在大丰自然麋鹿保护区定居,结束了它们几乎大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生活（liuxue86.com）。

　　这篇课文生动地再现了麋鹿的生存史,以及麋鹿家族的兴衰.它告诉了人们：爱护动物,珍惜身边的每一处事物。

　　麋鹿读后感(三)

　　这是一本精彩绝伦的美国短篇小说集;这是一本充满趣味的短篇小说集。猜猜它是什么?没错，它就是《麋鹿》。

　　《麋鹿》这本书是美国作家雷·拉德伯里，而这本书里的8篇文章，都是他精心挑选的故事，每篇文章都像一颗颗宝石一样，闪烁着美丽的光。

　　我最喜欢的一篇便是雷·拉德伯里本人写的一篇关于捕捉麋鹿的《麋鹿》了。这篇文章是作者的亲身经历，写作者和老练的猎手马修离开镇子，来到麋鹿密集的大峡谷捕猎的事情。猎手马修勇敢而又老练，既聪明又富...

　　该活动来源于孩子喜欢探索，喜欢色彩鲜艳的事物，喜欢跑跳，出国留学网小编整理了以下内容“中班幼儿体育教案《气球乐乐乐》”，供大家参考！

　　中班幼儿体育教案《气球乐乐乐》

　　一、设计理念：

　　在新年到来之际，运动会也是一个不可少的项目，孩子们需要一个载体加入运动会的氛围中，而气球就是最好的载体。它的玩法多样，可以让孩子们吹，可以带球跑，可以传递气球，可以把气球拴在脚上踩……总之，它的玩法是多种多样的，可以由教师创新，也可以由教师引导小朋友自己创新玩法。还可以在吹气球过程中培养孩子的合作能力（绑好气球，传递）。这个活动也可以充分调动幼儿的积极性，更好的加入运动会的主题中，让孩子感受新年运动会的快乐氛围，感受运动的快乐。

　　二、教学目标：

　　1、探索并感受气球的不同玩法。

　　2、进一步培养幼儿的竞争意识，培养幼儿的探索能力。

　　3、乐意在活动中互相合作，遵守规则，体验活动的乐趣。

　　三、教学准备：

　　吹好的气球若干 奖牌 球网 小鼓2、音乐《运动员进行曲》

　　四、重难点：

　　1、重点：让幼儿体会别样的体育活动带来的快乐情绪，培养幼儿的正确的竞争意识和学会与同伴合作，在活动中发展自我。

　　2、难点：注意活动中幼儿的安全，把握活动节奏遵守规则，积极参与，相互配合，共同努力才能够取得成功，才能进一步享受到积极进取，奋斗后成功的喜悦。

　　五、教学过程：

　　（一）、创设情境，引入主题。

　　师：小朋友，新年到了， 新年运动会系列活动从今天就开始了，现在我们要举行的是气球运动会。跟音乐《运动员进行曲》进教室。

　　（二）、幼儿尝试气球的多种玩法，体验感受气球，并在玩的过程中热身。教师提醒幼儿注意安全。

　　1、出示气球。探索把气球的玩法。

　　（1）、师：小小气球手中拿，它的玩法可真多，想一想，试一试，玩出花样真不少。小朋友们，气球很好玩，它都有那些玩法呢？我们来试一试。幼儿自由尝试玩。

　　（2）、老师边看边小结，并一一让幼儿再次尝试。

　　抛、（用手掌、手指、拳头、手背等）顶、（用头顶）夹、（膝盖中间、两个小朋友合作用胸、用背夹。）踢、（用脚踢）

　　2、师：小朋友刚才玩的花样很多，那么以后我们就可以用今天学到的各种方法来玩气球了。

　　（三）、气球运动会。

　　师：运动会马上开始了，请运动员站好队。

　　1、运气球接力赛比赛前准备：

　　根据气球颜色分为红队和黄队。按各两排站好，红黄各一竖排的把手中的气球放到指定的位置，两排面对面站好，把气球夹在身体的中间，双手搭在对方的肩膀上。

　　比赛规则：

　　（1）、两队运动员以最快、最平稳的速度把球运到对面椅子处，然后绕过椅子把球运回来；

　　（2）、不能让球落到地上，看哪队先运完哪队获胜。

　　（3）、注意在运送过程中保护同伴，不被推倒。

　　有一片森林里，住着小猪乐乐和猪妈妈、猪爸爸。它们生活的非常快乐。

　　有一天，乐乐突然吃起了糖，一吃就是吃个没完没了，不管猪爸爸和猪妈妈怎么劝它，它都不听。还是一直吃糖。

　　第二天一起床，乐乐就大喊：“妈妈，我牙疼!!!”猪妈妈走过来，说：“你自己昨天糖吃的的太多了，你以后都不准吃糖了，知道没有?”“知道啦!快把止痛药拿给我，我的牙现在非常疼。”猪妈妈就赶紧跑到厨房，东找找，西翻翻，就是没有找到止痛药。猪妈妈说：“哎呀，家里没有止痛药了。乐乐，快和我去医院拔牙吧!”“不嘛!我怕痛。”乐乐说。“不去也得去，谁叫你吃那么多糖呢?”说着就拉着乐乐急匆匆地走了。到了医院，牙医说：“小猪，把嘴巴张开给我看看。”“啊。”乐乐张开了嘴。牙医说：“你平时是不是很爱吃糖?”乐乐说：“嗯。”“你的牙齿全部烂光了，必须要拔了。乐乐说：“那好吧!”“啊!!!”小猪大叫一声。牙医问：“疼吗?”乐乐回答：“疼!”

　　拔完牙，小猪蹦蹦跳跳地回了家。因为它的牙已经拔掉了，不疼了。

　　我爱上乐乐棒球，虽然我一开始完全浑然不知乐乐棒球要怎么玩，但是当我看到同学在玩，我的心里涌起一种想要玩的欲望。

　　上健体课时老师介绍了乐乐棒球，一开始玩的时候感觉很陌生，玩久了感觉很好玩也很有趣，慢慢的乐乐棒就变成了我的喜爱。

　　乐乐棒球看似好玩，其实乐乐棒球也有缺点，一不小心就会打伤同学，例如：甩棒或用球打伤人，虽然球是软的，还是有可能打伤人的头，这样会有伤害的但除了缺点也有优点，乐乐棒球可以增加手臂的力量，让自己的身体可以更健康。

　　我发现乐乐棒球虽然有优点，但是玩太久手会抽筋，所以不要玩太久，也要注意自己的身体健康。

　　我们家养了一只小猫，它的名字叫乐乐。

　　它长着一双粗粗的耳朵，一双如珍珠般的眼睛。一个小小的鼻子和一个月亮形的猫嘴。四条长长的细细的腿。它还披着一件花花绿绿的大衣。

　　我喜欢我们家的乐乐。

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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《参观麋鹿园》，欢迎大家踊跃投稿。