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鼓励学生的作文汇总

鼓励学生的作文

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鼓励学生的作文【篇1】

  学习之路犹如一条有笑有泪的长河,流动中吟唱自己永恒的歌。我就像这河上一只摇曳摆动的小船,自信便是我忠实的船桨和永远为我导航的明灯。

  学习,并不是一路顺风顺水,不时会遇到我们搬不动的大石和拖不走的暗礁,这是否会让你感到无奈无助,压得你喘不过气?甚至被艰难的学习之旅吓倒,开始自怨自艾,伤心落泪而停滞不前?幸好,我早认识了一位朋友,它叫自信,每当我悲观叹气想要放弃时,都是它把我从失望的低谷拉出,转而推向希望的高峰。

  我其实是一个软弱的人,经受不起大风大浪,困难经常在我学习路上涌现,挫折则不停在我生活中徘徊,失败时,我颓废过,痛苦过,哭泣过,也想要放弃过,但是,自信出现了,它伸出鼓励的手把我紧紧抓住,我的身体仿佛被注入了新的力量,充满了膨胀的活力,周围的一切都不再是灰色,而是充满了希望的金色,我重新站起来了!

  自信,原本是每个拥有彩色生命的人都能拥有的,它本是帝给予人类最为珍贵的礼物,只要你学会珍惜它,运用它,它便会发挥无限的光芒与力量。学习就像天平,少一分沉重就少一份苍凉与失意。摔倒了,不要怕,请唤醒自信这位朋友,牵着自信鼓励的手,站起来,勇敢走自已的路,用暖色覆盖心灵,用微笑面对人生,一切的困难将迎刃而解,消逝无踪。

  一个人在活自卑自怜的境界里,眼前便是一片黑暗,而自信的鼓点则是最好的亮点。自信,令我倍加活力,鼓励使我倍添信心,自信和鼓励本是相附相承,它们的相加并不等于二,而是等于千千万万……

鼓励学生的作文【篇2】

  暑假时,我和爸爸妈妈还有爸爸的同事去内蒙古旅游。

  一到七仙湖草原,一股新鲜的空气迎面而来,天是那么蓝,云是那么白,草是那么绿,水是那么清。一眼望去,草原和天是连着的,根本看不到边。

  我正用目光追逐着天上的鹰,一扭头却发现爸爸不见了。我四处张望,原来爸爸骑了一匹大马在草原上奔驰呢。我不由得心痒痒起来,央求妈妈帮我也找了一匹马。

  这是一头又高又大的黑马,真是“锋棱瘦骨成,竹批双耳俊”!可是爸爸刚把我抱上马我就后悔了,因为马老是乱动,不听使唤。我吓得直哆嗦,央求爸爸把我抱下来,可爸爸严肃地说:“胆小鬼,这么点困难就克服不了了吗?革命战士抛头颅,洒热血,哪一个战士怕过?你这个少先队员就怕了吗?”爸爸的话对我的触动很大。与其回避还不如勇敢面对,我抓紧马鞍,马夫一挥马鞭,马立刻就跑起来。

  咯哒咯哒,马跑得越来越快,快得让我睁不开眼,快得让我无法呼吸,风就像把刀子,吹得我全身都快散架了。我的手开始冒汗,要抓不住马鞍了……这时,我又想起了爸爸刚才说的话,于是我努力调整身体的重心,不让自己摔下来……

  终于等到妈妈把我抱下马,我已经浑身发冷,眼泪在眼眶里直打转,站都站不稳了。但我觉得头脑清醒了很多,异常刺激、高兴。要没有爸爸的鼓励,我不会有这种成功的感觉。感谢爸爸,是他的鼓励增强了我的信心!

鼓励学生的作文【篇3】

  1、立志才有梦想;明理才会做人;拼搏才更精彩。

  2、不要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。

  3、人若无志,与禽兽同类。<...

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鼓励学生的作文800字

鼓励学生的作文

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鼓励学生的作文(篇1)

     “初次登舞台,听到掌声响起来,我的眼泪忍不住流下来。经过多少失败,经过多少等待……”五年级一班的教室里,一位男生正在朗诵。他眼中充满了泪水。

     全班同学都静静地听着,紧接着是一阵热烈的掌声。

     这是一堂让全班同学难忘的语文课。一上课,老师就开始检查背诵古诗的情涅。大家屏气凝神,不知道老师会叫出谁的.名字。

     “张波!”老师轻轻地点名。全班同学一怔,似乎不相信自己的耳朵:老师怎么能叫张波背课文呢?只有我知道这是为什么。张波站了起来,声音有点颤抖地背道:“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。”刚背了一句,他就停住了,我的心一下提到了嗓子眼。“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。”过了一会儿,他又背下一句。

     我静静地坐在位子上,手心却渗出了汗!张波是我的同桌,他小时因打错针,导致大脑受影响,记忆力差,学习成绩全班倒数第一,再加上走路一瘸一拐,常蒙受别人的讥笑。他对学习几乎失去了信心,整天沉默寡言。作为班长,我决心帮他消除自卑,让他挺起胸膛走路。这节课的前一天,我问他:“同学们为什么瞧不起你,你知道吗?”他点点头。“你甘心吗?”他摇摇头。“明天语文课上老师检查背诵课文,你能争取背过吗?”他不回答。我鼓励说:“我不相信你会背不过。只要你有决心,我来帮你。”他抬起头看了看我说:“有!”于是,我把自己的想法告诉了老师。

     张波还在一句接一句、结结巴巴地背着,大家都为他捏着一把汗。“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”背完了,班里静得出奇,少顷,全班便响起热烈的掌声。老师用赞许的目光望了我一眼,把事先准备好的《掌声响起来》的歌词交给了张波,让他读给同学们听……

鼓励学生的作文(篇2)

  “一千五的请站起来,一千四的请站起来,一千三……”又是一周一次的发喜报大会。同学们都在聚精会神的看着张老师,一个个脸上露出欢乐的笑容。而我,却因为一次没带数学书而扣了一千分,只能默默地坐在椅子上望而兴叹,为自己的粗心而烦恼。

  终于,老师喊到了最低分——一千分,突然,已经站了许久的同桌郭铭洋小声对我说:“站起来吧。”我心里一惊,我只得了八百分,还差两百分呀!可是,又一想,老师又不亲自看,站起来吧,可以得一张喜报呀!我一抬头,又看见了张老师那严肃的面孔,又犹豫了,到底站不站?站,就撒谎了;不站,又少得一张喜报。要知道,我一向是一个好学生,不得喜报,多丢人呀!这时,我心里矛盾极了。郭铭洋又催了:“你到底站不站?”她这一句话,给了我力量,连同桌都让我站了,我终于咬着牙,闭上眼,缓慢又艰难的从椅子上抬起一条腿,把腿放在椅子上,我坐在腿上,似站非站,以为这样可以有后路了,有借口了。虽然站着,但我的心像万根钢丝扎着一样,痛极了。喜报发了下来,我脸上不知应是高兴还是难过。

  一向和我成为学习上的对手的陈丁源发现了我的分数不够,在教师说事的时候,就让李子萌问我多少分,我胆战心惊的告诉他我只有八百分。果然,老师刚说放学,陈丁源就去报告张老师了。我害怕极了,一向管的很严的张老师会吵我吗?会向全班宣布这件事吗?会扣去我所有的喜报吗?我忐忑不安的想着。这时,陈丁源回来了,我紧张的看着他,汗都流出来...

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