例谈小学美术教学的改进策略 不知从何时起，我们渐渐发现上完美术课后，学生交上来的美术作业怎么看都感觉别扭，没有多少作业能够让我们满意。同时也能看得出学生往往对自己的作品也不是很满意。是教师的美术教学出了问题，学生没能听懂，还是……带着这些疑惑教师必须重新审视自己的课堂，留意课堂上的种种细节，讲解、示范、学生练习作业等等。这一看，问题还真比较严重，也比较怪――学生都“不会”画画了。 一 有以下一些课堂现象可以参考：(1)课堂上学生正在完成美术作业，不时有学生会问：老师，椅子怎么画;电视机怎么...