摘要：高校家庭经济困难学生认定程序的科学、完善、可操作性，直接关系到能否真正实现教育的公平、公正和教育平等，关系到能否保持大学校园及社会的稳定、和谐、进步。经济困难学生认定工作中存在着认定程序不规范，量化标准存争议;认定方法不科学，界定过程缺乏监督;大学生诚信意识淡薄，社会责任感缺失等问题。因此，应从以下几方面入手，建立一个科学有效的认定经济困难学生的方法和休系。一是制定严格的符合高校实际情况的科学可行的认定程序;二是规范家庭经济困难学生贫困标准，建立高校和全国高校关于贫困生情况的中心数据库;三...