剑桥少儿英语:累积词汇的方法 II
“多聊天” Donald吸收词汇有三大来源：一是在学校，Yo-Yo & Na-Na课本里面教的，对儿童来说简单又实用；他下课常常和老师聊天，也会知道很多的单词和词组。 经过这样的循环，老师叫他和大班同学上课，又带他到老师的补习班，和儿童美语进阶的国小高年级学生上课，从初学到这时，大概是一个学期，约半年左右的时间。 我和Donald的老师Jill都没有以年龄来区分学习的陈旧观念，也许在体能上我会同意分龄，但是在语言说话上面，一定要有什么规定的话，只是自我设限罢了。 他在补习班里如鱼得水，上...