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《五柳先生传》教案

以下是出国留学网小编为大家搜集整理的《五柳先生传》教案，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在教案栏目! 《五柳先生传》教案(一) 教学目标： 1.学习五柳先生甘守贫贱、不慕荣利、旷达自任的品德和情趣 ⑴、破房、破衣、陋食——自得其乐。 ⑵、文静而不多言谈——寻求真知。 ⑶、嗜酒旷达——不矫情、不放肆。 2.学习本文简练生动的语言。教学重点：学习本文简练生动的语言。教学难点：理解古人的性情品德教学过程： 1.简介“传”文体的特点。 ...

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以下是出国留学网小编为大家搜集整理的《与朱元思书》教案，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在教案栏目! 《与朱元思书》教案(一) 【教学目标】㈠知识与能力目标 1.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础。 2.充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。 3.品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。㈡方法与过程目标掌握...

热《俗世奇人》教案

以下是出国留学网小编为大家搜集整理的《俗世奇人》教案，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在教案栏目! 《俗世奇人》教案(一) 教师寄语：拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌学习目标 1、整体感知课文内容，感悟作品内涵，感悟作者对中国民间传统文化的热爱之情。 2、品味重点句段，学习人物速写的方法 3、品味课文语言特点：方言的运用和多种写作手法的运用，使文章幽默传神，极...

热哈姆莱特教案

下面是出国留学网为大家搜集整理的哈姆莱特教案，欢迎阅读与借鉴。更多相关高二语文教案，关注实用资料栏目。哈姆莱特教案(一) 【教学目的】 1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。 2、用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言，读懂课文的字面意义和深层含义。 3、学习品评人物的方法。【教学难点重点】重点：鉴赏跌宕曲...

热《烛之武退秦师》教案

《烛之武退秦师》是一篇经典的叙事文言文，文字简洁，故事完整流畅。下面是由出国留学网整理的《烛之武退秦师》教案，欢迎阅读。更多相关高一语文教案文章，请关注实用资料栏目。【《烛之武退秦师》教案(一)】教学目标一、知识教育目标 1.学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。 2.掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不...

热雷雨教案

下面是出国留学网为大家搜集整理的雷雨教案，欢迎阅读与借鉴。更多相关高二语文教案，关注实用资料栏目。雷雨教案(一) 教学目标： 1.认识剧中主要人物的思想性格特征及所反映的社会生活的本质。 2.了解戏剧结构的基本特点及个性化的人物语言。初步掌握戏剧鉴赏的基本方法。教学重点：掌握纷繁复杂的戏剧冲突，欣赏异彩纷呈的戏剧语言。教学难点：认识周朴园思想性格...

热窦娥冤教案

下面是出国留学网为大家搜集整理的窦娥冤教案，欢迎阅读与借鉴。更多相关高二语文教案，关注实用资料栏目。窦娥冤教案(一) 教学目的 1.初步了解元杂剧的特点。 2.结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。教学重点： 1.通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。 2.认识窦娥的刚烈性格...

热《那树》教案

下面是出国留学网小编整理提供的《那树》教案，欢迎阅读与参考。《那树》教案(一) 【教学目标】 1、知识目标： ⑴ 掌握“倒坍”“引颈受戮”“周道如砥”等词的词义并学会运用。 ⑵ 了解王鼎钧及其散文创作成就。 ⑶ 正确认识人与自然的关系。 2、能力目标： ⑴ 整体把握课文内容，探究课文的主旨。 ⑵ 理解托物寄意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培...

热《谈生命》教案

下面是出国留学网小编整理提供的《谈生命》教案，欢迎阅读与参考。《谈生命》教案(一) 一、教材分析生命是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。本文的作者冰心用形象的比喻表达作者对生命的体悟，启发我们认识生命的本质和人生的意义。本文以“一江春水” "一棵小树“为例，接上揭示生命的生长，壮大和衰老的普遍规律，以及生命中的苦痛与幸福相伴...

热《春酒》教案

以下是出国留学网小编为大家搜集整理的《春酒》教案，供大家参考和借鉴! 《春酒》教案(一) 教学目的1.学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2.理解文章表现的思乡这一主旨。教学重点、难点1.品味文章的关键词语和句子。2.体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。教学时数：一课时。教学过程一、预习1.给下列加点字注音。枸杞(gou3qi3) 门槛(...

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以下是出国留学网小编为大家搜集整理的《吆喝》教案，供大家参考和借鉴! 《吆喝》教案(一) 第一课时知识与能力: 1.学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。 2.结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗。过程与方法：以情景感受，重点研读，活动品味的方式进行学习活动。情感、态度与价值观：感受京城特...

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